益智手工课教案参考5篇

益智手工课教案参考(5篇)

在手工制作过程中,往往都需要多方面的配合,特别是与人的配合,同过合作,动手制作的过程,会使儿童更懂得与人沟通,换位思考,促进交往能力发展。下面是我为大家整理的益智手工课教案参考5篇,仅供参考,喜欢可以收藏与分享哟!

益智手工课教案篇1

活动目标

1.培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。

2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。

活动准备

1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的`音乐。

活动过程

一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。

1.师:小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?

2.幼儿自由讲述

二、出示图画纸

1.师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?

2. 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1.请家长裁剪,幼儿装饰。

2.鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。

3.制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。

益智手工课教案篇2

课 题:

电脑小画笔

课 时:

一课时

课业类型:

电脑创作

教学目的:

学习电脑画图的知识及技法,培养学生分析、概括、想象、审美以及创造美等能力。

教学重点:

电脑画图知识技法

教学难点:

启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。

教学准备:

学生:课本、各种图画样本、软盘。

教师:

绘图课件、打印的图画。

学情分析:

五年级学生已经接触过很长时间的电脑操作,画图程序友好多同学早已经接触过,积极性相当高。而且,学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强,因此,学生应该能创造出优秀的作品。

教学策略:

应用自主教学法,让学生在欢快的课堂气氛中,愉快的学习,小组合作与个人点评相结合,鼓励学生大胆创作,敢于展示,从而树立学生的自我表现意识和自信心。

教学过程:

一、导入新课

设问:①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗?

小结:引导学生了解本节课的教学目的、教学内容。

目的:以设问引发学生的好奇心,使学生对这节课另眼相看,为顺利进行教学打好基础,培养学习兴趣。

师:放映课件

设问:②你们知道这些画是怎样画的吗?

小结:电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题,这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作,我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多,除了可以进行技术方面的运用,还可以制作新颖有趣的美术作品。

(出示课件作品),这些作品就是利用电闹小画笔制作的,这种美术表现形式称为电脑绘画。

(板书:电脑小画笔)

目的:①利用精美的课件作品震撼学生的心灵,吸引学生的注意力,激发学习兴趣。

目的:②通过讲述电脑绘画的功能,自然而巧妙地引出课题。

二、讲述新课

1、认识电脑小画笔程序

设问:同学们能用一句简洁的语言解释课题吗?

小结:利用电脑小画笔提供的各种功能,进行巧妙地组合及填色,使之成为生动有趣的美术作品。

目的:认识认识电脑小画笔程序,满足学生心理需要,进行知识建构。

1、 分析作品,了解作品艺术特色,体验作品形式美感。

欣赏作品,分析作品所表达的涵义。

设问:①通过分析作品,你能试着分析作品的艺术特点吗?(板书:艺术特色)

小结:电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张。

(板书:生动、概括、夸张)电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表现形式的美的所在。

设问:②通过欣赏和分析作品,请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。

小结:通过赏析作品,我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。

目的:①使学生感受到美,喜爱本课教学内容,情感既发,兴趣随至。

目的:②使学生感受到美,才能发现美,进而表现美、创造美。

1、 示范制作方法、步骤

设问: ①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗?

(板书:制作方法)

小结:第一步是认识各种工具

设问:②电脑小画笔的第二步应该是什么?

小结:第二步是构图,确定主题(板书:构图)

设问:③你认为电脑小画笔第三步应该是什么?

