一篇有趣的作文
在日常的学习、工作和生活中，很多人都有过写作的经历，对写作都很熟悉。写作是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。如何写作文避免踩雷？下面是我整理的一篇有趣的班级作文，希望对大家有所帮助。
一篇有趣的班级作文1“丁，丁”清脆的铃声响起，同学们快步走进教室。
老师走进教室，激动地对大家说:“同学们，告诉你们一个好消息:周一下午，班里将举行‘庆六一’游园活动！”话音一落，教室里沸腾了，学生们欢呼雀跃，大呼“太好了！””“是啊！”一些人高兴地鼓起掌来。我心想:太好了，终于盼到这一天了。洪老师停顿了一下，接着说:“这次游园活动的项目由学生来选，但有一个条件，必须是有趣的，可以多人玩的。
老师要收集活动计划，请大家写下自己的活动计划。”学生们听了，纷纷献计献策。每个人都兴致勃勃，跃跃欲试。此刻，教室里静悄悄的，只听到“刷刷刷”的声音，偶尔有几个学生在窃窃私语。我苦苦思索，有什么活动既有趣又可以多人玩？想了一会儿，我在纸上写下了三个活动:筷子握珠，鼻子贴地，用长管捞球。学生写完了，老师开始讲选定的项目，递包裹，踩气球……我听着，嘿！老师选了我写的两个项目:带珠子的筷子和粘鼻子。我太高兴了！
此刻，我的眼前仿佛浮现出这样一个场景:六一儿童节，我穿着新衣服，和同学们在教室里举行了一场‘庆祝儿童节’游园活动。大家玩的很开心，一起玩...
一堂有趣的课，作文2开始了。老师笑着进来，手里拿着文件夹站在讲台边，说:“里面是什么？”学生们面面相觑。
老师环视了一下教室，指着黄啸说:“猜猜里面有什么？”黄啸站起来，环顾四周，笑着说:“反正不是文件。”小吴急切地站起来说:“不是圆珠笔就是圆磁铁。”老师笑着看着我，我慢慢站起来说:“里面应该有磁铁。”
“包里是什么？”老师指着书包说:“别急，我们摸摸看。只能摸，看不见，更别说说了。”老师来到黄啸身边:“先摸摸看！””黄啸把脸转向一边，把手中的文件袋又摸了一遍。他脸上慢慢露出笑容，说道:“刚才我们都猜错了。“该我了。我慢慢把手伸进我的文件袋，摸了摸左边，摸了摸右边，笑了。大家一个个摸着，笑得合不拢嘴。
老师看到我们都在笑，神秘地问:“里面是什么？”
我们异口同声地回答:“圆柱形，软橡皮擦。”见我们没有异议，老师也没说什么，把档案袋里的东西倒空了。我们一看就傻眼了:八块橡皮，七个圆柱体，一个立方体。这是怎么发生的？
突然，我觉得我们太粗心了。虽然我们都把手伸进去摸了摸，但再也没有摸过那个圆柱形的软软的橡皮擦，以为里面的东西都是一样的，我们每个人在这件事上都缺乏应有的耐心和细心。
一篇有趣的作文3我敬爱的老师是周意锋先生。因为她的课生动有趣，让我印象深刻的是那节作文课！
那天，周老师带着一本书和微笑走进教室，说:“同学们，今天我想和你们一起完成一幅画。”学生们对此都感到困惑。今天这门课不是作文课吗？为什么改成美术课了？如果是美术课，应该是美术老师！看到我们疑惑的表情，周老师笑而不语，在黑板上画了一个人的头像，还画了一双水汪汪的眼睛，一张大嘴和耳朵。周老师问我们:“还缺什么吗？”我们看着它，异口同声地说:“我们还需要一个鼻子。”周老师说:“那我就请一个同学帮我画鼻子，不过我有个小要求，就是这个同学要用红领巾遮住眼睛，转三圈。”学生们争先恐后地举手。最后，苗老师邀请作画。苗程维先是用红领巾蒙住眼睛，然后转了几圈。不转也没关系，一转就在外面画鼻子，还把鼻子画成m，同学们哄堂大笑。后来周老师请了几个同学画画，他们都在外面画。丁下课了。老师说:“这节课的作文是‘画一个鼻子’。”同学们恍然大悟——原来周老师是来上这作文课的！
