漂亮的纸杯花卉艺术教案中学课件

在教师的实际教学活动中，可能需要编写教案。借助教案，可以恰当地选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性。快来参考你需要的教案吧！下面是我为你收集的一份精美的纸杯花艺教案。欢迎分享。

精美纸杯花艺教案1一、设计思路

中产阶级的孩子年龄小，动手能力差，很难完美的表达一个作品。为了让中产阶级的孩子在艺术活动中体验成功和快乐，我曾经发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花。因为它们看起来像太阳，我给它们取名为“向日葵”。它不仅漂亮，而且简单易学，非常适合中学生学习。因此，推出了这项独特的艺术活动。

二。活动目标

1，定期给纸杯剪“花瓣”，锻炼孩子的动手操作能力。

2.尝试用纸杯变形、上色、彩绘的方法制作纸杯花。

3.通过废弃纸杯的再利用，渗透环保意识和能力；

三。活动准备

1，纸杯若干，蜡笔，剪刀，纸杯及成品，课件。

2.最初学习使用剪刀。

四。教学过程

(一)创设情境，揭示话题

1.(展示实物)老师:我今天带了一个用过的纸杯。它哭了，很伤心。为什么？原来，它的主人用它喝完茶就把它扔了，说它没用。孩子，只能扔掉还是卖掉？真的没用吗？赶紧想办法帮它！

2.学生出主意，拓宽思路，老师随机评价。

3.揭秘题目:老师——原来纸杯只要动动脑，动手就能做出这么多东西！在这节课中，我们将学习用纸杯做一朵花。老师从书上和网上找了一些纸杯。看:(展示课件)

(二)表达与交流，独立设计

1，老师示范:老师看到这些图，想用这些纸杯来个超级改变。仔细看，我要换了。

2.给我看看老师做的纸杯花——老师:我也做了一个纸杯花。你怎么想呢?(向日葵)

3.表达与交流——老师:孩子们，你们想成为什么样的花？

(三)讨论与制作，儿童操作

1，老师:一次性纸杯怎么会变成花？你想学吗？

2.纸杯剪花的过程:首先用剪刀从杯口一直剪到杯底，然后每隔一段距离从杯口开始直线剪开。全部剪完之后，用手将剪好的长花瓣向外撑开成为花朵，然后用小手将花瓣卷起来，再给每一片花瓣涂上漂亮的颜色，最后画出一个花心。上色的时候要努力，要耐心。)

3、幼儿动手操作(老师巡回指导)

(4)讨论生产和合作加工。

老师:(过渡)接下来，请发挥你们的聪明才智和想象力，用这些废纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。但是在动手之前，要特别提醒小朋友，使用剪刀一定要注意安全，注意不要弄断手！

1.教师要关注以下群体的学生，给予适当的引导，提醒学生多注意交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。

看到大多数学生已经完成了，老师组织了一次作品参观。

(E)反思和评估、延伸和扩展。

1.组织学生评价——老师:接下来，我们请各组派代表介绍工作。在介绍作品的时候，要明确作品的名称和特点，由其他同学来当评委点评:你觉得他的作品怎么样？这些娃娃怎么美化和改进？

2.老师总结:今天这节课，同学们用一些废纸杯和自己的聪明才智，做了一个漂亮的小制作。事实上，我们周围有许多废物隐藏在被重塑的状态中。只要大家聪明，都可以化为骄横。(展示废旧物品制作的作品图片)，课后尝试，用作品装点家居。

3.收拾桌子，回收废物。

动词（verb的缩写）教学反思

在这节课上，我设计了“交流信息、引入话题——表达思想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，试图突出以下几点:

1.培养学生多渠道收集信息的能力。

2.充分利用交流与评价，实现互动学习，促进技术思维。

美丽的纸杯，鲜花，中学二班美术教案。设计理念

中班的孩子年龄小，动手能力差，很完美。表达一个作品比较难。为了让中产阶级的孩子在艺术活动中体验成功和快乐，我曾经发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花。因为它们看起来像太阳，我给它们取名为“向日葵”。它不仅漂亮，而且简单易学，非常适合中学生学习。因此，推出了这项独特的艺术活动。