数学作业设计有什么名字

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作业设计的作用：

一、分层次作业，让每一个学生体会成功。 人的身心发展存在个别差异，这直接导致了人的能力的层次差异。所以在教学中，我们要发现个别差异，做到因材施教，有的放矢。例如：教学三年级下册《年、月、日》后，可以设计以下三类作业，供学生自选完成。

二、童趣性作业，激发学生的参与性。 “兴趣是最好的老师”。例如：教学四年级上册《可能性》后，可以让学生回家用可能性的知识设计一个摸奖的游戏，和父母一起玩，体会可能性的大小，这种作业方式一定会成为学生最开心的作业。

三、生活化作业，引导学生参与实践数学来源于生活，生活又是学生学习数学的场所，也是学生运用数学知识解决实际问题的用武之地。