勤奋就像春天幼苗的起源。

原句:“勤奋如春苗。不见其增长，则日日壮大。”

勤奋就像春天发芽的幼苗。不增加，但每天都在增长。

陶渊明的劝诫故事:

相传陶渊明隐退后的某一天，一个少年向他求教:“先生，我很佩服你渊博的知识，很想知道你少年时读书的妙法。请指教，晚辈感激不尽。”陶渊明听后哈哈大笑，说:“怎么会有奇妙的学习方法呢？只有笨方法靠努力。好好学习就前进，休学就后退！”

陶渊明见那少年不明白他的意思，便把他拖到稻田边，指着一株秧苗说:“你留在这里，仔细看看，告诉我它是不是长高了？”男孩看了半天，也不见小苗长大，就说:“我不擅长！””陶渊明问，“你真的不擅长吗？那么，矮苗是怎么变得这么高的呢？"

见少年低头不语，陶渊明进一步引导他说:“其实它一直在生长，只是我们肉眼看不到而已。读书学习也是如此。”接着，陶渊明指着溪边的一块磨刀石问男孩:“那块磨刀石为什么凹得像马鞍？”“是这样磨的。”

男孩回答道。“那是哪一天磨成这样的？”男孩摇摇头。陶渊明说:“这是因为我们每天都在上面磨刀镰刀，年复一年，学习也是如此。如果我们不坚持学习，我们每天都会有所亏欠。”

少年恍然大悟，送了陶渊明一份大礼，道:“多谢指教。学生们再也不会要求变任何魔术了。请给我留几句话，我会永远记在心里的。”陶渊明高兴地写道:“勤奋就像春天的幼苗，不增加它就会一天比一天茁壮；辍学就像磨刀石。如果看不到它的危害，每天都会亏钱。"

扩展数据:

“勤学如春苗”这句话，既道出了“勤学”与“辍学”的深刻道理，又体现了“师徒”高超的沟通艺术。

我想问:如果陶渊明一本正经地坐着谈陶，一本正经地训诫他，少年会心悦诚服吗？

教书、授人、传人不仅需要知识，还需要合适的方式方法。试想一下:如果陶渊明把诗强行塞给少年会怎么样？不一样的方式，不一样的思维方式，会创造出一个新世界。

人们常说，一口吃不下一个胖子。如果你想在学习上取得成功，你必须有一个坚持和勤奋的过程。有些人在学习计划开始时充满热情和力量，但他们投入了太多的精力，他们的热情很快就耗尽了。当然不仅仅是学习，生活中的很多事情。

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