“摘苹果”幼儿园教案
《摘苹果》幼儿园教案1活动准备
孩子已经有了分辨红绿的学习经验和音乐。
背景中有6棵苹果树，还有几个大小不一的红绿色苹果。
孩子们操作果盘和三篮苹果。
活动目标
巩固要点的方法，并能说出总数。
儿童在分类活动中不受颜色和尺寸的影响。
孩子愿意和同龄人一起操作和参与游戏活动。
活动过程
一、引入白色课件帮助爷爷摘苹果
给爷爷看，孩子们帮他摘苹果。
二、老师展示六棵苹果树的背景图，巩固计数方法，说出总数。
老师:小朋友，我们来到了爷爷的苹果园。过来数数。有多少棵苹果树？年轻人:6棵树。
老师:苹果是什么颜色的？年轻人:红色，绿色。
老师:让我们用小手指看看红苹果在哪里，绿苹果在哪里。请指出来。幼:幼儿的自由是指红苹果和青苹果。
老师:这些苹果都一样大吗？年轻:不一样的年纪。
老师:我们再看一遍。大苹果在哪里，小苹果藏在哪里？
第三，让孩子帮爷爷摘苹果。
1.爷爷让我们的孩子帮他的小妹妹摘苹果。我们应该摘什么苹果？挑一个红苹果和一个绿苹果。孩子们应该摘多少个苹果？一个红苹果和一个绿苹果。老师:这是我妹妹的水果盘。请把苹果放在水果碗里，开始采摘。
2.爷爷让孩子们给他的小弟弟摘苹果。这一次，采摘与刚才不同。摘什么苹果，一个大苹果，两个小苹果，摘苹果前请重复老师的话，仔细听。
3.我的小弟弟和小妹妹很高兴收到你给他摘的苹果。我的弟弟妹妹们非常喜欢苹果。孩子们喜欢它们吗？吃苹果有什么好处？幼:吃苹果有营养，清洁牙齿，帮助消化，让孩子明白吃苹果的好处。
4.司；请为你自己摘苹果，一个大的红苹果，一个大的绿苹果和一个小的红苹果。老师展示了三个篮子。它们之间有什么区别？你发现了吗？杨:篮子的颜色和大小都不一样。稍后，请把大的红苹果放进大的红篮子里，大的绿苹果放进大的绿篮子里，小的红苹果放进小的红篮子里。孩子操作，老师随机指导鼓励。
第四，活动自然结束。
今天的孩子很棒。我们帮爷爷摘了这么多苹果。爷爷很感激你。听着，爷爷对我们说了什么？儿童
“摘苹果”幼儿园教案二一、活动目标
1，初步学会按颜色和大小分类。
2.复习3以内的数字。
3.愿意参加团体活动，体验游戏活动的乐趣。
二、活动准备
1，一些红苹果和一些绿苹果。
2，大小筐***4。
3.操作板上有1人，果园场景。
三、活动过程
(1)观察比较，感知苹果的颜色大小。
1，有多少棵果树？
2.树上有什么？苹果是怎样的？这些苹果之间有什么区别？
树上的苹果有些大，有些小；一些是红色，一些是绿色。
(2)听指令摘苹果，老师要求循序渐进。
1，区分颜色
要求:小姐姐挑1个红苹果，1个青苹果。
验证:你摘的苹果是什么颜色？
2.区分大小
要求:小哥哥挑1个大苹果和2个小苹果，数一数盘子里有多少个苹果？
3.根据苹果的不同特性进行分类。
爷爷为你准备了一些篮子。这些篮子有什么不同？你数了几个？
要求:大红苹果要放在大红筐里？我应该把红色的小苹果放在哪里？
验证:看对方。对不对？
(3)结束活动:把苹果送回去。
困惑:根据小班孩子的年龄特征，可以同时根据两个特征(大小和颜色)给孩子分类吗？
四、活动结束
1、
2、
“摘苹果”幼儿园教案3活动目标:
1，学会双脚并拢在同一个地方跳起来摸东西。
2、通过自己的练习，知道如何摆动手臂带动身体向上。
3.注意老师在“大风落叶”游戏中的指示。
4.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
活动准备:
树上挂着一批苹果，比孩子的数量略多。
2.另一端的长绳上挂着许多不同高度的气球。
[13]一些空的水果蓝、稻草盖、长凳。