在此，我想对老师说几句:“老师，感谢您带领我们走进知识的殿堂，感谢您让我们懂得做人的道理。”老师，您是一根红烛，燃烧着自己，照亮着别人！老师，您辛苦了！"
一篇有趣的课堂作文一个星期一的下午，一位老师过来对正在专心听课的陈老师说了几句话。之后，让我们迅速收拾好书包，在操场上排队。同学们议论纷纷，有的说:“会不会是做操？周四会有一场广播演习。”甚至有人说:“十有八九，那个老师是教体育的吧？”这时，我插话道:“不会是跳舞吧？”当我来到操场的时候，我看到了操场上的电脑和音响。真的是在跳舞。有的同学只是盯着我看，这样我就不会被认为很温暖了。
它开始跳动。你看，董志浩踮起脚尖，拿起兰花指，在那里学跳天鹅舞。他跳得歪歪扭扭的，让人很不舒服。有的男生干脆不跳了，和被淘汰的人一起看热闹。这堂课让我有点失望。
第二节课，我对班级的态度发生了180度大转弯。原因是老师让我们跳不尴尬的竹竿舞。
跳舞前，老师让我们玩一个钓鱼游戏。游戏规则:先让一个人蹲在中间，他用竹竿扫人，谁扫到了谁就和他交换位置。
我发现后心想:咦，这不是张飞吃豆芽——小菜一碟。我看到有的同学喜欢原地跳，有的喜欢大步走，有的在玩杂技。咚，我被扫倒在一只狗身上。我上车后扫得特别快，一圈扫了十有八九。哨声响起，我们把竹竿放回原处，迅速回到队伍中。
开始跳竹竿。开了又关，开了又关，我对自己说。就这样，我一遍又一遍的试竹竿，有的人却很搞笑，不是鞋子被夹住了，就是摔倒了。
我多么希望每天都有这样的课啊！
一堂有趣的课作文5可能是因为清明节。兴趣班大部分同学都没来。“谁带了乒乓球拍？”张老师问。“就是这样，汤潮。去隔壁班借点。”同学们欢呼雀跃！
我们排好队，飞向乒乓球台。
让我们成为女孩和男孩。
“老师，你会跳橡皮筋吗？”
“好吧，谁带了橡皮筋？”
“许青云拿来了！”所以我们女生加入了橡皮筋跳跃团。
我不能两者兼顾。到处玩。我加入了乒乓球队。
第一局，何芳对阵于凡。何芳也说她发挥不好，太谦虚了(我个人认为)。只见她站在右侧，标准的拿着球拍，精神抖擞。她弯着背，盯着前方，好像怕出差错，很快就“干掉”了几个对手，也就是下车了。张老师看了，跑上前向这位“大师”求教，结果很惨！谁知道何芳主动辞职了？嗯，真的很侠义，我们都暗暗佩服。
妈妈，黄思源的发球真的可以用两个词来形容:“酷”和“棒极了”。她斜着身子，手里拿着球拍，眼睛瞪得像两个大铜铃。可惜她身手不行，不然真的是好材料！
唉，一节课一眨眼就过去了，可惜，我还没讲完！
一堂有趣的作文课今天，学生们上了一堂有趣的作文课。你想知道吗？
