中学美术课《樱桃兄弟》教案

1.观察樱桃，了解它的外观特征。

2.试着用手指在宣纸上画樱桃，感受宣纸独特的质感。

3.能够耐心细致的一个一个点画。

◆活动准备

长度樱桃物件、樱桃图片和一张画有盘子和樱桃把手的作业纸。

2.相关中国画图片和颜料。

◆活动流程

1.欣赏樱桃的实物或图片，了解樱桃的外观特征。

老师:老师今天带了好吃的菜。你认为是什么？樱桃看起来像什么？(红色，小，圆，有一个细长的手柄)

2.鼓励孩子试着用手指点樱桃。

(1)老师:红樱桃很好吃，有些小朋友想吃，但是他们的盘子里只有樱桃柄，那我们就给他们加樱桃吧。一根茎上有多少颗樱桃？

l小班活动往往需要老师的支持和指导。老师提供带樱桃把手的作业纸，帮助孩子巩固一一对应的概念，帮助幼儿解决作文难的问题。

(2)老师:用我们的手指，轻轻地吻红色颜料，然后吻纸，注意樱桃柄的底部。将樱桃加入盘中后，用桌上的小毛巾擦手。

3.欣赏和评价。

老师:你最想吃樱桃的哪张图片？

l评价要重点看画面是否干净整洁，樱桃印刷的位置是否合适。

4.孩子们品尝樱桃，结束活动。

评论和分析

手指画活动对小班的孩子来说并不难。一方面可以让孩子潜移默化的感受到国画特有的美，同时通过接触感受到宣纸特有的质感。在此基础上，可以延伸出“美丽的梅花”、“紫葡萄”等类似的指画活动。