舞蹈工作计划

时光飞逝，眨眼就过去了，我们很快就要开始新的工作了。我们要好好规划自己未来的学习，制定一个计划。如何写方案才不流于形式？以下是我收集整理的9个舞蹈作品方案，仅供参考。让我们看一看。

舞蹈工作计划1一、活动目标:

舞蹈兴趣小组是学生非常愿意参加的兴趣小组。活动内容教育性与艺术性相结合，适合学生年龄特点。有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子正确的体态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动是针对部分学生组织策划的，坚持自愿参与、普及的原则，让学生在唱、跳、动中感受、理解、表达音乐。启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。

二、活动内容:

1.加强学生的基本技能训练。通过有趣的基础训练，老师可以在一定程度上控制学生腿部和腰部的张开，压腿、踢腿、降腰都顺利完成。

2.学员完成地面柔软度的训练后，可以进行标准化、简单化的芭蕾训练，进一步提高孩子的身体、体态、腿部线条、腰腿柔软度、力量和控制力。

3.通过组合练习，学生可以加深基本功训练的系统化，更好地服务于平日的舞蹈。

4.手、头颈、臀部、胸肩、腰、腿等地面练习:坐姿、勾脚、开腿、肩头练习、背部伸直练习、腿部拉伸练习、压腿练习、髋膝屈伸、踢腿组合、背部肌肉和腰部肌肉练习、腹肌练习。腿部练习:压腿、压腿、吸腿、压臀。身体协调训练:腰部组合、头肩组合、手臂动作协调、步伐训练。

5.舞蹈训练，是孩子掌握、熟悉和提高表演能力和技巧的重要环节。这个训练主要解决身体、中心、控制、呼吸的问题，因为只有掌握了这些，他们才能完成舞蹈表演。活动结束后，我们将集中排练六一节目。

三、活动时间:每周六上午。

四。目标受众:一、二、三、四年级的部分学生。

教学计划:在老师的组织下，让学生在快乐中学习圣紫晶的舞蹈动作。

舞蹈工作计划2一、教学目的

启蒙舞蹈班的教学内容针对初学舞蹈的孩子注意力无法长时间集中、好奇心强、身体协调性不足等特点。教学目的是激发孩子对舞蹈和音乐的兴趣，培养孩子的身体协调能力和乐感，增强孩子的自信心。在内容设置上，要保持孩子天真活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务

1.培养孩子喜欢跳舞，玩音乐游戏。

2.了解身体的基本部位和上下左右前后等空间。，并对身体各部位的放松、拉伸、灵活运动进行初步的协调训练。3.学会正确的站姿和跪坐、盘膝、伸腿等几个基本姿势。

4、能根据音乐节拍做动作，培养节奏感。

5，学几个简单的舞蹈，能在大家面前表演自如，培养自信。

第三，教学内容的安排

1，活动零件

第一部分:排队带孩子围着教室转，播放欢快的音乐，通过不同速度的走步、手拉手、绕圈小跑来变换不同的形状和步伐，吸引孩子的注意力，引入课堂气氛。

第二部分:师生一起热身，把孩子放成两排，老师面向孩子，带领孩子做动头、颈、肩、腰、臂、膝的动作。

2.试营业的初步培训

简单的按下前腿和侧腿，弯腰等。

3.舞蹈组合

a、认识身体的基本部位，歌舞结合。首先认识手脚的左右，练习手脚的协调和反应能力

b、断步练习，跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和节奏，培养孩子的平衡感和节奏感。

c、基本舞蹈坐姿的培养，包括舞蹈中的双跪坐、交叉坐等坐姿，提醒孩子挺胸、拔背；指导孩子在伸腿坐着的时候，把脚伸过来，把腿收紧，通过示范和纠正动作，培养孩子服从指令和自省的意识。

d、模仿和观察能力练习。让孩子模仿平时看到的小动物，配合音乐练习，培养想象力。

e、让孩子学会按照音乐的节奏做一个动作，训练节奏感。

舞蹈工作计划3作为教学的精英，教师的楷模，名师总是令人羡慕的。作为一名刚工作几年的新老师，很荣幸加入张江舞蹈学校名师工作室。今年的具体措施如下:

一、指导思想

1，坚持以教学工作会议精神为指导，努力提高自己的职业道德、业务水平和教育能力。并在学校师资培养中发挥积极作用，做师德楷模、育人楷模、教育专家。

2、坚持用课程改革的新理念指导自己的工作，努力学习新课程的理念、理论和标准，积极参与课程改革的实践，在学校和教研组中发挥积极的推动课程改革的作用。

二、工作目标

1，师德目标

热爱教育事业，立志为教育事业做贡献，牢固树立学生发展的理念，关心爱护学生，做学生的导师。积极支持和引导青年教师发展成长。在工作中严格遵守教师职业道德，树立正确的人生观和价值观，反对拜金主义和极端个人主义，做师德楷模。

2、概念和理论提高的目标

要认真学习新课程理念，了解省内外舞蹈教育的发展趋势，树立正确的人才观、教育观和课程观。特别是要把学生的发展与社会发展的需要统一起来，把学生的知识和能力的发展统一起来，把学生的全面发展与学生的个性发展统一起来，把培养学生的科学精神和人文精神统一起来。我们应该贯彻和实践新的教育理念，不断提高自己的教育品位。

3.教学目标

要进一步研究教学规律(包括教师教的规律和学生学的规律)，进一步提高教学的有效性，通过推进教学环节的精细化管理，打造互动有效的动态课堂，提高教学质量。

4.教学和研究目标

积极开展教育教学研究，认真分析研究影响教学有效性的一些瓶颈问题，努力用科学的手段和方法探索教学的一些规律，促进他们的专业发展，提高他们的教育教学能力。

5.搞好人才培养和教学。

利用学校各类教学资源，积极培养中青年舞蹈教师和骨干教师。

三、工作措施

1，积极开展理论学习

通过学习专著、听专家报告、参加学校组织的各种报告会，加强对当前指导教育改革和发展的理论学习；通过学习教育教学相关文件，增强对教育政策的理解。

2.积极参与课堂教学实践研究。

在区内名师和教导处的带领下，通过观摩课、公开课等形式积极开展课堂教学研究活动，以加强师生互动为研究出发点，提高教学有效性，努力探索互动高效的课堂教学模式。

3.做好教学组织工作。

认真落实学校名师工作计划，积极开展各种听课评课活动。认真开展课堂教学研究，组织讨论，提高古典舞教学大纲中的各项技术技能，组织教师完成常规教学计划。

相信舞蹈学校的每一位老师，通过自己的努力，充分发挥个人、团队、集体的智慧，一定能够驰骋在天高海阔的发展平台上，发展学校教育的整体水平，放飞教育的理想信念，孕育教学的快乐与智慧，迎着旭日，驶向明天。

舞蹈工作计划第四部分专业实践是普通高等教育非师范专业的重要实践环节，是教学计划集中实践环节必修课的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合原则的体现，是全面检验和进一步提高我校教育质量，培养具有创新精神和较强实践能力的应用型人才，实现体育与文艺、教学与训练相结合，适应经济社会发展需要的必要举措，是高等教育教学不可或缺的重要组成部分。

通过实践，学生可以将在学校学到的知识、技术和技能运用到实践中，在导师的指导下学习和提高专业教学和培训能力。同时，通过专业实践，可以全面检查和总结我院各学科的教学内容和教学效果，从而不断提高教学质量，使培养的学生更加符合教育目标的要求。

一、专业实习的目的和任务

1，使实习生能够巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在舞蹈表演专业的教育教学培训中获得一次全面的锻炼，培养学生独立工作能力。