小结:第三步是制作

(板书:制作)

目的:①学习电脑小画笔制作方法,进行知识建构。

目的:②由学生口中说出制作方法步骤,加深学生印象

目的:③加强教师示范作用,突出教学直观性。

1.布置作业

运用所学技法,每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。

三、学生制作

1、组织合作

以小组为单位,同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。

目的:①培养学生合作精神。 目的:②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。

2、奖励竞争

展示制作优秀的作品,并且保留下来,打印后作为学生评价的一个凭据。

目的:①培养竞争意识,为学生创设战胜自我的环境。

目的:②采用激励的方法,最大限度地调动学习兴趣。

目的:③提高教学效率

四、 课堂小结

1.展示作业,师生评价,指出优点与不足。

目的:巩固兴趣

小结本课内容目的:加深印象,巩固所学知识。

板书设计: 电脑小画笔

认识工具

主题 构图 制作

艺术特色:生动、概括、夸张

益智手工课教案篇3

要求

1. 学会用正方形,长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合

2.能够和同伴合作,***同商量制作小区,并进行装饰

准备

1. 牙膏盒等各种正方形,长方形的纸盒,数量是幼儿的两倍。八块底板,多种废旧材料如:果冻盒,彩色纸,双面胶,笔,剪刀

2.小区的图片。

过程

一. 欣赏美丽的小区图片

1.这是什么地方?

2.有些什么?

二.了解材料,分别进行识别

1. 牙膏盒像什么?

2. __X东西可以用__X代替

三.学习制作高楼

1. 可先将纸盒的两头拆开,在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。

2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去,就成大厦了。

四.讨论,制作小区

1. 我们的高楼都一样高吗?它们都是怎样排列的?

2. 我们住的地方是什么地方?有些什么呢?

3. 今天我们来制作小区,请小朋友一起合作比一比,哪组的小区制作出来最美丽

五.制作小区

1. 请小组讨论,如何制作小区,应该有些什么?

2. 请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后,再添加东西

3. 可以自由选择材料进行制作

六.参观小区

1. 请每组派一名幼儿介绍自己的小区

2. 说说哪个小区好看,为什么?

益智手工课教案篇4

活动名称:

手工——小扇子

活动目标:

1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备:扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

活动过程:

一、欣赏扇子,激发制作兴趣。

1、老师:小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么,扇子上有什么?漂亮吗?

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗?

3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

教师:那你们知道怎么做扇子吗?

教师:做扇子的方法有很多,老师知道其中的一种。你们看(出示范例),这就是老师做的扇子。小小的,很可爱吧?

教师:这么可爱的小扇子,你们想学一学怎么做吗?

二、出示折纸步骤图,进行讲解。

教师:(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看,这是一张什么形状的纸呢?

教师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢?

教师:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折。

教师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)

教师:哦,意思就是沿着这条线向上折,小朋友们真聪明,这一步还是对边折。

教师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)

教师:对了,这幅图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作,教师巡回指导。

——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?

四、教师讲评。

——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

五、收折纸工具,结束活动。

益智手工课教案篇5

活动目标:

1.学习用一次性纸杯制作小香包。

2.尝试用自己喜爱的图案装饰小香包。

3.了解中国传统节日端午节,知道端午节时人们除了包粽子,还有做香来驱虫辟邪的风俗。

活动准备:

1.观察大街小巷各种形状、图案的小香包。

2.一次性纸杯、红绳子、艾叶、牙签、油画棒。

活动过程:

一.介绍端午节,激发幼儿创作兴趣

让幼儿说一说端午节即将到来的时候,有什么新发现,重点讲一讲看到的小香包是什么样子的。

二.示范制作小香包

1.出示纸杯,小朋友想一想用纸杯怎么做香包?

2.出示艾叶,让幼儿闻一闻,有香气。

3.先将纸杯口压扁,用牙签在杯口边缘穿几个孔,把艾叶放入纸杯中,用红绳子逐个孔穿过去,像缝衣服一样,把杯口缝合起来,在杯口头打个结。

4.用油画棒在纸杯上描绘出自己喜爱的图案。

5.在杯口中间系一根长绳,可以挂在脖子上。

三.鼓励幼儿自己创作,可以在纸杯边缘加上穗子

四.结束活动,交流分享

1.幼儿互相欣赏同伴的作品。

2.在纸杯的底面,写上自己的名字或祝福的话,可以作为节日礼物赠送他人。