老师骂学生“笨”“不要脸”。语言暴力比体罚更可怕。你怎么想呢?
除了言语暴力，老师还阻止班里其他同学接近婷婷，不允许他们和婷婷交朋友。她(婷婷)是傻逼。如果你和她交朋友，你也会被感染成傻逼？人为的孤立让婷婷在学校没有朋友。对她来说，学校是一个噩梦般的地方。
看到这个视频，我对老师的做法有点生气。我强烈主张老师有惩戒权，老师有依法对学生进行批评教育甚至适度惩罚的权利。但这位老师的做法明显超出了批评教育的范畴，是明显的语言暴力，侮辱学生人格，对孩子造成心理伤害，甚至影响孩子的身心健康和未来的人生轨迹。
面对如此严重的语言暴力和可能给孩子造成心理障碍的后果，当家长向学校的政教处反应时，这里的领导居然认为老师只是用词不当，心想:老师的出发点是好的，因为他爱孩子？。正常的批评教育，甚至是适度的惩罚，都可以算是教育手段和方法。如果使用得当，对孩子会有很好的教育效果，但绝不包括侮辱学生人格和语言暴力。
为什么王老师对婷婷这么玩世不恭，甚至赤裸裸？目的其实很明显，录音里就能看出端倪。王老师对婷婷说。下学期你再来，我捏死你？。没错，王老师之所以违反师德，对婷婷使用语言暴力，就是为了把她逼走。因为学校是评价老师和班级的，多一个差生就意味着班级的平均分和通过率下降，就会影响班级的整体排名，老师的荣誉，老师的绩效工资等等。婷婷中途转学，成绩很差。可想而知老师带这个学生的时候有多不情愿。在王老师心里，婷婷可能是个负担，会影响班级的整体表现。但老师无权开除她，只能想尽办法用语言暴力挤兑她，让婷婷知难而退，转学。
有时候面对差生，我们真的很无奈，很无语。我们给他们小灶，课间给他补课，让成绩好的同学帮他。然而，这是没有用的。考试来了，分数还是个位数。义务教育不允许留级，当然不允许开除，所以只能看这些？差生？一步步看着自己的成绩和其他同学越来越远，直到毕业。但是我绝对不会用这样的挤兑来赶走班里成绩差的同学，因为成绩重要，师德更重要！
我们可以批评甚至适度惩罚学生，但不能侮辱他们，更不能侮辱他们的人格和尊严，对吧？爱情？这就是言语暴力，会对孩子一生产生心理影响。老师重视班级的成绩是好事，这是一种责任感的体现，但是强迫差生取得好成绩，老师能心安理得吗？