2.使实习生在实践中向优秀的老师和教练学习，体会到老师和教练的光荣责任，树立良好的职业道德和敬业精神。

3.全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，促进我校教育教学工作。

4.通过专业实践，引导学生学习和研究教学、训练和技术发展的规律，培养适应教育改革和社会需要的专业人才。

第二，组织领导

专业实习在学校统一领导下进行，成立学院领导机构。

1，学院实践领导小组

团队领导:xx

副组长:xx

成员:xx

职责:(1)根据学校要求制定舞蹈表演专业实习计划。

(2)检查和处理实习问题，审核实习生任务完成情况和实习结果。

(3)带领我院实习，确定教师带队。

(4)完成实习总结。

2、实习团队领导小组

队长:x。

上尉:xx

队员:20xx体育学院舞蹈表演专业(体育舞蹈、健美操方向)学生。

职责:负责实习学校实习相关的领导工作。

(1)教育实习生，处理学校实习中的一切问题。

(2)检查实习生的教学、工作和生活安排。

3.实习组:由指导老师和实习生组成，负责集体备课，研究教材，互相听课，讲评。

4.组:负责实习生的政治思想和组织纪律。

组长:x。

副组长xx

成员:体育学院20xx级舞蹈表演专业(体育舞蹈、健美操方向)学生。

根据上级的指示，作为学校舞蹈社的负责人，我现在正在写舞蹈社新学年的工作计划。

一、舞蹈俱乐部的成立宗旨:

舞蹈是呈现人体美的重要平台，可以提高人的形象气质和体质，也是一种重要的交流方式。出于对舞蹈艺术的热爱和激发学生对舞蹈的兴趣，学校舞蹈俱乐部于今年二月初成立。

二、指导思想:

舞蹈练习的关键是培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习就像无源之水，五棵树。如果说舞蹈形态的学习是目的，那么培养兴趣就是过程和基础。发展学生的舞蹈水平，必须培养学生强烈的学习兴趣，而培养兴趣的唯一途径就是把学生带入一个美好的物理世界，让孩子充分感受到舞蹈带来的心灵净化，从而陶冶心情，促进身心发展。

三、培养目标:

1，让学生掌握舞蹈的基本动作，让学生建立对舞蹈内涵的正确认识，养成良好的体态习惯。

2、建立一套完整的基本舞蹈动作练习手册，让学生可以经常参考学习。

3、增强学生体质，增强学生体质意志。

4.培养学生自主学习能力，激发创新潜能。

四。主要活动和措施:

1，教学方法:示范法、分解法、整体法、比较法、预防矫正法、练习法。

2.教学方法:形象教学、个别指导、小组教学。

动词 （verb的缩写）活动安排:

1，活动时间:每周一、四下午3点到5点。

2.地点:学校艺术综合大楼302室。

舞蹈工作计划6一、现状分析；

新学期是新的开始。本学期中班的舞蹈课由李思、银辉和万芳老师授课。每个班大概有20个孩子，大部分是刚从小班过来的。下面，我根据孩子的年龄特点，做了一个这学期的舞蹈教案。

二、任期目标:

儿童舞蹈兴趣活动分为训练和教学两部分:

1.舞蹈基础训练。也可以叫舞蹈基本功训练。主要采用地面训练的方式，训练这个年龄的孩子能够掌握舞蹈的基本能力和基本动作。

2.性能组合。主要是训练孩子的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘孩子的天性，让孩子的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅性。从而启发孩子用肢体表达自己的情绪和感受。

三、教学安排:

班舞名称1勾伸脚组合2小猫3弯腰、转腰4半蹲5摆臂6头部动作7前腿压8孙悟空和猪八戒9双吸腿10鸡11抱胸、扩胸12手位13推指、吹泡绕腕14。

舞蹈工作计划7新学期开始了。我是这学期舞蹈课的老师。通过家长会和一周的教学实验课，我大致了解了各个年龄段孩子的基本情况。下面，我根据孩子的年龄特点，制定了这个时期的教学计划。

