四年级语文第五册单元试卷

2017四年级语文下册第一部分基础知识第五单元试卷(人教版)

1看拼音写汉字。看拼音写单词:(10%)

次向涛吴彼冉道前管盖

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

搜茶彭湃丁煮切切于斯头魂木轩

( ) ( ) ( ) ( )

两组单词

对待()道歉()原谅()行为()

冶炼()太陡()左右()

标出下列带点单词的正确发音。(2%)

勉为其难(qi m: ng jing)调(tio dio)转马头。

(de d d)真的饿(āi i i)饿。

4.完成下列单词。(4%)

()山()山()手()脚()气()壮丽人云()云

()心()胆络()不()富()笑() ()开。

二、句子(按要求改写句子。)(8%)

1.将下列病句由原句修改。

(1)生物班的林对产生了极大的兴趣。

(2)发动老百姓挖十二条渠,把漳河的水引到田里。

2.把下面这句话改成不?是吗?单词的句子。

(1)一对60多岁的老人被村民助人为乐的精神深深感动。

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(2)陈赓同志终于被面前的小红军说服了。

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第三,累积应用

根据课文填空。(13%)5.对,我能行!

1,(),近水楼台先得月,远山有情。

2.雾锁山锁雾,()

3、阳光纱窗,(),;

4.江南春:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_________,_________。

5、穷而_ _,不落_ _ _ _。

6.所以,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指 _ _ _ _ _ _如果没有_ _ _ _ _ _ _ _ _,就没有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

第三部分;阅读训练

阅读短文,完成下列练习。(24%)

(一)《倔强的小红军》片段

那个小家伙才十一二岁,黄黄的脸,一双大眼睛,两片薄薄的嘴唇,微微上翘的鼻子,脚上穿着凉鞋,冻得青一块红一块的。陈赓同志走上前说?孩子,骑上马,骑一会儿。?

小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志留着胡子的瘦脸,微微一笑,用一句四川话说:老同志,我的体力比你强多了。上车走吧。?

1、?你不在乎吗?你什么意思?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)

2.小红军的体力真的比陈赓强很多吗?你是怎么实现的?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)

3.从片段中加的话,你能明白小红军是个什么样的人吗?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1分)

丑陋的菊花

去年,我种了一棵?丑菊花?每天都希望它快点开,因为我想看看名声这么差的花是什么样子的。然而事与愿违,它只是给了我一个下马威,懒洋洋地睡了一觉,没有花的影子。我气得很想拨,但是不想拨。

今年?五一节?节日里,沉睡了一年的花儿突然发芽了,我很开心。我很高兴我没有把它扔掉。起初,绿叶核里有一个小绿球,底窄头宽,非常小,只有小绿豆大小。几天后,花蕾呈现出一点黄色,黄豆大小。几天后,花儿终于开了,颜色是金黄色的。几十片花瓣放了三四层。虽然它们只有铜币大小,却显示出了它们娇小美丽的样子。

我最欣赏的是,夜晚,几层花瓣像伞一样折叠起来;白天,花瓣像伞一样张开,花脸总是迎着太阳,跟随着太阳,很是恭敬。难怪它有一个当地的名字?冠军伞?、?假葵花?那又怎么样!

不知道谁给它起的名字叫丑菊,但是我觉得那个人不公平。丑菊不仅丑,而且非常漂亮可爱。所以我觉得人类的事物中有很多东西往往与其名称并不完全相符。我们不仅要知道他们的名字,还要在实践中考察他们。

1.给文章加一个题目,写在前面横线上。(2分)

2.给最后一段加标点。(3分)

3.仔细阅读第二段,填空。(13分)

在描写丑菊盛开的过程中,作者用了()、()和()等词语表示时间顺序。用()、()和()等词写出颜色的变化;用()、()和()来描述花蕾和花朵的大小。作者这样描述花的颜色和形状是为了写()

4.丑陋的菊花美丽可爱的颜色和形状都写在这篇文字里。有什么意义?请使用它?﹋ ?画出课文中相关的句子。

5.作业。(30分)

标题:我的母亲。

提示:先想想你妈妈的特点,再想想这个特点是从哪里来的,然后选择一两个例子写下来,这样就可以适当的写下人物的长相了。