当被问到文章标题的作用或者为什么在阅读中使用标题时，我该怎么回答？
1，总结主要事件
2、提出中心
3.写对象如友谊的时间和人物。
4.它新颖，引人入胜，吸引着读者的阅读兴趣。
5解释文章的线索
6.使用修辞手法
一、题型:
(一)为什么选这个题目？
(2)谈谈你对题目的理解。
(3)尝试分析题目的功能。(4)增加(修改)文章
标题。
第二，结合所学文章，谈谈你对以下话题的理解。
《背影》作为线索，抓住了容貌的特写，表现了父子之间的深情。
《阿昌与山海经》概括了文章的主要内容，突出了阿昌给我买《山海经》的事实；表现阿昌真诚、善良、乐于助人；表达我的感激和怀念。
《变色龙》用比喻生动地描绘了主人公(见风使舵)的善变性格。这是极其讽刺的。
“心”是一语双关，表面意思是李晶晶在上课。
非常渴望读课文。深意是得到老师同学的同意。
决心、理解和尊重；需要父母调和，家庭温暖，需要亲情。
和友谊。
三，归纳话题的作用
（
1
)把握象征意义；
比如雷电颂。
（
2
)一语双关；
比如《我的书》《我的心》
用一语双关，表面意思是李菁菁上课急于读课文。
深意是需要得到老师同学的肯定、理解和尊重；
父母需要和解，需要家庭温暖，需要亲情，需要友情。
（
三
)作者感情的出发点；
比如:春酒
山坡绵羊
潼关怀旧”
（
四
)概括文章的主要内容；
阿昌与《山海经》
通常
包括文章的主要内容，突出常给我买的。
《山海经》
这件事；
表现阿昌真诚、善良、乐于助人；表达我的感激和怀念。
指出写作内容；比如:雷颂，藤野先生，
重塑生活
点名叙事中心“端午彩蛋”
（
五
)
指出文章的线索；
例如:
诸如
三颗枸杞豆
和
柳树
叶儿，以枸杞豆和柳叶为线索；也可以是某个人
东西
后面
A
指出文章的线索，起到贯穿全文的作用；
B
清楚地表明
文章主旨是抓住外貌特写，表达父子亲情。工作
用途:指出主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（
六
)燕文；揭示文章中心；突出文章的主旨；
例如:
后面
A
指出文章的线索，起到贯穿全文的作用；
B
指出文章
主旨是抓住外貌的特写来表现父子之间的感情。功能:
指出主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（
七
)吸引读者，新颖；引发读者思考，激发阅读兴趣
有意思；
例如:
嘿出去
罗布泊，失落的仙女湖，大队
老鼠之谜
（
八
)如果题目中使用了修辞，要还原原意后再分析
功能。
比如变色龙用比喻生动地描绘了主人。
见风使舵的善变性格。这是极其讽刺的。
（
九
)指出书写对象，如:
《我的母亲》和《利奥·托托》
呃，泰”两篇短文。
太阳
月》巴金的《海燕》和《云南的
宋会
（
10
)指出写作对象和风格。
比如《马硕》和《送东》
杨许”
我给你一篇文章，问你文章的标题是什么。你应该怎么回答？1.文章标题:根据文章的内容为文章拟一个标题。你可以推陈出新，但不能让老师看不到你想说的话。如果你做不到既有新意又有鲜明的含义，那么我觉得你应该用简单的语言来表达，不用花里胡哨~这里我就说明一下，结合文章内容(1)的文章是不一样的，但都有文章的中心思想，所以首先要抓住中心思想(2)下面就把各种材料分开来说。议论文，这是基于这种材料的局限性，有一个明确的中心，可以命名为“关于……”在考试期间，应给出短篇小说，这可以使题目有点混乱和创新；散文，我觉得挺难的，因为中心比较难把握，但是细心一点是没问题的。这类文章的描写会比较多，要看他用大量的笔墨在描述什么。然后，这是文章的主体；说明文，我认为是明确了它要表达的内容，意在说明一个事物的各种特征。所以可以用作者想说明的东西来命名。如果作者明确指向解释一个事物的一个特征，那么可以用“事物+特征”的方式命名。
2.标题的作用是什么:分别，(1)记叙文，表达中心，概括文章内容，反映作者的思想感情(2)议论文，直击主题，表明作者要论述的内容。(有时可以表达作者的观点)(3)小说可以有隐含的意义，可以是对某个事物或某个精神的隐喻，也可以是对事件的总结...(4)散文，这种文体，同样，有一个巧妙的标题，可能包含一些隐喻。(5)说明性文字，它清楚地提醒读者作者想说明的某件事的某些特点，或某些特征...
