折纸俱乐部可以有什么活动？
下面这个是我在网上找到的，希望对你有帮助~
主题活动模块1-重建折纸作品的展示橱窗
(1)选择适当的位置。
折纸作品完成后的摆放和展示也很重要，所以吴汉正和他的团队成员想打开一扇窗。通过选址，最终确定了二楼总务室和教室之间的一块闲置地作为展区的位置，并征得了校长的同意。
(2)改造和美化展区
这个闲置的地方需要美化一下才能作为展示区。这种美化也是个大问题。如何美化改造，需要考虑很多。在美术老师余和体育老师周的帮助下，学生们设计了一个美化方案。
作品展区美化改造方案展区名称及寓意名称:创意空间寓意:展示创意作品的空间展区材料封闭的玻璃门、不锈钢护栏、广告海报展区基调及含义Top-Blue:代表天空-Green:代表土地台阶-浅蓝:代表水墙-浅蓝+Green:代表天空和草原，前方安装4盏节能灯。安装在中间吊顶的1节能灯出入口从三楼复印室进入，整个门上贴着广告海报。设计理念“给聪明的手指一个展示的舞台，让大脑的智慧在指尖流淌，让每一个渴望成功的孩子放飞梦想……”玻璃左下角贴着“请不要碰我”的安全警示。
在老师的帮助下，同学们一起改造美化“创意空间”。在改造的过程中，同学们不断地讨论、学习、实践，综合能力得到了锻炼和培养。通过同学和老师的共同努力，终于诞生了一个美丽的展区。
(3)摆放作品的艺术
“创意空间”真的诞生了，需要把社区成员制作的各种折纸作品放进去，如何摆放得漂亮，是艺术研究的需要。重组成员一起讨论，尝试放在美术室，并征求美术老师的意见和建议，确定放在三维空间比较合适。将生活在水中的各种鱼类和动物放在浅蓝色的台阶上(代表水域)；将各种陆生动物、爬行动物、家禽家畜放在绿地上；把金星作品贴在蓝顶上；在蓝天白云上贴一些飞鸟蝴蝶之类的飞行动物作品...为了更好地突出一些精细折纸作品的精致，用白色实心多边形做底座，用铅丝做支撑，用吹塑板做衬托。有些学生甚至用树根、假山、塑料树枝来衬托许多折纸作品生动的空间形象。折纸作品东拼西凑地放入“创意空间”，就像一幅神秘而精致的山水画。
主题活动单元2-利用折纸美化课堂环境
制定一个计划
开学不久，学校就提出了“温暖班级”的评比方案。程晓燕和她的7名团队成员认为折纸作品可以用来美化教室，主要是教室后面的生态墙。如何更好的利用折纸来达到“温暖、美好、和谐”的特点？他们分头行动，做了一个平面布置图。
美化教室布置桌子，准备折纸材料，设计东健和陶晋宁的整体效果。程晓燕和孙涛分工合作，李记和王丽负责在墙上粘贴。和唐···。
(2)分工与合作
考虑到生态墙有浅绿色的主色调和图案，同学们在选择纸材和纸色时，要考虑能与绿色和谐兼容的颜色，所以决定以红、黄、橙为基本色。程晓燕和孙导查阅了许多用折纸作品装饰室内的图片和照片，最后动员其他成员制作活泼的精灵和各种风车，剪出梯子和大靴子，由负责粘贴在墙上的学生拼凑出一个可爱有趣的“精灵屋”。
主题活动单元3-用折纸参与慈善义卖
每年为了庆祝六一儿童节，宁波电视台都会在外滩进行“义卖”。根据这个惯例，折纸协会的成员们正在积极准备。他们利用一切业余时间完成百合、玫瑰、花球的制作过程。在老师和家长的共同努力下，经过一个月的辛苦折叠，栩栩如生的鲜花组成了一束美丽的瓶子，为“六一”义卖活动全力以赴。
义卖前，学生们已经准备好了义卖的所有物品。义卖开始后，通过“散卖-集中卖”的模式进行折纸义卖。并在慈善义卖现场追踪。