可以写作文的图画

1. 小学三年级写作文秋天的图画怎样写

秋天的图画我看到了一幅秋天的图画。

画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林。天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成"一"字形,一会儿排成"人"字形,飞到南方去过冬。

天上还有一群燕子,它们没有大雁排得那么整齐,但是,它们也是一块飞的. 地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰. 这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊。

2. 三年级下册的看图画写作文

放风筝

在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人:蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云,绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝,色彩斑斓,好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少!远处有一个小朋友,只见他牵着风筝的绳子,迎 着微风一路小跑,风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子,也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝,微风吹来,“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀!还有一只威武的“巨龙”呢!真神气!看着看着,明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶,明明扯着风筝线,说:“待会儿我数1、2、3,你就松手。”小华点点头。“1、2、3!”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空,它忽上忽下,像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊!

总评:本文是一篇看 图作文,图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容,还结合了作者自己的想象,比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法,形象生动,想象丰富。

3. 写一篇作文,写图画的事情

老师看了我的一举一动后,决定就从乱涂乱画开始,引导我学习。

后来,随着我慢慢长大,老师就教我画房子、画动物,进而画人的动作和表情……

我一直对水粉画有着浓厚的兴趣。快九岁时,有一天,我听老师说打算教我们学水粉,我高兴极了。打那以后,我那激动的心总是按耐不下来。终于到了那一天,去学画画时,老师布置我们买水粉的材料,我甚至怀疑我的耳朵是不是有问题;可是,我没听错!下星期的星期六,我带齐了画具,准时到了蔡老师家,蔡老师便开始教我们水粉画了。

她先教我们怎么调色。她把浓浓的颜料挤在调色盘里,用毛笔搅拌均匀,然后教我们怎么上彩。她把毛笔在调色盘的边沿顺了几下,顺尖了,然后沿着铅笔画的痕迹瞄了一圈轮廓线,接着大笔大笔地把轮廓里面的空间彩完。她又教我们什么色加什么色可以配成什么色。她把这些写在白板上,我一遍一遍认真地记着,又认真地练习。

4. 画一幅写景的图画,并写作文300字,三年级,上册

《秋天来了》 秋天来了,校园里叫的唧唧的知了停止了欢唱,那棵夏天长的很茂密的大树树上的叶子,好像是按捺不住自己的心情,想下地去探索奥妙,一个个都脱离了妈妈的怀抱,跳下去了。

夏天的滚滚热浪也变成了秋天的清凉,夏天那刺眼的光线也变成了柔和的光线。 一阵秋风吹过,吹黄了小草的“帽子”。

也把树木的头发吹掉了。但你可以清晰的看到山坡上那一棵棵挺拔的松树,依然穿着那件碧绿的衣裳站在山冈上,为这秋天增添一些生机。

初秋的雨还是那么多,总是淅淅沥沥的下着,但是雨过天晴后的空气是那么清新,还带着一些泥土的气息。 傍晚,夕阳的残光把山坡照得金黄金黄的就像在山坡上铺了一层金子。

微风吹来树枝在风中摇晃,在夕阳的照耀下就像荡起了一层金浪美丽极了。 夜晚,月光撒在树上、草丛里……夜静静的,偶尔能听见几声虫叫。

秋天的声,秋天的色永远也说不完。

5. 六年级语文第7单元作文的图画作文

清晨,在温华哥热闹繁华的街头,一群憨态可掬的小鸭在鸭妈妈的带领下悠闲自在地走来了。它们排成一列,有的昂起头“嘎嘎”地叫着,像在唱一首欢乐的歌曲;有的为了不掉队奔跑几步,发出“啪啪”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞;还有的在整理自己的羽毛,仿佛即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头有节奏地嘎嘎叫,它是在提醒小鸭们注意安全呢。

前行的车辆开始减速驻停,为这些街头“贵宾”的通行让道。车里的人探出头来张望,大家都乐呵呵地注视着这道别样的风景线。

意外发生了——几只小鸭失足跌入了下水道,鸭群一下子乱套了,响起一片急促而稚嫩的嘎嘎声。鸭妈妈跑到了下水道前,将脖子拼命往下伸,想把小鸭叼起来,可是下水道太深,它够不着落水的小鸭。小鸭在又黑又深的下水道里不停地扑腾着翅膀。鸭妈妈抬起头环顾四周,继而又对着鸭群嘎嘎叫,小鸭子们一下子安静下来了。