一、小班舞蹈课的教案

由于小班的孩子是舞蹈新手，对什么都特别好奇，兴趣浓厚。因此，激发和保持这种教学兴趣是十分必要的。而小班幼儿的自制力和接受能力较差，所以教学活动要生动活泼有趣。鉴于这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让孩子玩中学，乐中学。

1，节奏性运动，散步运动。根据行走方式、节奏、速度、力度，表现不同的性格和情绪。以同样的形象行走，可以是缓慢的，威严的，欢快的。

2、断步练习，跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲来表达游戏或节奏，激发孩子对舞蹈的兴趣，掌握身体平衡，培养节奏感。例如，乘坐宇宙飞船和鸟儿飞翔。

3、节奏《火车要开了》培养孩子节奏和手脚动作的协调性。要求孩子掌握踮脚慢跑和火车驾驶。

4.节奏“赛艇”模仿赛艇。学会根据音乐的节奏协调手臂和身体的动作。

5.节奏《这是一个小战士》模仿了一个小战士吹喇叭、打铜鼓、射击、击发等动作。初步培养孩子对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展孩子对音乐的敏感度、记忆力、想象力和表达能力，培养孩子的兴趣和性格。学习弓步和单腿跪姿。

6.“推手”掌握展开、推手、转腕等基本动作。

7.“踢球”是模仿踢球的动作。学会原地跑步。用脚盘球，踢球，停球，头球，用脚跳，用手持球。

8.《飞蝶》模仿了飞蝶的动作。学会跳绳。

二、中班舞蹈课教案

中班的孩子对舞蹈有了初步的接触，基本功也达到了一定的要求，所以中班的舞蹈应该有一定的表现。

1.舞蹈小红小红帽学习基本动作:步、浪、跳、脚跟、后踢、吸跳等。

2.节奏《小鱼游》模仿小鱼游的动作，双脚断步，手臂动作较多。小鱼可以向前、向左、向右、向后游，还可以转圈。

3.舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作:向前一步，向前一步，靠边站等。

4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作:学习进退，要求循序渐进。踏步、转身、三步、三步、一抬、踏步、腕花。学习腕花时，要求手腕要柔软灵活，不能僵硬，眼睛要跟着手走。理解腕花是新疆舞蹈的基本动作。

5.游戏《开枪，开火》模仿了解放军的动作。增加孩子的团结精神。了解踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6.舞蹈《小牧羊女》懂得赛马的基本步法，能使马奔跑或跳跃的精髓。初学挤奶技术，要求做虎口手势，从上往下挤。锻炼孩子们团结合作的精神。收获结束的时候，做一个开心的表情。

7.“表情歌”训练孩子的表情，做出丰富的面部表情。舞蹈游戏中的舞蹈练习。

8.“邀舞”基本动作:碎步走，小步跑时踮起脚尖，前脚掌依次快速向前，双膝微曲。小跑时要求轻快、均匀。锻炼孩子相互合作的精神。为了方便孩子记忆，邀请时要按照音乐节奏唱。

三、大班舞蹈课的教案

1，抬腿前后基础训练，踢腿，前后翻滚，掌握前后翻滚的技巧，训练腿部控制能力。

2、跳《格桑花》要学会基本动作:颤膝、退步、正步、抖步、慢步等等。

3、舞蹈《草原上的小骑手》学习基本动作:赛马、硬腕、抬腕、硬肩、软肩、微笑肩等。

4、手帕花组合学习基本动作:单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手帕花动作的训练，让孩子初步掌握一些民间舞蹈的风格和特点。前线孩子活泼开朗的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》学习基础动作:学习进退，要求循序渐进。踏步、转身、三步、三步、一抬、踏步、腕花。学习腕花时，要求手腕要柔软灵活，不能僵硬，眼睛要跟着手走。理解腕花是新疆舞蹈的基本动作。

