中班安全教案
中班安全教案1的教学目标:
1，初步了解日常生活和教学中容易发生危险的事情，了解预防危险的简单方法。
2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。
教学准备:
1，教学挂图:十只小猫咪咪。
2，36K纸板，水彩笔几支。
教学过程:
1.听十只小猫咪咪的小故事，初步了解日常生活和教学中容易出现的事情。幼师展示挂图，讲故事。幼儿园老师:这些小猫做了什么？结果如何？
2.谈谈我在日常生活和教学中发生或遇到的危险事情，并探讨预防这些危险事情的简单方法。幼儿园老师:你受过伤吗？
幼儿教师:我们日常生活和教学中有没有不安全的物品和东西？孩子应该怎么做才能防止这些事情的发生？比如你在玩刀怎么办？跑步的时候鞋子松了会怎么样？等等
3.寻找危险物品幼儿园老师和小朋友在班级或教学区寻找危险物品，如插座、电源开关等。
启发孩子如何在不伤害自己的情况下进行比较。
4.张贴危险场所的标志。
讨论:有什么办法告诉我们大家在这种地方要注意？
确定标志的内容，如红点、红十字等。孩子们会做手势。幼儿园老师和孩子们一起在危险的地方张贴标语。
中级安全课程计划2活动目标
1，了解和掌握乘坐电梯的安全知识。
2.愿意与同行分享经验。
3.加强孩子的安全意识。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。
要准备的活动
动画《安全乘坐电梯》
活动过程
1.教师通过提问激发孩子对活动主题的兴趣；
你坐过电梯吗？电梯是做什么的？
电梯都一样吗？电梯有什么不同？你喜欢乘电梯吗？为什么？
2.看动画《安全乘电梯》。看完后，请小朋友说:
为什么孩子会被困在电梯里？
电梯坏了或者快停电的时候，可以坐电梯吗？
电梯突然坏了。我们做什么呢不要惊慌，按警报或呼救，等待帮助，不要靠近电梯门，站在后面。
电梯为什么会坏？(电梯故障有时是电梯自身的故障，但有时是由于人没有遵守乘坐电梯的要求造成的。)
3.让孩子们谈论他们所知道的关于乘电梯的事情，并鼓励每个孩子分享他们的经历。
谁进过电梯？需要注意什么？
谁坐过观光电梯？需要注意什么？
谁坐过自动扶梯？需要注意什么？真的吗？
中级安全课程计划3活动目标:
1.感受到在河边和井边玩耍的危害，懂得远离，避免危险。
2.在听课过程中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。
3.了解安全玩水的常识。
4.静静聆听伴侣的发言，感受一起交谈的乐趣。
活动准备:
课件
活动流程:
一、趣味水——知道夏天水的清凉用法。
1，夏天来了，为什么大家都喜欢水？(水很凉)
2.水在哪里？(河流、海边、流水、游泳池等。)
3、总结:夏天玩水可以让身体凉快凉快。
二、危险水——了解河水和井水的危害。
1.趣味水有危险吗？让我们看一看(播放课件)
2.滴滴在哪玩？他为什么大声呼救？
3.我可以去井边和河边玩吗？为什么
4.总结:不要独自在河边或井边玩耍，以免发生危险。我们应该学会保护自己，不做危险的事情。
三、安全玩水——游戏感知和理解安全玩水的小常识
1.看看这些朋友。他们是怎么玩水的？
2、游戏是或否
河里有一条小鱼。让我们去抓住它。
看井边的影子。
沿着井走。
行走在河流隔离带中...
3.总结:安全玩水不仅能玩得开心，还能避免意外，玩得开心。
百科:水(化学式:h？o)它是由氢和氧组成的无机物，无毒。常温常压下是无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。
中级安全课程计划4活动目标:
1，了解春游活动的目的地和内容。
2.积累一些户外活动的自我保护方法。
3、结合传染病宣传周，积累一些预防传染病的简单方法。
活动准备:* *绿色森林公园照片，预防传染病图片。
活动流程:
先说“* * *绿色森林公园”——了解春游活动的地点和内容。
提问:
1，看看，照片里是什么地方？
2.仔细观察示意图，看看我们将参观哪些区域。
总结:今年春游我们要去* * *绿色森林公园，参观红色区域。
二、分享交流——积累一些外出的自我保护方法。
1，回忆出门的经历。
提问:
(1)你还记得孩子秋游或者春游要准备什么吗？
(2)我们应该注意什么以确保活动的安全？
A.可以和旁边的小朋友手拉手交朋友。
B.随时可以看老师。
C.可以看看前面的孩子，找周围的朋友。
D.听到导游的喇叭就能找到队伍。
E.可以成立各种小组，让孩子当组长，参与管理。
总结:幼儿园给小朋友准备了一袋面包，一个橘子，一瓶水。孩子要准备好背包，一些零食，湿纸巾，垃圾袋。外出时要跟紧队伍，不要在车上行走或玩耍，注意环境卫生，垃圾要扔进垃圾箱。
2.讨论:迷路了怎么办？
提问:
(1)迷路了怎么办？
A.找到景区的工作人员，告诉他们自己的名字和幼儿园，让工作人员参与寻找。
B.你可以找工作人员在电台广播。