今天老师宣布我们要玩一个既好玩又能锻炼大脑的游戏。话音一落，所有人都举手赞成。老师先让我们组成一个志愿小组，每组6个人。刚分完组，老师讲了一个小故事。故事讲完后，大家都很不解。老师从头到尾讲了一遍，大家还是不解。老师说:“哦，那是高空作业！”大家先是发呆，然后有的哀叹，有的东张西望，有的愁眉苦脸。我一分钱都没拿到。老师讲了下一课之后，大家就开始你争我夺了。从前，有一个农夫，他看到一个仙女来到人间。起初，他很害怕，但他逐渐不再害怕了。因为他发现这个陌生人与众不同，他不再害怕了。农夫看着她的衣服说:“你的衣服太漂亮了，看不出任何接缝。”仙女说:“当然可以，天上怎么会有这样的仙女服呢？”最后一组拿到了问题，“完美”答对了。第二轮，我们说要写诗人的名字，大家都玩得很开心。第三轮是数字成语，第一组抢了两个问题。原来第二组落后了。没想到，他们也不示弱，追了上来。多么激动人心的比赛啊！
我喜欢成语比赛，因为学生们收获了智慧，学会了团结。
一个有趣的课作文7当我想起今天早上的语文课，我想笑。这真是一堂有趣的中文课。
这节语文课，我们学完了《美丽武夷山》。袁老师带领我们做课后练习，第三个题目是:“给山命名”。要求根据图中山峰的形状给山峰起一个合适的名字。看那些山，多奇怪啊。有的像大象喝水，有的像威武雄狮，有的像黑龙背，有的像母亲领着孩子，有的像英文字母。同学们对这个话题很感兴趣，跟着袁老师给每座山命名。当我们到达第二座山时，袁先生请大家发言。范玉宁说“亲子山”，袁先生连连叫好。是的，真的就像一个母亲左右抱着一个孩子。就在大家议论纷纷的时候，徐润泽举手说了一句“爸爸山”。老师顺口说:“不如叫‘无母山’！”哈哈哈，强笑着弯下腰，傅明山笑得跌坐在地上，我也笑得前仰后合。袁小姐几乎要哭了...而徐润泽在大家的笑声中脸红了。
时间过得真快！马上就要下课了。每个人脸上都带着笑容，仿佛还沉浸在那有趣的“孩子的爸爸山”中
这真是一堂有趣的语文课！
一堂有趣的作文课今天，我们上了一堂生动活泼的作文课。
当铃响时，我严肃地走进教室去见老师。像往常一样站起来敬礼后，我突然把黄晨推出了教室。黄晨被张耳弄糊涂了，只好顺从地站在外面。突然，教室里有了很多讨论。“我想知道那个男孩黄晨又犯了什么错误。太可惜了。”"他平时爱迟到，所以他一定是因为迟到被老师处罚了。"大家都猜到了。对老师微笑示意我们停下来问:“你知道刚才出去的同学叫什么名字吗？”“黄晨——”大家齐声回答。“你跟他熟吗？”老师又问。几个“熟悉”和“陌生”的答案从角落里传来。嘿，黄晨没有犯什么大错。让我们用他的故事来教育我们。听起来不是这样的。发生了什么事?这时，老师又问:“那么班上谁知道他今天穿的是什么衣服？”大家都松了一口气，经过一番思考，大家都举手发言。老师让邹欣回答，邹欣说:“这是教练的制服。”有几个人说是棉袄。“那你知道他的特点是什么吗？”老师接着问。明天站起来:“他还有雀斑。”全班哄堂大笑。教室里充满了兴奋。
老师推开门，请黄晨进来。这是我第一次仔细观察黄晨。我的脸有点，深蓝色搭配运动服，白色球鞋。黄晨走回他的座位，每个人都很兴奋，谈论着他们的感受。向老师示意大家安静:“这叫仔细观察。现在我要求大家把刚才发生的事情写在作文本上，题目自拟。”
我太激动了，拿起手中的笔，今天录了一堂特别的课。
这节作文课真的很有趣。
一篇有趣的课作文9《哈哈……》教室里充满了笑声。原来今天我们要上一堂有趣的游戏课——“抓尾巴”。
老师讲完，同学们议论纷纷，有的说:“我们连尾巴都没玩？”有的说:“挠尾巴怎么玩？”还有人说:“我在快乐巴士上看过。”有人说...