在做好日常教学的同时，我会认真排练各种节日的舞蹈节目。以上是我这段时间的教学计划。

舞蹈工作计划8一、指导思想:

在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情趣为切入点，通过规范化的基础舞蹈培训班，训练孩子们外在的优雅体态，同时通过这种特殊的教学模式，传播他们高雅的艺术精髓，培养他们的内涵修养，使他们的精神美和形体美相统一，有助于提高学习者的良好气质和优雅风度。

二、社区的特征分析:

低年级的舞蹈社招收一年级到三年级的学生，这个年级的主要目的是培养兴趣。舞蹈基本功训练，身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和舞蹈小程序，注重学生的动作协调能力，充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生良好的气质，提高学生的艺术素养，增加对舞蹈的理解。

三、教学重点:

根据这个年龄段孩子的心理和生理特点，特别安排和教授这门课程，希望学生在这门课程中通过简单的站姿、舞蹈、有节奏的动作和小舞组合训练，更充分、更正确地运用身体，让学生在学习这门课程后，提高身体的柔韧性、模仿能力和表现力，也更喜欢这门课程。

四、活动的目的:

1.循序渐进地训练身体的软开放，培养孩子的兴趣，激发孩子快乐的天性。

2.通过舞蹈组合培养孩子的舞、唱、说综合能力。

3.通过舞蹈剧目的排练树立孩子的自信心，勇于感受美、学习美、表现美。

动词 （verb的缩写）具体教学目标:

1。通过训练，学生身体各部位都能有一定的柔韧性和协调性。

2。随着音乐的节拍跳舞。

3。对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童集体活动。

4。了解舞蹈表达，知道舞蹈和音乐的姐妹关系。

5。与他人合作跳舞。

6。欣赏舞蹈，能够有肢体反应，掌握舞蹈风格。

不及物动词活动的主要内容:

(A):基本培训

(1)，压腿

这是舞蹈基础训练中最基础的训练内容，分别是前、侧、后腿的按压。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

(2)、压肩

这是一个打开肩部韧带的练习。压肩时，手臂伸直放在手柄上。

(3)、杆上训练相结合

这些组合适合孩子的身体素质和接受能力。随着学生各方面的不断进步，才能在这个难度中改变格局，达到舞蹈训练的要求。

(4)、作弊

是行走手柄的跳跃组合，为学习中跳做准备。跳起时要注意双脚同时一前一后张开。在打开的过程中，伸直脚背，伸直膝盖。你跳得越高，你的腿就越宽。落地时双脚迅速并拢，起身落地。

(5)、后腰

年纪小的同学腰部柔韧性好，但是手脚没有力量，支撑不了身体。他们经常把头撑在地上，低着腰。双脚并拢蹲下，双手抱住膝盖，埋下头。老师沿着学生的脊柱按摩，以保护他们的脊柱免受伤害。

(6)作弊

有利于拉伸学生腿部韧带。训练时，注意脚背不能放松。我们可以按这个顺序训练:

(B):排演已完成的舞蹈《麦田里的童话》

七、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)

1.教学方法:讲解、示范、分解、整体、比较、防错纠错、习题等。

2.教学方式:视频教学、个别指导、小组教学等。

八。活动安排

第一周:制定计划

第二周:基础训练(压腿、压肩、提手训练)

第三周:基础训练(分跳、下背、分腿)

第四周:享受舞蹈。

第五周:舞蹈排练《麦田里的童话》

第六周:舞蹈排练《麦田里的童话》

第七周:舞蹈排练《麦田里的童话》

第八周:舞蹈排练《麦田里的童话》

第九周:舞蹈排练《麦田里的童话》

第十周:舞蹈排练“麦田里的童话”

第11周:舞蹈排练“麦田里的童话”

第12周:舞蹈排练“麦田里的童话”

第13周:舞蹈排练“麦田里的童话”

第14周:舞蹈排练《麦田里的童话》

第15周:舞蹈表演

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