C.如果你被落下了，不要到处乱跑。如果你不认识路，就呆在原地。老师来之前不要回答陌生人。
(2)哪种方法好又安全？
总结:孩子走丢了，你可以向警察求助，找身边的人，叫爸爸妈妈，站在原地。一个既好又安全的方法是站在原地。
第三，我是个小保安——了解传染病的危害和简单的预防方法。
老师:在我们幼儿园，我们也应该注意安全，因为传染病会破坏我们的健康，所以我们应该:
1.多喝水，多吃瘦肉、鸡蛋、枣、蜂蜜、新鲜蔬菜和水果。
2.积极参加体育锻炼，每天去郊区和户外呼吸新鲜空气、散步、慢跑、做操等。，增强体质。
3.不要去人多、空气不好的地方，如农贸市场、个体餐馆、娱乐室等。
4.经常用流动水彻底洗手，包括不用脏毛巾擦手；
5、发热或其他不适，及时就医；去医院最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
6.如果去外地旅游，回来后在家观察一周，没有异常才可以回园。
中班安全教案第五条活动目标:
培养孩子团结友爱、相互谦让的良好品质。
教孩子进出不要挤不要抢，集体活动要有秩序。
活动准备:
上课前，带领孩子有秩序地在室外滑行，注意他们的表现。
歌曲《滑行》
活动流程:
一、会话活动:
老师组织孩子谈话:刚才老师和孩子在外面玩什么？怎么玩？我们是怎么进活动室的？引导孩子说自己排好队，有序滑行，进出活动室等。
第二，欣赏歌曲
老师告诉孩子们有一首歌叫《滑滑梯》，让他们欣赏并试着跟着唱。
第三，问孩子问题
理解歌曲《滑行》的歌词，小孩子是怎么滑行的？为什么排队，不推不挤？老师引导孩子说推容易把孩子推倒，伤到孩子。
四。讨论
孩子什么时候还应该注意排队？为什么？
老师引导孩子回忆什么时候容易磕碰，比如:进门和出门的时候；上下楼梯、荡秋千等时。，很容易被推倒，发生意外伤害。
教师总结:
大家集体出门，有活动都要排队，懂得谦虚有序。否则很容易危险和不礼貌。
渗透模式:
在一天活动的各个环节，如集体上厕所、集体喝水、进出活动室、集体游戏等，都有孩子们的渗透和排队，活动有条不紊的进行。
育儿工作:
在日常生活中，请孩子结合上下楼梯、进出大门、公共场所等情况，进行相互谦让、遵守公共秩序等道德教育。
中班安全教案第六条活动目标:
1，初步培养孩子的自我保护意识
2.教育孩子不要玩耍，远离危险品。
3.了解一些简单的安全知识。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
3幅挂图
活动流程:
首先，老师分别展示三幅挂图，并要求孩子们仔细观察，说出孩子们在图片上做什么。他们做得对吗？
二、引导孩子讨论:生活中还有哪些物品或事物是危险的？
老师带领孩子们讨论后得出结论:锐器、火、电、气等等都是危险的。
第三，寻找危险品
把孩子分成五人一组，到洗手间、每个角落、卧室、院子等地方寻找可能对他们造成危险的物品或玩具。发现后记录下来，和大家交流，增强孩子的自我保护意识和预见危险的能力。
渗透模式:
在一天的活动中随时发现危险物品或东西，及时提醒孩子注意。
育儿工作:
家长要经常提醒孩子不能玩、不能碰的危险物品，如剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等。，并告诉他们一些安全知识。
中班安全教案第七条活动目标
1.在紧急情况下，孩子们可以及时迅速地撤离到安全的地方。
2、儿童熟悉安全疏散路径，提高自我保护潜能，增强安全意识。
要准备的活动
1、孩子、家长、老师* * *收集报纸、杂志、电视报道中关于紧急疏散的事例或图片。
2.班级紧急疏散图。
活动过程
1，组织孩子观看视频或图片，让孩子感受到突发事件(煤气泄漏；火等。).
提问:“如果发生意外怎么办？”引导孩子谈谈自己的知识和感受。明白遇到紧急情况不要慌张，有序疏散可以避免伤害的发生。
2、出示班级疏散图，带孩子观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。
引导孩子讨论；疏散时为什么要走图中标注的路径，让孩子明白图中标注的疏散路径是离室外安全区最近的通道。
3.带孩子观察疏散路线的情况(几级楼梯，弯道情况等。)，引导孩子讨论:如何尽快到达安全地带，启发孩子说出疏散方法和注意事项。如果能分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；井然有序，不拥挤；听老师的指示等。
4.熟悉报警录音，组织孩子“实战演习”。听到警报声，在老师的引导下，按照图标路径迅速撤离到室外安全地带。如果孩子拥挤，疏散时间过长，老师会带着孩子找出原因，重新练习，让孩子掌握正确快速的疏散方法。
活动扩展
1，疏散孩子的正确方法，此刻墙上贴着照片或画着画。
2.向家长介绍活动的现状和目的，请家长让孩子熟悉小区的生活环境，找到紧急情况下的疏散路线和安全位置。
3、教师或家长带领孩子了解居住环境(幼儿园、公共场所)有安全通道和出口，知道紧急出口标志。