星火，燃起希望
星火，燃起希望
2020年上半年休完产假后，我接手了现在的班级——四年级3班，这个年级是个烫手芋头，孩子习惯差，成绩也不理想（疫情期间孩子们落下很多），所以我感觉很有压力，不知从何下手。假期里通过对新教育的再次学习，我开始了我的班级规划，这半年我着重实施了十大行动中的五个行动：营造书香班级、培养卓越口才、构建理想课堂、缔造完美教室、家校合作***建。
一、营造书香班级
每个人都了解阅读的重要性，因为书籍是我们了解历史和认识世界的一个窗口。为了给孩子创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，我让孩子自己从家里带书到学校，我给编号然后进行图书登记，有的家长担心书会丢，我在登记一栏了给标注了每本书的金额，如有丢失，全班平摊，消除了家长的后顾之忧。为了孩子考虑，家长都支持孩子把书带到学校，不到一个星期我们班的阅读书目达到每个孩子平均四本，我很高兴家长的配合。我找了一个有责任心的孩子专门负责图书登记和图书借阅，看着学生有序借阅，我觉得欣慰，希望他们在我的呵护下能爱上阅读，有所收获。
二、培养卓越口才
我是一个数学老师，我习惯在课堂上培养“小老师”，课堂上随意点名讲题，既提高学生的注意力，又增加学生的语言表达能力。新的学期，新的班级，在学校的安排下，我对培养孩子的口才有了新的规划，每节课的3分钟展示，都会有一名同学来讲自己的收获，内容不限，可以是数学家的故事，可以是数学文化，也可以是前一天所学知识的运用，这样既巩固了孩子所学知识，增加孩子们的见闻，又锻炼了孩子语言表达能力。
三、构建理想课堂
理想课堂就是以学生发展为本，真正对知识、能力、态度进行有机整合，作为数学老师我让孩子找数学信息，找知识重难点，一个单元结束，让孩子用喜欢的方式画思维导图，及巩固了所学知识，又锻炼了孩子的逻辑思维能力。作为班主任，我协同语文老师开展了多次话剧表演，最隆重的一次就数元旦晚会啦！所有的一切都是孩子们自己设计、自己组织，孩子们的潜力真是不容小觑，节目有歌舞，有小品，有乐器，还有街舞等表演。为了激发孩子的学习兴趣，我跟语文老师还设计了颁奖典礼，我们精心设计了颁奖PPT、孩子的照片及等，我郑重地给孩子颁发我准备奖品，成绩好的孩子满载而归，进步大的孩子也有所收获。看着他们满脸的幸福，我感觉孩子的成功必须得到我们及时的肯定，孩子的学习劲头更足。在这个教室里他们是快乐的，幸福的，希望他们的小学回忆充满童趣。
四、缔造完美教室
? 接了这个新班级我用了差不多一个月的时间来打造完美教室，首先就是给班级起个符合班级特色的名字，因为我们是一个重新组合的班，原来这个年级基础不好，斗志不高，所以我想到了“星星之火、可以燎原”。我想到了满天星中队（点点星火聚成火炬，携手同行***创辉煌。）
班训：入室即安静 莫扰读书人 文明高雅人 乐学善思者
班歌：《我相信》
班风：励志 博学 宁静 高远
班级口号：星星之火 可以燎原 披荆斩棘 勇往直前
班诗：《美好集体》
? 美好集体 是一缕春风 万物生发
? 美好集体 是一方净土 万花齐放
? 美好集体 是一汪碧水 鱼翔浅底
? 美好集体 是一团星火 魅力四射
班级愿景：
星星之火，可以燎原。67名学生相聚在一起组成四年级3班，秉着“聚是一团火，点亮满天星”的理念，在学习成长的道路上，携手前行。心有多大，展示你的舞台就有多大；心有多高，你就能飞多高；心有多远，你就能走多远。在满天星中队，让67颗星沐浴阳光，自信成长，希望在星火的路上，开心快乐，收获成长。愿我们67位宝贝在往后的生活和学习中积极乐观，不怕困难，勇往直前，敢于做自己，努力超越自己。
五、家校合作***建
完美教室里的家校***育，是以美好的知识为核心，由学生、教师、父母多方***同学习成长为方式，以***同的精神交流，最后形成人生的精神家园。开学初，学校让每个班选家委会成员，我当时是一头雾水，因为刚接这个班级对家长一无所知，怎么去选择呢？怎样让他为班级心甘情愿付出呢？我先在班里征求了一下孩子的意见，然后挑选出几个孩子回家再征求家长的建议，没想到第二天家长都同意了，而且还有踊跃报名的，我当时特高兴，不是因为家长的参与，而是因为家长对我工作的支持。其后，大家的交往并不会随着教室中学习的结束、学生的离开而终止。相反，这样的教室所凝聚起来的人，渐渐会成为一个小小的群体，这样的小小的群体，会以不同的方式在漫长的人生中，继续创造并拥有着断断续续的却是超越功利而纯粹温暖的***同精神生活。这样的精神生活，是人与人之间的互相激励，互相启发，互相支持，从而构成了人生中的驿站。完美教室的家校***育是多方的***同成长。这种成长，是以一间教室为出发点，却并不局限于一间教室，而是在这网络时代，通过不同的方式方法，让人们因一间教室汇聚，并在汇聚之后，在***同成长之中，形成了密切而深刻的精神交流。
现在的新教育对我来说踩着石头过河——实验期，我希望通过我的努力，我的教学阅历会有所提升，我的班级会越来越好！不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要我还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和梦想，寻求到欢乐和幸福是人生的必需。