然后，答案揭晓了。原来老师说的“尾巴”是一张纸。我们拿着纸条贴在自己身上，游戏开始了。
老师问我们:“谁先试？”陈对和喊道，“我先走了！我先来！”他们赶到比赛举行的地方。“三，二，1-走！”两个学生“拳打脚踢”，谁也不甘示弱。他们像斗牛一样在为自己的尾巴而战，也不忘保护自己的尾巴。突然，陈过来“翻身抓住”对方的“尾巴”，我看着对方的表情不禁笑了起来。
第二组有三个女孩上场，分别是、向若瑄和杜。他们一上场就争成一团，许偷袭，把杜的尾巴抢走了。
项若言和许展开了“白热化”的竞争，但也不可小觑，不知道花落谁家。经过几分钟的“战斗”，依然没有结果，于是暂时告一段落，第三轮比赛展开。
这场比赛我对自己很有信心，因为我看清了他们两组的策略，所以一上台就假动作，抢了对方蔡的尾巴。
抓尾巴的游戏不仅给我们的课余生活增添了乐趣，还提高了我们的灵活性。
一篇有趣的班级作文10《丁丁》下课铃响了。我急忙跑进教室，抬头一看，唉！又是作文课，我的表情立刻变得压抑。
只见语文老师拿着黄绿白三个盘子和三种颜色的纸走上讲台，和蔼地说:“同学们，我们来做个游戏。”之后，老师让小组长把每种颜色的纸分发给小组成员。发完之后，老师让我们把同学的名字写在绿纸上，同学在黄纸上，同学在白纸上做什么。
写完后，我们把纸对折，按照三种颜色放入三种不同颜色的盘子里。然后老师摇了摇，然后让我们把纸的三种颜色按照绿、黄、白的顺序拼成一句话。我拼的句子是:邱文洋在女厕所睡觉。刚说完，全班哄堂大笑。范拼的是:阴在瀑布里爬山，全班笑得更厉害了。最棒的是刘拼的:谭志超在超大微波炉里跑。
我们安静下来后，老师问我们:“同学们，你们在这个游戏中学到了什么？”学生们垂着头。你看着我，我看着你，没有人愿意回答。这时，学习委员夏说:“这个游戏让同学们玩得很开心，也告诉我们，写作文时，一定要用词准确，否则会闹笑话。”老师赞许地点点头，说:“是啊，就像学习委员说的，只有用词得当，才能写出好文章。”学生们听着，一个个若有所思。老师又说:“这次我们以‘一堂有趣的作文课’为题写一篇文章吧。下课了！”
在这节语文课上，我们每个人都很开心，不仅开心，还受到了启发。
一篇有趣的课堂作文11今天早上，我们上了一堂生动有趣的课。我们早就听老师说这个班要改了。会是什么样子？我们在心里画了一个问号。从起床开始就盼着时间快点过去，现在这堂课终于来了。
我们乘公共汽车离开了校园。在公共汽车上，我们总是窃窃私语在哪里上课。最后，我们到达了目的地。我们像袋鼠一样跳下车，看着我们的眼睛。这不是少年宫吗？我想，这里真的是一个阶层吗？进房间的时候，我首先在想，会不会还是枯燥的数学，语文，英语。我的想法被否定了。这堂课是立体手工课，由杨老师带领做“皮划艇”和“山寨”。先贴标签，再拼图。这么多来回，终于完成了两部作品，用了很长时间。皮划艇像雪糕棒一样插在笔筒里的时候很吃力，但最后还是插进去了。诀窍是不要急躁。就把那些棍子像雪糕棍一样往里推，塞进去。接下来是别墅，这是最难的。烟管和屋顶扣不上，就散架了。不知道最后一个方法是什么，但是没办法。
这堂课真的很有趣，但是“天下无不散之筵席”，我们依依不舍地坐公交车回了学校。
一篇有趣的课作文12今天，我们的第一节课是语文。陈老师让我们在教室里做游戏。
我们玩的第一个游戏是“一，二，三木头脑袋”从第一组到第四组，老师选了九个人站在讲台前。比赛开始了。突然，老师命令伍德海德一、二、三。台上的人一下子变得木讷不动，但过了一会儿，几个学生笑了起来，被老师发现，被淘汰了。最后，讲台前只有两个人，一个是朱，另一个是尚家宝。
