英语课堂教学中教学与实践相结合的几种有效方法

众所周知，中专生数量普遍较差，很多学生英语基础知识几乎为零。在这种情况下，教师应该如何教学，充分发挥教学效果？教学过程是教师有计划、有目的地引导学生掌握文化科学基本知识和技能，发展认知能力，逐步形成辩证唯物主义世界观基础和* * * *道德品质的过程。教学过程也是由教师的教和学生的学组成的双边活动。这个活动的中心始终贯穿着这个活动。学生在教师的指导下，用人类积累的知识和财富充实自己的头脑，从而获得认识和改造世界的能力。教师的“教”是通过教师的课堂教学来完成的，主要体现在“说”上；在学习过程中，学生既是教育的对象，也是教育的主体，而不是知识的被动接受者。无论是把人类积累的成果转化为学生的知识财富，把知识转化为学生的知识才能，还是把知识转化为学生的思想，都需要学生通过自己的积极思考和实践活动，拥有学习的主动权。因此，笔者认为学生在被动地听完老师讲课后，应充分发挥主观能动性，勤于练习，以达到最佳效果。