3.以上回答，我觉得楼主在回答问题的时候可以混点，一切都不是绝对的。我大致总结了一下大概的要点和要看的具体问题，所以楼主就即兴发挥了~
4.我猜楼主应该是高考的学生。如果是，我想告诉楼主，我也经历过高考。给楼主一点建议，考场自信，态度决定高度~祝楼主no.1 ~
分析文章标题笼统怎么办？说的具体一点，还是标题的作用。标题是文章的“文眼”，往往有画龙点睛的作用。
(1)关注课文大意，深入阅读，沉浸其中，挖掘课文深层含义，从中提取有用信息。
(2)要有一个从具体到抽象的思维过程，因为标题从字面上看一般是表面的、具体的，与文中的具体事件有关，而意义往往是深刻的、抽象的，反映哲学思想。
本文标题的作用主要讲述了一个拉面店老板好心有好报的故事。他好心的编造了一个谎言，说第92个顾客免费是因为看到了一个贫困家庭，而这个家庭恰好在回家的路上遇到了老板的母亲，得到了及时的救治，送到了医院，这让拉面店老板非常感激~
《行走》选自？作者？文章标题的作用是什么？《走》是一篇清新优美的抒情叙事散文，被人教版、苏教版选为初中语文教材。关于行走的主题，人教版教师教课书认为“是为了表达家庭成员之间真挚的感情”；苏教版出版的语文教学参考书，被认为写的是“尊老爱幼的传统美德和对人生的高度使命感。”这两种解读虽然在语言表达上有所不同，但精神实质是一致的。这种解读当然有道理，但是这种解读的思路比较老套，所以结论也比较老套。
为什么两本教材都得出死板的结论？原因之一是这两本教材的编写者忽略了一个不应该被忽略的点，那就是文中的闲笔。
《行走》有三个地方，两个是风景写作，一个是叙事。第一处是第四段:“南方初春的这片田野！大块大块的新绿随便铺着，有的浓，有的淡；树上的芽也密密麻麻；地里冬天的水也在冒泡。这一切让人想到一件事——生活。”第二部分在第7段后半句:“(但母亲摸了摸孙子的小脑瓜，改口:“走小路吧！她顺着小路望去，那里有金黄色的花椰菜，两排整齐的桑树，尽头是一个闪闪发光的鱼塘。(“我走不动的地方，你背我。”妈妈对我说。)”接着是第三段叙述:“就这样，我们和菜花、桑树、鱼塘一起走在阳光下。“这三个地方都是关于或与风景写作有关的，文字简单，但里面的含义丰富，所以这三个字不是可有可无的，而是直接关系到文章要表达的主题和文章的艺术作品。如果把这三个字删掉，这篇文章还是一篇文章，但不是好文章，而是一篇无味的文章，一篇没有独特人生体验的文章，一篇歌颂“尊老爱幼”的陈词滥调。
这篇文章个性化阅读的关键在于:为什么不能删除这些闲置的笔？换句话说，这三支闲笔有哪些「不闲的地方」？在仔细研究了这些闲笔之后，我认为这些闲笔的深意在于:老年时德高望重，中年时可敬，青年时可爱，在自然界的其他生命中可亲(菜花、桑葚、塘鱼等。)，利用作者〈走一走〉的写作机会”，即人类应该“善待生命”。所以，“善待生命，敬畏生命”应该是这篇文章的主题。
这样读这篇文章，会很有趣的。所以可以说，好文章是作者和读者共同创造的。
文章副标题的作用是什么？1，分类描述。一篇文章分成几个小标题，就意味着几层意思。
2.层次分明。每个楼层的意义都是人们清楚的。
3.锦上添花。在一篇文章下面，如果有几个巧妙的小标题，可以为文章增色不少。
如何回答「为什么文章的标题是XXX」这个问题？.....一般都是基于文章的中心命题。
还是为了衬托重点，做铺垫。。
这种问题很难，也很简单。。
你应该先了解文章的内容。。
这很容易回答。。
传记文章的标题概括了传记的内容，如为谁写的。
指出传记的写作背景，如何和为什么。
它包含着强烈的个人情感，一般是对传记对象的赞颂。
如何回答新闻字幕的作用字幕——也称副主题和感叹词——嵌在新闻文章中，用以概括文章各主要部分的内容，具有分段或分类的作用。
如有疑问，请提问~
如果有帮助，请采纳，O(∩_∩)O谢谢~
标题的作用标题的作用:
解释主要内容
揭示(或暗示)主要思想
指出线索
确定描写对象和文章的情感基调。
解释故事发生的环境。
设置悬念