我喜欢劳动课程计划

在这节课中，同学们都知道要在家里帮助父母做一些力所能及的家务，从小养成热爱劳动的好习惯。以下内容是我爱劳动为您精心编制的教案，欢迎参考~

我爱劳动教案目的:

1.让学生懂得做一些家务，从小培养热爱劳动的好习惯，是一种美德。

2.减轻父母负担，增强劳动观念。

活动流程:

同学们，在这次主题班会上，我们将讨论如何做父母的小帮手。

第二，质疑

1.你在家做家务吗？你经常做它吗？

2.你会做什么家务？

说明

第三，讲故事

1.具体内容:周日，小花在家帮妈妈擦玻璃，花了很大力气才把整个房间的玻璃全部擦干净。她很高兴，但是她妈妈看见了，就责备她说:“玻璃没擦干净，就不要做不许做的事，好好学习就好。”

讨论:(1)欧巴娜的妈妈说的对吗？

(2)错的地方应该怎么做？

2.具体内容:奶奶在打扫卫生。小刚放学回来就喊:“奶奶，我渴了。快给我拿杯酒来。”奶奶连忙说:“好的，我马上给你拿。”

讨论:小刚做的对吗？他错在哪里？他该怎么办？

第四，判断:

1.小明帮他的爸爸搬柴火。

2.吴芳和孩子们一起玩。奶奶让她打酱油，她不去。

妈妈不在家，小红自己做饭。

刘丽开心的时候帮妈妈做家务，不开心的时候就不做了。

宋佳爱在班里干活，就辞职在家。

通过刚才的学习，学生们感觉如何？

动词 （verb的缩写）竞争

整理书包比赛

不及物动词摘要

在这节课中，同学们都知道要在家里帮助父母做一些力所能及的家务，从小养成热爱劳动的好习惯。

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作文2:《我爱劳动》2000字《我爱劳动》中队活动计划

活动等级:四年级中队

活动目的:今天的孩子将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者。通过以“我爱劳动”为主题的班会，让学生了解一些劳动技能，教育学生积极参加各种劳动，让学生知道劳动是最光荣的事情，激发学生热爱劳动的感情。活动准备:

1，宋表演《最辉煌的作品》

2、练习叠衣服、戴红领巾、整理包、洗袜子等劳动技能。

3.表演快板《我是小皇帝》；

4.排练舞蹈《大家都叫我好孩子》

5.拍摄关于在家洗袜子、扫地、拖地等劳动的视频。

6.学习“劳动鼓掌歌”

活动流程:(中队活动仪式流程)

一:大家注意。报告人数。

二:国旗。

三:唱队歌

四:中队长发言

五:开展活动

序言

主持人(答):胸前飘扬着鲜红的围巾。

主持人(乙):我们沐浴在集体的阳光中。

主持人(C):我们热爱学习和工作，我们像花朵一样成长！

主持人:亲爱的老师、家长、同学们，今天我们欢聚一堂，举行主题班级活动——“我爱劳动”。

主持人(Co):请用热烈的掌声欢迎老师和家长们！(掌声)

第一，热爱劳动最光荣。

1.播放音乐，由主持人带领，其他同学一起表演并演唱《劳动的光荣》。

2.主持人(甲):“小喜鹊，盖新房，小蜜蜂，采蜂蜜。幸福的生活从何而来？要靠劳动来创造！”亲爱的同学们，每当你们唱起这首歌，你们想到了什么？(三人以上回答)

3.主持人(B):小朋友讲的很好！的确，热爱劳动是最光荣的，热爱劳动的孩子是好孩子。我们一年级的孩子应该怎么做才能成为爱劳动的好孩子？(学生交流五次以上)

4.主持人(C)你看，这些孩子做的对吗？请听快板《我是小皇帝》(卜锦伟):我是家里的小皇帝，一切都靠父母。

(张):我爷爷奶奶非要让我去。

他(周鹏):我白白胖胖的被养大，走路像个提琴手，老师提问的时候慌张。():那天去了操场，跳绳踢毽子真热闹。

(张欣乐):可是我什么也做不了。没人教我乞讨，乞讨。他们都说我只能帮忙。嘿，冷静下来想一想。这个皇帝不应该是公民。

主持人(甲):“同学们，快板里的朋友怎么样？”你想对他们说什么？“做好自己的事！”

