我记得我的名，姓，字代。请帮帮我，谢谢！

专家建议，应使用四字名，避免重名，同时也有一些“禁忌”需要注意:

1.注意名字的音、形、义。

一个好名字首先要满足三个基本标准，就是读得好，写得好，想得美。

2.要符合地域特色。

不同地区有不同的语言习惯。去年，北京新街口南大街出现了一家名为牛逼的拉面分店。这个名字和北京魔咒里的“牛B”严重谐音，很难听，现在已经倒闭了。

3.注意谐音名字的含义

有些名字有很好的列表，但就是不能放在一起读。曾经有个叫“静音”的女孩，小时候几乎每天都被幼儿园老师逼着改名字。而另一个叫“杜子腾”的男生是每次班级点名的笑柄。

4.不要使用生僻的词语

有些家长为了突出个性，选择生僻字。但是奇怪的名字可能会影响孩子身心的健康发展。“刘璧”本来是一个有着美好寓意的名字。“碧”意为“两座山并肩而立”，象征着孩子的父母分别来自山东和山西。但是用这么生僻的汉字给学生起名字，让学生根本不亲近他，老师也怕丢面子，很少过问他的成绩。当孩子长大后，他们的性格变得非常孤僻和怪异。

5.不要盲目套用名字。

很多人嘲笑“牛爱因斯坦”这个名字。这样的压力在孩子很小的时候就会对性格形成产生负面影响。

背景知识

历史上四个重名时期

第一阶段:新中国成立初期-

为了纪念这个具有重大历史意义的特殊时期，当时的许多人以“建国”、“解放”、“援朝”等字样作为自己的名字，有着鲜明的年代标志，以表达人们对迎接新生活的喜悦和美好期待。

第二阶段:文化大革命和大跃进-

在那个特殊的时代，一切都要向“革命”看齐，向“立场”统一。因此出现了“红卫兵”、“大跃进”、“东方”等一大批名称，有的甚至干脆称之为“文革”，以示自己坚定的政治信念。

第三阶段:改革开放时期

经历了文革动荡的十年，当时的社会开始从大萧条的局面中出现转机，人们恢复了正常的工作和学习生活。随着“单名”的流行，出现了“李刚”、“王勇”、“张伟”等一大批名字，这在一定程度上反映了大灾之后人们追求简单、宁静、朴素的心态。

第四阶段:10年-

从1995开始，“五格分割”理论逐渐开始影响越来越多家长的命名观念。到2006年底，在过去的10年中，有近85%的人在选择名字时会参考“五格廓”的计算结果。为了“家居安全”和“好运”，出现了严重的“张馨月”和“张新文”现象，这种“跟风”的趋势，着实让业内人士空前担忧。