类别命名

在好的课程和其他课程之间，只有好的课程名称在验证未交付之前被分开。

-未知的球场设计师

以下是知识提取的内容。所以，你可以把这篇文章作为知识提取的例子。

一本书命名后，往往会有一个书名和副标题。

给人起名字，起个大名字，起个外号。

路线不一样。只有一个标题。

两三年前，上课有字幕。

比如《领导的领导力——优秀领导者的五大行动》现在几乎没有了。

为什么？果然注意力不集中，参与者要记的信息太多，也懒得记。

目前培训班的题目基本都在7个字左右，大多在7个字以下。

比如《党建沙盘》《情境领导》。

写一篇七个字以内的文章真的很难。

2在考虑如何给课程命名之前，一定要遵循简单课程工作坊中知识提取的方法论，研究课程命名的必要因素(条件)。

这些条件有四个要素，称为四项原则:

一、提示课程的核心知识

这些知识主要是核心概念、核心原理、核心流程、核心工具。

课程的标题应该表明课程的核心知识。中心知识的主要功能是向参与者展示课程的知识领域。

否则，参与者将很难识别课程的类别，也不知道课程是关于哪个领域的。

版权课程通常以此作为课程的知识领域标签。这叫品牌中的定位或卡。

市场上的人非常重视这个标签。

基本格式是标注知识点。

比如MBTI人格类型、变革型领导、权变型领导、关键时刻、敏捷设计、色彩型人格、79000等。

比如合同申请流程。这将强调核心过程。

比如Business Canvas强调工具，用工具做标签就是很好的课程标题，强调课程中心知识。

b、显示收入

课程名称主要以两种形式向学生展示课程的好处。

节省时间。

比如“5分钟看懂pm 2.5”“3分钟教你办证”

简单易学。

例如，用5个步骤学习简笔画。

提问。

比如“新人如何快速开单？”，问题本身就代表了课程的好处。

知识权威。

比如科勒变革管理加了大咖的名字。

a有一点利润，标题会更吸引人。

比如上面的合同申请流程改成“30分钟教你申请合同”和“5步申请合同”后，就显得更好学了。

c，好记

AB元素分析课程的产品功能属性，接下来的CD元素分析传播属性。

如果要传播的话，需要先解决，让参与者记得清楚。换句话说，课程名称必须便于参与者阅读和记忆。

主要方法如下

添加或编辑数字。

例如，6D，4D，高效能人士的7个习惯，以及其他在B元素中列出的例子也添加了数字。

比如把科勒的变革管理改成科勒的变革管理八步曲。

保存公式。

比如目标智能锻炼法，MOT关键时刻等等。

d、理解成本低

好课的标题要清晰。看标题就能大致了解该课的主要内容。

主要方法如下

画面感。

课程题目本身就是一个具体的东西和画面。

比喻。

这两者经常结合使用。因为为了表现画面感，我们经常使用模拟的物体和画面。

比如金塔原理，商业画布，销售指南针，六顶思考帽，管理高尔夫，基本都是这条路的号。

明白了一个好班级的醒目原理，那么如何给自己的班级起一个好名字呢？

根据“简单课程研讨会”的观点，“如何做”的过程的步骤是为了满足取得成果的条件。

因此，提取课程名称的过程如下。

A.课程知识概述

b、增加课程的核心卖点

C.公式修改

d、生动的变换

例如:

有客户访问主题的路线。如何命名？

1，课堂知识概述。

这个课程的场景是销售人员不懂大客户的流程和技术，五步流程的接入流程才是核心知识。

因此，这一步被命名为“关键客户诽谤流程”。

2.添加核心卖点

采用省时法，课程标准可以转化为“3小时学会与大客户成为陌生人的过程”

通过简单的学习方法，题目也可以改成“告别大客户的五步曲”。

3、公式转换

事实上，在第二点中已经使用了数字方法。使用另一种战术模型方法，将课程标题改为:

大客户眼中的性感陌生人。

HOT是陌生人用的模型。

4.生动的转变

在这里，利用课程中使用的模型和重要原理，我们可以对同心圆进行直观的类比。

将课程名称改为“告别五步同心圆”或“告别同心圆”。

你喜欢以上哪一个课程名称？

个人比较喜欢告别大客户和告别同心圆五步曲。

我觉得PS的课程名称。单纯的作坊不够好。你能给我起个好名字吗？

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