主持人(B):是的，要做一个热爱工作的好孩子，首先要学会做自己的事。

第二，做好自己的事

主持人(丙):说得好不如做得好！

主持人(甲):好，我们来比赛一下，看谁做得又快又好！

主持人(乙):今天我们特别邀请了班主任谭老师作为评委。欢迎光临！主持人(C):“请谭老师宣布比赛内容和规则。”

1，老师主持:今天比赛的第一个项目是少先队红领巾大赛！少先队员们，你们还记得怎么系红领巾吗？(戴红领巾的公式:把红领巾搭在肩上，左梢压在右梢上，右梢绕在上面，把梢画出圈来)请少先队员站起来，让我们比赛看谁能系得又快又好。请摘下红领巾，拿在手里。准备，开始！(奖项:学习用品)

2、老师主持:第二项比赛内容，叠衣服，看谁叠得又快又好！哪些孩子愿意参加？( )

3、老师主持:第三场比赛，整理书包，看谁整理得又快又好！谁将参加比赛？( )

我也会做家务。

主持人(甲):多么紧张的比赛场面啊！从比赛中可以看出我们1105班的同学真的很有能力！。

主持人(B):除了做好自己的事情，还要学会帮爸爸妈妈分担家务。

主持人(C):你在日常生活中做过哪些帮助家里父母的事？(学生交流)

主持人(甲):我们班的和黄尼佳在家都很能干，学会了做很多家务。请看:(播放做家务的视频)

主持人(B):同学们，你们学会了吗？

第四，一个好男孩被每个人称赞

主持人(C):劳动创造美，劳动让我们身心愉悦！

主持人(甲):妈妈做饭我挑水，爸爸种菜我捉虫子。好孩子，爱工作，大家都叫我好孩子。请看舞蹈表演《大家都叫我好孩子》。

主持人(B):接下来，我们请爸爸妈妈来评论一下学生在家的工作表现。(采访两三个人)

主持人(甲):阿姨您好！你是哪个孩子的父母？()孩子在家过得怎么样？

主持人(B):基于孩子们半个学期在家和学校的表现，我们也选出了一批热爱工作的好孩子。请老师宣布名单并颁奖。(伴随歌曲《劳动的荣耀》)掌声。

齐:同学们，热爱劳动，创造美好明天！让我们以>！"

你拍一个，我拍一个，记得努力。

你拍两个，我拍两个，各忙各的。

你拍三，我拍三，不会就学。

你拍四，我拍四，坚定的为别人服务。

你拍五，我拍五，我把书排好。

你射六，我射六。我们的劳动是最美好的！

你拍七，我拍七，我来收拾房间。

我拍八，我拍八，地上脏了我自己擦。

你拍九我拍九，不让脏水到处流。

你拍十我拍十，热爱劳动是大事！

动词 （verb的缩写）辅导员的结束语

主持人(丙):接下来，让我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员谭老师讲话！老师:今天，我们四年级中队举行了主题活动“我爱劳动”，在队员们的积极参与下，活动非常成功。通过活动，老师看到了你的成长和进步，看到了你对生活和劳动的意识和能力在不断提高。老师相信，只要我们从小能做好自己的事，学会做自己做不到的事，将来一定会成为自立、自强、自强的人，一定能用自己勤劳的双手创造美好的生活。队员们，你们有信心吗？

六、呼号

第七，归还旗帜

作文3:《我爱工作》800字我爱工作。

东街小学五班李明勤

你好，我叫李明勤。我11岁，上五年级。说到。最漂亮的打工男孩？，真多啊！

这天，轮到我值班。你猜怎么着？嘿！我六点起床，洗脸，刷牙，扫地，擦地板。我说完就跑出门去学校了。我在学校放下书包戴上手套开始了今天的工作。我已经擦完玻璃，拖完地，擦完黑板了。我在流汗。还没完呢！把同学脚下的脏东西一个个清理干净。我吗？家？受苦？家用？搜索，看到了吗？小偷？抓一个是一个，抓两个是一对！当同学们来的时候，好家伙，那是一个奇观！人群如潮水般涌来，称赞:这么干净整洁...哇！我的橡皮擦！我终于找到你了。？从此大家都叫我？劳动之神？。和我们班一起？学霸之王？、?人渣之王？、?战争之王？然后呢。好国王？平手。