只见鸭妈妈向街头的一边飞奔而去,哦,是一辆警车,旁边站着两位巡警.鸭妈妈对着巡警一阵嘎嘎叫,一口咬住了一位巡警的裤腿,生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前围着一群小鸭,意识到鸭妈妈是在向他们求助呢,于是便跟着鸭妈妈来到了下水道前。

巡警观察后立即从附近借来一个网兜,路人见到这一幕,也纷纷围拢而来。网兜伸下又深又窄的下水道,鸭妈妈和下鸭子们都伸长了脖子。一只小鸭被捞上来,小鸭们开始雀跃,鸭妈妈还不时用嘴“抚摸”小鸭的身子。继而,第二只、第三只,水淋淋的小鸭子相继救了出来。幸好!有惊无险!路人欢笑着鼓起掌来。

一个男孩端来了一盆清水,围观的人热情地给那三只小鸭仔细地洗起了澡,小鸭们又重新站成一排,跟着鸭妈妈上路了。巡警和路人目送着它们,发出会心的微笑。

温华哥的大街上依然车水马龙,依然热闹繁华,而阳光却更加明媚……这真是一个美好的早晨!~

呵呵,我们刚上完第七单元呢,这是我写的作文 ,题目是《有惊无险》

6. 我喜欢的一幅图画作文

我喜欢的一幅图画我家客厅的墙壁上挂着一幅很大的图画,这幅图画是在马年的时候爷爷亲手给我画的,作为新年礼物。

我十分喜欢。这幅图画主要描绘了万马奔腾的场景。

只见它们颜色各异,形态万千。有的马儿在自由地奔跑,有的马儿欢乐地嬉戏,还有的马儿在空中快活的腾飞,似乎是马儿抒情的方式。

万马奔腾,宛如一股强大的急流,在千军万马之际,从高处俯冲而下。“淹没”了整片大地,可以想象到当时的情景是那么雄伟,壮观,真令人感到惊心动魄。

画得真令人叫绝。图画右下方还写了一句话:“像马一样勇往直前,永不退缩。”

我知道这是爷爷为了激励我而特意加上去的。每当我遇到困难或挫折的时候,我总会细细地观赏这幅画,因为这幅画能让我想起爷爷的那一番话,告诫自己一定要像马儿一样勇往直前,腾越所有困难和挫折。

这样我就能重拾自我,把所有不开心的事情忘记掉。每当我家来了客人的时候,我总会自豪地跟他们说:“这幅画是我的爷爷送给我的。”

我爱这幅图画。

7. 帮忙写一个秋天的图画的短文

我爱秋天的落叶秋天到了,秋姑娘带来了珍贵的礼物是五彩缤纷的落叶. 秋风扫过,树叶纷纷落下来了,有的像鸟儿展翅飞翔,还有的像蝴蝶翩翩起舞,地上满是落叶,给大地铺上了一层地毯. 银杏树叶像一把精致的小纸扇,倒过来又像少女的短裙美丽无比!它有一股淡淡的清香,闻一下,让人感到清爽无比. 梧桐树也是美丽的.秋姑娘来到梧桐树前,把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子,落在地上,像是黄绿相间的双色地毯. 秋天最好看的落叶就属枫叶了.枫叶有五个角,秋风一吹,像一颗颗红红的五星红旗随风飘荡.从远处看,像一片片红云;到近处看,像一把把燃烧的火炬. 我爱秋天!转载,仅供参考!如果问题已解决,。

8. 英语图片式作文怎么写

看图作文就是要求根据图画(或表格)的内容展开合理的想像,写出文章的一种写作方式.看图作文应做到以下几点: (1)认真读图,弄清大意:读图时要充分理解图画所表达的内容,弄清图中的人物在干什么,弄清图画背景与人物之间的联系,弄清事情发生的经过. (2) 理出要点,拟定提纲:读图之后,要根据图画表达的主要内容,理出表达的要点.列出要点时要注意分清主次,不能看到图中有什么就认为什么要写.看图作文时描述图画内容是不可取的,应充分展开想像使图画活起来.理出要点之后,就可以根据要点拟定提纲,即把整个图画中要表达的内容先用一句话写下来. (3) 紧扣要点,扩写成文.在列出要点后,依据已经写出来的话语扩写成一篇短文.扩写时,可运用想象适度发挥,紧扣图画的内容,进行适当叙述,连贯通顺即可. (4) 通读短文,修正错误.写好文章之后应通读全文进行检查.在检查时,应着重看短文是否扣住图画的内容,要点是否有遗漏.同时,还要注意有无语法错误,如时态、人称等,是否符合文体特点、格式等等.希望对你有帮助。