高考片段作文:如何写出新颖抢眼的字幕

我们中国自古以来就很重视名字。"当皇帝拜访禹时，他非常高兴，并给禹取了一个好名字."我们写文章，也要给它起个“好名字”。人们通常先看文章的标题，再看正文。文章标题不好，让人觉得反感，于是人们就不看正文了；这篇文章的总标题没有引起人们的兴趣。读者因为标题不好而失去阅读兴趣是非常错误的。

好奇心是人的心理特征。文章内容新，文章标题新。所以，标新立异应该作为拟文章标题的一个思路。

一个女同学给一家中文报纸写了一篇好文章。内容是她去水龙头取水，等着取水的人很多，她就把水桶放在前面。一个上幼儿园的小女孩“长了一个企鹅一样的乳房”批评她，在她尴尬的时候，小女孩说:“大姐，你要是有急事，你先把水拿走，我去你原来的地方。”原本是一篇有趣的文章，她用“一件小事”作为标题，编辑改成了“小姑娘教育大姑娘”，为文章增色不少。

2.在自己的缺点中看到聪明

在日常生活中，我们经常会有这样的经历:一个聪明的人做了一件聪明的事或一个聪明的动作，我们并不感到意外；当一个笨拙的人做了一件聪明的事或者一个巧妙的动作，我们会觉得新奇。

文章标题也是如此。有时候用一个看似笨拙的标题比用一个巧妙的标题更能吸引人的注意力。这种题目在笨拙中蕴含聪明，在笨拙中看出聪明，确实是聪明中的功夫大于聪明。

同学写同桌，没什么新鲜的。有一件事是小组值日的时候，因为明天要开运动会，其他同学都去操场看热闹，她同桌一个人打扫教室。另一件事是她的同桌在英语考试中不会做一道题。她把答案写在纸条上，递了过去，同桌没看。这点小事不算什么，但她在题目上动了脑筋。她避开了我崇拜的男人之类的笼统称呼，也避开了灵光一闪之类的带有一些艺术性的称呼，选择了一个看似笨拙的称呼——笨同桌。“笨”这个词用得真好，既表现了同桌的好人品，也表现了她对同桌的爱。

3.见怪不怪。

就像穿着花衣服的姑娘在一群姑娘中更显眼一样，平平淡淡的头衔在众多奇思妙想的头衔中更显眼。

我的一个同学参加了一个征文比赛，写的是她的大家庭三代人如何和睦相处，重点讲的是不同家庭的妯娌如何团结一致，尊重长辈，照顾孩子。她为自己的文章拟了一个简单明了的标题——“阿姨们”，并在竞赛中获奖。除了文章内容，和标题也有关系。

一个同学假期探亲时亲眼看到了黄河。他深受感动，写在作文里。我应该拟一个什么样的标题？他用了“我看见了黄河”的方法。这个标题充分显示了一个中学生在听说和读到黄河后有幸亲眼看到中华民族的摇篮的崇敬和自豪。

制造悬念

有些文章的标题完全揭示了文章的主题，读者只是对它所揭示的主题特别感兴趣。这样的标题当然能激起读者的阅读欲望。

但有时标题揭示了文章的全部内容，读者却不再有阅读的兴趣。读者一看标题，就知道某个问题已经决定了，知道某人的命运了，知道某件事结束了，就不想再看正文了。在这种情况下，使用另一种拟定标题的方法——引起悬念。

只在题目中提出题目而不写结论；只写题目中记载的人物，事迹不详；标题只显示了一些线索，成败不明，会引起读者的悬念，急于知道下文。

根据有些地方男女生不能正常交流的情况，中国某小报整理了三篇文章:一篇是男女生通过一次义务平整水沟的劳动互相帮助，水沟被平整了，男女生的差距被拉平了，标题为“水沟被平整了”；一个是通过一场班级篮球赛，打破男女生界限，题目是《跨越“三八线”；另一个是班主任，经过深思熟虑，最终阻止了男女生一起跳舞，加入了青春友谊圆舞，题目是《舞曲又响了》。这三篇文章的标题起到了引起读者悬念的作用。