然后我们玩了一个模仿动物的游戏。老师要求两个获胜者学习一种动物。朱叫王，王，我们知道这是一条狗。轮到尚家宝了。尚家宝紧张得不知道说什么好。然后老师说:“那就请到王晨曦来吧！”王晨曦做了一个鬼脸，坐在前面的几个学生非常仔细地看了看，立即猜到他在模仿一只狮子。然后，陈先生请张浩宇做这个动作。他有点紧张，想让朱配合他完成这个动作。他们两个开始做动作，一个站在原地，另一个先弯下腰，然后撞上他。同学们争相回答，有的说是兔子，有的说是小猫，有的说是猩猩，但没有一个人是对的。然后老师让周雨晴回答。他说:“是犀牛！”这时教室里响起了热烈的掌声，大家都很开心！
时间过得真快！在这短短的四十分钟里，我们度过了一堂难忘的语文课。
一篇有趣的班级作文13今天认识了一个很棒的老师，叫方软糖。
一进教室就看到很多汉字在玩。其中，我看到了“吃我妹杀我妈”的恶魔，就坐在周围，等着方软糖来。
方软糖来了，他带我们玩了一个游戏，就是汉字听写。我心想:这是什么词？然而，这对我来说并不困难。
第一轮的规则是:听，五秒钟内写一个单词。时间到了，就写不出来了。就算写的全对，也不能得分。
方福吉说:“注意...注意力...停下来！”我们大多数人都被蒙住了眼睛，观众中只有三个人写完了。不得不说，我很佩服方的虚张声势。真的是一个坑。
第二轮需要用左手写出方软糖读的句子。
从来没有用左手写字的我们，突然觉得更难了。于是这个不厚道的方软糖就开始逗我们:“你们准备好了吗？”大家都很紧张，把这句话写了下来。方软糖笑道:“我没那么说。”“我这次注意了，这次……”他读第二遍的时候我就开始写了，其他同学大概也是这个时候写的。我没有写完，但是我不知道我写了什么。
上一轮方忽悠劝我们放弃，我们这些不要脸的人还是要求玩这个游戏。就这样，“鬼鬼”等妖怪相继出现，其实就是这四个小鬼子。
这些汉字真的是我这辈子难忘的！
今天我们上了一堂有趣的课。
今天老师“旧病复发”，拿出一个盒子问:“猜猜盒子里是什么？”“扑克！”“绳子！”学生们七嘴八舌地说着话，教室立刻变成了一个小“菜市场”。老师提高音量说:“到底是扑克牌和绳子？”老师又在卖关子了。老师让我把我的想法写在纸上。
不出我所料，开了又关了两次，直到第三次才打开。哦耶！又猜了一次，这次猜的人明显多了很多。
很快我们进入了第二个环节。老师说:“今天，我们玩的游戏是打结和解开。”老师把我们分成三组。让我们给他们起个名字，然后选出组长。
我们都指着一个大哥，选了组长取了团名。组长说:“要不要叫拆弹小组？”我们一个个点头欢呼。老师说:“规则是每组派一个代表用另一组石头剪纸。谁赢谁先打结，另一组解开。”
哈！我们先走吧。我们队赶时间，就这样。我们骄傲地把绳子交给了敌人。过了一会儿，他们解开了绳子。第二轮也败了。“不满意！”我们打了电话，但不幸的是我们不能有另一轮。这门课非常有趣。
下节课，我绝对不会输！
一篇有趣的班级作文15今天我们去青少年宫补课。下课后，林先生走进教室，对我们说:“让我们在这节课上玩一个有趣的游戏。”所有人都欢呼起来。
我看到老师把一张纸撕成了几张，把其中的五张给了五个朋友，我也是其中之一。这时，老师说话了:“请把你的名字写在纸上，任何人的名字都行。”我立刻想起了之前在家里玩的游戏——画纸条，想糊弄老师，就在纸条上写了“林老师”，恨不得赶紧玩游戏。然后，老师给了五个学生一些小纸片，要求他们在纸上写下时间和地点。大家都写完了，老师叫我们把纸叠好交给老师。我窃笑着把卷子递给老师，准备看“大戏”。当每个人都写完纸片后，老师把它们分成三部分，一部分写着名字，一部分写着时间，另一部分写着地点。然后，老师让一个同学上台，从三张纸上各拿出一张纸，然后一起读纸上的内容。哈哈哈！每个人都笑得很厉害，以至于我从椅子上摔了下来。可能你已经知道了，肯定和林老师有关。句子竟然是“林老师在猪圈打羽毛球。”更搞笑的是，接下来有同学画出了“班长的孩子在公园里大便”的内容。全班哄堂大笑，有的笑得直捂肚子，有的笑得眼泪都快掉下来了，有的笑得简直拍桌子了...
这堂课真好玩，这堂课真有趣！