这一天，又轮到我值日了，但是我起晚了，没吃早饭，就匆匆忙忙跑到教室，发现卫生做得很好。这时一个同学站出来说:劳动战神？以前是你为我们服务，但这次轮到我们了。从那以后，我再也没有迟到过。没错还有一次，老师让我们监督学生的个人卫生，真的让我很担心。你可能会说:？急什么，管同学多好啊！？。唉！你不知道这个。这是我们班最重要的事情。

是友谊，一边是朋友，一边是老师。我们做什么呢明白了。我能买一个吗？劳动战神榜？，写:？今天“皇帝”让我调查你们的“政府”，请你们自觉收拾屋子，要不然就“砍掉”！中午两点特别检查，希望你做好准备，看完？。这样，我们不仅保持了友谊，而且完成了任务。多好啊，乔欣？战神？然后呢。天王？有权建立一个国家。否则，你就死定了。结果顺利完成了老师布置的任务。听着老师同学的表扬，我感到无比的幸福和欣慰。这是劳动的收获。这种快乐是不可替代的。劳动光荣，劳动最好。劳动可以强身健体，让我们健康成长，有了强壮的身体才能更好的学习。德智体美全面发展，将来报效祖国，做我们有用的人才。同时，我很庆幸我有一个？劳动战神？的标题。

作文4:《我爱工作》500字我爱工作。

我的名字叫田薇，我是一个活泼可爱的小女孩。很多同学都叫我“薇薇”。我有一双明亮的大眼睛，像闪烁的星星一样眨着，浅浅的眉毛微微翘起，还有一双樱桃一样的小嘴。

我是家里的“清洁工”。饭后我负责收拾碗筷和涮锅，父母给我“工钱”。我就别提有多开心了！每当周六是我的劳动节，擦桌子，整理书柜，扫地？看到自己的劳动成果，我开心极了。家里虽然不大，但是擦一擦，放一放，比以前整洁明亮多了！

我也是班里的“劳动之星”。有一次，放学后，* * *在校园里回荡。许多学生背起书包，兴高采烈地走出校园。最后只剩下我一个人。为了打扫我们班的教室，我先用扫帚把地上所有的垃圾扫干净，仔细检查，连纸屑都不放过。扫出来的垃圾几乎可以装满整个垃圾桶。打扫完教室，累得浑身是汗，但还是坚持做了。然后我就开始拖地，去卫生间把拖把弄湿，然后我就全神贯注的拖起来。最后，我们班的地板变干净了。然后，我开始擦黑板。先用湿布擦，再用干布擦。一眨眼，整个黑板亮如繁星，就像换了一件衣服。

准备回家的时候，看到桌椅不那么整齐，就全心全意地摆了起来。按照第一排桌椅的位置，不一会儿，所有的桌椅都摆放得像解放军军队一样整齐。

这就是我，一个热爱工作的好男孩！

作文五:《我爱工作》300字星期天，我懒洋洋地把头伸出被窝。一睁眼，屋子里又乱又脏。我本想叫爸爸妈妈起床打扫卫生，但想到爸爸妈妈会工作到很晚回家睡觉，所以我想让他们多睡一会儿，我就自己打扫了房子。

于是，我先放了一桶清水，把水放在拖把上，开始拖地。结果水稍微拖了一下就变黑了。然后换了一桶清水，我又开始拖地了。后来，我用几桶水拖地。然后我去收拾屋子，我又擦了一遍茶水机。我让爸爸、妈妈、姐姐和我的房间保持干净。父亲和母亲醒来，看到房子很干净。我妈问我有没有打扫，我回答说:“打扫了。”妈妈夸我是个爱干活的好孩子，让我觉得甜如蜜。