活动流程:
1.准备活动——苹果秋天了，果园里的苹果成熟了。让我们排队去果园，引导孩子们一个一个地绕着场地走，询问距离。
2.游戏活动-摘苹果。
你想摘苹果吗？但是苹果长在比我们高的树上。怎么才能挑呢？(跳起来)。
(2)孩子原地练习跳起，鼓励孩子跳高。
(3)请一个跳高的孩子示范，引导大家观察他的手臂。
(4)幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆动手臂带动身体向上。
5]带孩子去场地摘苹果，老师会引导好动的孩子。
苹果大丰收，我们拍气球玩得开心，鼓励孩子们跳起来挑战更高。
【13】放出来活动——强风和树叶。
秋天来了，树叶随风飘落。我们来扮演随风飘荡的小叶子好吗？鼓励幼儿大胆创造树叶飞舞的动作。
“摘苹果”幼儿园教案4活动意向
孩子喜欢玩游戏，但是和父母一起玩游戏的机会很少。为了让孩子体验到和家长一起参与活动的乐趣，培养孩子的合作意识和坚持到底的精神，特开展摘苹果的游戏活动。
活动目标
1，引导孩子和家长一起体验参与活动的乐趣。
2.培养孩子的合作意识和坚持到底的精神。
要准备的活动
仿真果树，篮子，苹果之歌的音乐CD等。
活动过程
首先，热身运动
孩子们唱着“苹果歌”，随着音乐做热身运动。
二、游戏活动
1，说明玩法和规则。
游戏部分
游戏开始，家长们用胳膊抱着孩子，跑到8米左右的果树上跳着摘水果。孩子们一次只能摘一个，然后家长把孩子抱回起点，把水果放进篮子里。如此反复，在规定时间内，摘水果多的一方获胜。
游戏规则
(1)孩子的脚不能着地。
(2)孩子一次只能摘一个水果。
2.孩子们在苹果歌的旋律下和父母一起做游戏。
游戏结束时，表扬成功的孩子，鼓励失败的孩子坚持下去，就是胜利。
第三，放松锻炼
孩子们喜欢音乐，和老师一起做放松练习，比如捶肩、捶背、捶腿。
活动扩展
孩子们唱并表演“苹果之歌”，并与孩子们讨论玩摘苹果游戏的其他方法。
《摘苹果》幼儿园教案5一、活动目标:
1，幼儿理解故事，理解小动物齐新一起摘苹果的过程，学习跳绳和无精打采的单词。
2.孩子创造性地继续编故事，能用更连贯的语言讲述小动物试图摘苹果的简单过程。
3.遇到问题要懂得与同行团结合作，开动脑筋想办法解决问题。
二、活动准备:
大背景图片，小动物图片等。
三、活动过程:
(一)图片导入，激发兴趣
问题:图中有什么？什么样的苹果？你想吃东西吗？
(二)重点打断，讲故事，引导孩子理解故事。
1.一只小乌龟想吃苹果，但是树太高了，够不着。我该怎么办？你知道吗？
3.小乌龟着急的时候谁来了？兔子是怎么来的？一起学习。(学单词跳)
4.乌龟是怎么想到摘苹果的？它对小兔子说了什么？他们会摘苹果吗？
5.两人正发愁的时候，汪汪汪，谁来了？小乌龟会对小狗说什么？这次你能摘苹果吗？还有谁会帮忙？
5.他们三个着急的时候谁来了？熊走得很慢。熊是怎么走路的？孩子们学着像熊一样走路。(学习单词:慢)
6.小乌龟看到熊来了是什么感觉？小乌龟会对它说什么？这次他们够到苹果了吗？
(3)讨论交流，继续编故事，体验创作编辑的乐趣。
1，引导孩子讨论摘苹果的方法，更连贯的告诉他们。
2、老师和孩子* * *完整地讲述故事，引导孩子把注意力集中在故事的结尾。
(D)游戏结束后，引导孩子感受问题解决后的快乐。
孩子们帮小动物们想了这么多办法，最后小动物们摘到了苹果。他们感觉如何？孩子们是什么心情？让我们一起把苹果拿出去。本文的来源资源
“摘苹果”幼儿园教案6活动目标:
1.游戏中可以给苹果一致的分，可以按颜色和大小摆放。