我是一个热爱清洁和工作的小女孩。

作文6:《我爱劳动》500字我爱劳动。

秦英，五年级一班

生活中不缺少劳动。虽然很辛苦，但我们可以从中得到乐趣。昨天和爸妈干了一整天，所以是大扫除！

早上，我还在做梦，梦见自己飞过沙漠，寻找水源，拯救人类。这个时候我只听到砰的一声，然后声音很大，我睡不着。当我起床穿衣服的时候，我看到了我的父母和两个匆忙的窗户清洁工。他们去了一会儿厕所，一会儿上面的露台，一会儿厨房，一会儿卧室，房间里全是灰尘。我也加入了他们。首先，我整理书桌和窗台。我的书桌上堆满了书，所以我必须一点一点地整理它。垃圾，木屑，纸团，用过的笔芯都被我扔进了垃圾桶。不一会儿，凌乱的书桌现在变成了干净整洁的书桌。

窗台上放满了我的课外书，我只好一本一本的叠整齐，放在书柜里，整整齐齐。不知不觉，我已经把一个乱七八糟的房间收拾得井井有条，没有一粒灰尘。

我开始打扫房子。这本来是父母的工作，没想到今天做了。我拿着羽毛毯，踩在椅子上，慢慢爬上去，紧紧握住把手。我把羽毛毯子盖在头上，在天花板上来回扫着。不一会儿，我就变成了一个满脸灰尘的怪娃娃。爸爸妈妈也变成了满身垃圾的怪胎。我们面面相觑，玩得很开心。

一天的大扫除即将结束，我们在谈笑风生中完成了所有的工作。最后，我们都笑得很开心！

作文7:《我爱劳动》500字国庆节前，学校组织我们去崂山开展实践活动，同学们提着大包小包上车。学生们在车上喋喋不休地谈论着即将去农村的喜悦。每个人都对第一次在农村工作最感兴趣。

不一会儿，大巴穿过繁华的城市，穿过浩浩荡荡的南京长江三桥。很快就进入了郊区。一到郊区，就觉得空气突然变得清澈起来，到处都是绿色和黄色，地里的庄稼也快要成熟了。

到了老山林场，我们被老师安排住下了。然后老师带领我们参观了林场，林场很大，一望无际。到处都是庄稼，每个人都在谈论这是什么。那是什么？我把西红柿当茄子；把韭菜当杂草；把小麦想成狗尾巴草；让当地农民笑掉大牙。你们城里的孩子真不懂庄稼！

参观结束后，农民伯伯带领我们干活，拔毛豆。大家一听说要劳动，就兴高采烈地奔向毛豆田。手忙脚乱地干起来了，我还用双手抓了一把毛豆豆糯米用力一拉，叶子全卷了下来。豆糯米纹丝不动，手一滑坐在田里，弄得我满脸通红。看看我的同学。都和我差不多。我们再看农民伯伯轻轻的慢慢的一点一点的用力拉，一次拉完一棵树。我也这样做了，很快就拔了一堆豆茎。拔完豆子。让我们再把豆荚从豆腐上拿下来。看着一堆堆毛茸茸的豆荚，我很开心。这是我们劳动的结果。

晚上，我们住在基地里，大家还饿着肚子，兴奋得睡不着觉，还在讨论劳动是多么的快乐和有意义。

(王树村。。mcqyy..)

江苏南京玄武区南师大附中六年级:周

作文8:《我爱劳动》400字生活就是缺少劳动。虽然你很努力，但也可能很有趣。昨天和爸爸妈妈干了一天，被清零了！

早上我还在做梦，梦见飞过沙漠，寻找水源，拯救人类。这个时候，只要你听到繁荣，你就会听到，然后und就分了，吵得我睡不着。我起床穿好衣服。我看见我妈妈，爸爸和两个人在擦玻璃。他们去了一会儿厕所，然后，在厨房和奔跑的卧室里，房间里满是灰尘。我也加入了他们的团队。首先，我整理了桌子和窗台。我的书桌上堆满了书，所以我必须把它们分类。垃圾，木屑，纸团，废笔，我被扔进了垃圾桶。一时间，原本脏兮兮的桌子现在变成了干净整洁的桌子。

窗台上放满了我的课外书，我要把它们叠整齐放在书柜里，整整齐齐地排好。不知不觉中，我已经把一个整理得乱七八糟的房间。

我开始打扫房子。在此之前，我的父亲和母亲住在这里，但我没有想到今天住在这里。我拿着鸡毯，踩在椅子上，慢慢起身，紧紧握住把手。我把毯子拉到头上，在天花板上来回扫着。很快，我变成了一个满是灰尘的洋娃娃。爸爸妈妈也成了垃圾的嘲笑对象。我们相视，开心又幸福。

有一天，打扫卫生就要结束了，我们有说有笑地完成了我们所有的生活。

作文9:《我爱劳动》1000字我爱劳动。

二年级活动计划

活动目的:

1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2.体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。

3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果。活动流程:

(一)激发引入活动的兴趣

1.同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下上课，我觉得很舒服，很开心。)

2.今天哪些学生值日？你能告诉我们如何值班吗？值日学生对今天的工作负责吗？(讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级怕脏怕累，为班级尽职尽责...)

3.学生猜猜今天班会的主题是什么？:“劳动最光荣”

(1)情感教育(投射情境绘画)

图①地上有果皮、纸屑、泥土。

图2桌子乱七八糟，黑板没擦。

图3扫帚、拖把、水桶等。混杂在一起。

同学们，你们从这些图片中看到了什么？你感觉如何？(学生看图提问，最后引导他们说:卫生差，乱，在这样的教室上课不舒服，会影响学习和健康...)

(2)谈理解。

为什么要天天值班，轮流当值日生？(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。义务劳动是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，都应该是一个尽职尽责的好学生。)

(B)辨别是非，升华理解(投射学生展示问题，判断并说出原因)

(1)下雨的时候，小明走进教室，脚上是泥。

(2)玲玲扫地时，灰尘飞得教室到处都是；垃圾桶没倒就走了。

(3)他今天是值日生，但下午放学后就回家了。

蓝蓝把水拖了一地。

(3)听故事，说说身边的劳模。

(1)老师讲故事《做好自己的事》。故事概要:中华人民共和国成立后，* * *，中央副书记，中国人民* * *和中华人民共和国主席——* * *，虽然整天忙于国事，但他从未放弃教育子女“做自己的事”。有一次，上小学的儿子把换下来的衣服袜子扔在床上，让保姆洗。后来，* * *知道了，耐心地试图解释真相，并给班主任写信要求孩子养成自己做事的习惯。后来，渊源养成了总是收拾家里的习惯。)

(2)学生说自己热爱身边劳动的典型事例。(班主任:大家说“不是生活缺少美，而是缺少发现”，真的很好。希望大家以后发展。

观察的好习惯。现在我们也来现场看看自己的劳动能力有多强。)

(四)学生自理能力竞赛

(1)准备:每组选出5名代表参加整理书包、系鞋带、穿衣的比赛。

(2)开展竞赛活动，评选各类劳动能手。

(3)选择3-4名最佳选手介绍他们的经验。

(4)其他同学谈感受。

我喜欢劳动

自从开学以来，我已经逐渐习惯了小学的生活。我妈每天早上准时叫我起床，我自然起床。我没有像上学期那样慢慢地做事情。我妈也夸我和以前不一样了，进步很多，懂事很多。看:早上天不亮就起来了，在小区广场跑了五圈。回到家，刚走进电子门就看到垃圾遍地，楼梯也是。我赶紧回家吃饭，拿了拖把、水桶、扫帚、簸箕，开始扫起我住的楼梯。那里有很多垃圾，我花了很长时间才把楼梯和走廊打扫干净。然后，我从河里提了一桶水，把湿漉漉的拖把拧干，从最上面一层拖到最下面一层，来回提水拖地。不知不觉过了很久，地面从远处看变得光滑明亮！然后我从河里拿了一桶清水，把布弄湿，拧干，擦扶手，擦玻璃。看着干净明亮的窗户，我心里充满了喜悦。好不容易清理完了，我浑身都是汗。这一刻，我想到了清洁工，不管天热天冷，他们都在努力工作。由于他们的努力工作，我们的城市变得更好了。多么小的职业，却隐藏着他们善良的心。

我从工作中知道，我们应该保护环境，养成良好的卫生习惯。那么我们的城市会变得更加美丽！

今天的工作很有意义，我终于明白工作是辛苦的，也是快乐的。以后，我会养成工作的好习惯，做一个热爱工作的好孩子。

新台子中心小学

马明信

2015-3-8

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