2.苹果的特点可以用语言表达，大小和大小可以用肢体语言表达。
3.在游戏中对别人有礼貌，学会分享。
活动准备:
1，15大红苹果，15小红苹果；有15个大青苹果，15个小青苹果，1个大红箩筐，1个小红箩筐。
2.1绿色大筐；小绿箩筐1。
3.小刺猬的头饰是1。
活动流程:
1，进口零件
t:我是程先生。孩子们，你们好！今天让我和你一起玩游戏。但是我有一个好朋友也想和你一起玩，好吗？我请你猜猜他是谁。它的身体很小，背上长满了刺。是谁呀？(刺猬)。我们鼓掌欢迎。
2.摘苹果
t:马上就要冬天了。刺猬必须为冬天准备食物。我们前面有一个苹果园。让我们一起帮刺猬摘苹果吧。你愿意吗？"
3.数苹果
我摘了很多苹果！让我们一起来数一数！先数一下我摘的苹果。看看我是怎么数的(在椅子上一个一个数，演示手和嘴数的一致性)。我摘了四个苹果。你也算吧。刺猬回头问你。(老师的个别指导)
请告诉其他小朋友你摘了多少个苹果。请上来点几个孩子。)
现在数数我摘的苹果。数数的时候我们需要用手指宝宝。我们把摘下的苹果放在椅子下面。(把苹果贴在黑板上)
4.区分苹果的种类，分门别类。
t:你看出这四个苹果不同的地方了吗？(引导孩子说颜色和形状不一样)原来这两个是红苹果。这两个是青苹果。这两个红苹果有什么不同？一个大，一个小。(拿出一个大红苹果)那么这个苹果的名字就是“大红苹果”(用肢体语言表示大。给我看另外三个苹果，把四个苹果放在你手里。)
让我们把摘下的苹果放在洗衣单里，然后给刺猬。让我们看看这些篮子是什么样子的。有红色的大篮子，红色的小篮子，绿色的大篮子和绿色的小篮子。
t:(展示一个又大又红的苹果)我应该把这个苹果放在哪里？请小朋友上来放苹果，也展示另外三个苹果给小朋友放。)你真聪明！然后我会让孩子们把你的苹果收起来。(先叫一个孩子玩，再叫一个孩子玩)
t:我让四个孩子检查了一下。孩子们把它放对了吗？
5.结束活动
t:有这么多苹果，小刺猬高兴得冬天都没东西吃了。他说:“我们一起唱首歌吧！”
“摘苹果”幼儿园教案7活动目标:
1.学会双脚并拢在同一个地方，跳起来摸东西。
2.通过自己的练习，你知道大力摆动手臂带动身体向上。
3.注意老师在“大风落叶”游戏中的指示。
4.让孩子认识到与同伴合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，和同龄人合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。
5.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备:
树上挂着一批苹果，比孩子的数量略多。
2.另一端的长绳上挂着许多不同高度的气球。
[13]一些空的水果蓝、稻草盖、长凳。
活动流程:
1.准活性苹果
秋天来了，果园里的苹果成熟了。让我们排队去果园，引导孩子们一个一个地绕着场地走，要求保持距离。
2.游戏活动-摘苹果。
你想摘苹果吗？但是苹果长在比我们高的树上。怎么才能挑呢？(跳起来)。
(2)孩子原地练习跳起，鼓励孩子跳高。
(3)请一个跳高的孩子示范，引导大家观察他的手臂。
(4)幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆动手臂带动身体向上。
5]带孩子去场地摘苹果，老师会引导好动的孩子。
苹果大丰收，我们拍气球玩得开心，鼓励孩子们跳起来挑战更高。
【13】放出来活动——强风和树叶。
秋天来了，树叶随风飘落。我们来扮演随风飘荡的小叶子好吗？鼓励幼儿大胆创造树叶飞舞的动作。