争做四好少年计划
活动时间:
20xx年春季开学第一周(20xx年3月4日)
活动对象:
中心小学全体少先队员
活动主题:
牢记贺信要求争做四好少年
活动内容:
首先，分享成功的喜悦
1，分享经验。组织少先队员在寒假期间汇报交流争做“四好少年”的行动经验，分享体会，加深对“四好少年”要求的理解和运用。
2.分享健康。通过各种综合实践活动，增强体质，锻炼意志，做一个健康活泼开朗的少年。
3.分享成功。积极倡导少先队员发现、创造和欣赏生活中的美，学会生活，学会热爱祖国，学会追求理想，在创新实践中体验成功的喜悦。
第二，以身作则
1，找例子。在分享经验的基础上，组织少先队员对所在班级、学校的榜样进行评价，充分发挥榜样的力量，用进步影响身边的队员践行“四好少年”的要求。
2.从例子中学习。以身作则后，号召少先队员向身边的榜样学习，争做各地的“四好少年”。
3.展览作品。通过“少先队展示”活动，学生可以掌握制作和展示的方法和技能，获得积极的体验和亲身参与实践的丰富经验，提高自己的观察能力、想象能力、审美能力、动手能力、合作能力、沟通能力和综合应用能力。激发队员热爱学校，热爱家乡，热爱祖国。
第三，活动形式
(1)组织形式
1，个人活动，兴趣小组活动，中队活动，大队活动合二为一。
2、自由组合，建立自己喜欢的兴趣组合，给自己喜欢的组合起个名字，开展一次“四好”青年活动。
3.个人准备沂蒙独一无二的材料，所有兴趣小组临时起名叫孟良崮奇石根艺。
4.上课汇报和交流捡石头、挖树、制作树叶标本的经验，养成良好的学习、生活习惯和人格品质。
5.以《我的沂蒙绝技》展品为活教材，积极开展爱国主义教育。
(2)实用方法
1.进行春联。
2、寻找孟良崮石，挖掘死山楂，收集各种动植物标本，以及泥土。
3.利用旧日历的背面，以“欢度春节”、“元宵节快乐”为主题，创办手抄报，实现低碳生活。
4、综合运用各学科知识，命名奇石、根艺创作、标本卡创作、设计制作、小型泥塑制作。
5.制作树叶贺卡，赠送礼物，体验拍卖结果的快乐。
6.兴趣小组和中队合作汇报交流。大队集中力量用奇石、根艺、树叶、泥塑建立了孟良崮少先队活动陈列室。
7.在展室开展爱国主义教育、热爱家乡和祖国教育，不断总结经验，反思改进。
(3)活动时间
20xx年春季开学第一周(20xx年3月4日)
四、活动过程
全体少先队员围绕“牢记贺信要求，争做四好少年”主题开展实践活动
㈠活动步骤1
进行一系列的春联。通过收集、书写、出售、购买、张贴和欣赏春联，我们可以感受到中国传统文化的美德。
(2)活动步骤2
开展“特色+特色”的创新体验活动。以“雏鹰争章”为载体，认真开展一批旨在提高学生综合素质的争创活动。我们学校位于孟良崮的山区，有许多山、石头和奇形怪状的石头。靠山吃山，靠水吃水，石头通常是教育人的！我们守护着石头宝藏，发现了它潜在的教育价值，在寒假创造了“探几宝探宝”系列活动。通过对奇石、根艺进行单独和集体命名，精选优秀作品，阅读自己的创新经验和文章，让学生在发现中体验，在创造中感悟，享受成功的喜悦。
㈢活动步骤3
变废为宝，享受低碳生活。“刘地”文学社是学生最喜欢的写作练习阵地。寒假创新实践方法号召少先队员创办两期手抄报。利用旧日历的背面，队员们可以充分发挥自己的能动性，集写作、编辑、美工、排版于一体，既锻炼了学生的综合实践能力，又变废为宝，最大限度地利用纸张资源，培养学生的节俭意识，真正享受低碳生活。
㈣活动步骤4
小手大手，走在技术的路上。农村学生来自千家万户，人脉多，带动力广，潜力大。学校创造性地组织开展了科技创新经验的社会实践活动。寒假期间组织了“九个一”科技兴农工程，培养了一大批小生产、小发明、小应用的小育种家、小种植专家、小嫁接专家等高素质人才。
(5)活动步骤5
报道展会，分享成功的喜悦。
1，分享经验。组织少先队员在寒假期间汇报交流争做“四好少年”的行动经验，分享体会，加深对“四好少年”要求的理解和运用。
2.分享健康。通过各种综合实践活动，增强体质，锻炼意志，做一个健康活泼开朗的少年。
3.分享成功。积极倡导少先队员发现、创造和欣赏生活中的美，学会生活，学会热爱祖国，学会追求理想，在创新实践中体验成功的喜悦。
4.分享快乐。分享成功的喜悦和健康成长的喜悦。
树立一个好榜样
1，找例子。在分享经验的基础上，组织少先队员对所在班级、学校的榜样进行评价，充分发挥榜样的力量，用进步影响身边的队员践行“四好少年”的要求。
2.从例子中学习。以身作则后，号召少先队员向身边的榜样学习，争做各地的“四好少年”。
3.展览作品。通过“少先队展示”活动，学生可以掌握制作和展示的方法和技能，获得积极的体验和亲身参与实践的丰富经验，提高自己的观察能力、想象能力、审美能力、动手能力、合作能力、沟通能力和综合应用能力。激发队员热爱学校，热爱家乡，热爱祖国。
利用开馆主题日开放队室、孟良崮奇石根艺三个展室，让队员们欣赏自己和队友创作的展品，热爱自己的学校、家乡、祖国和社会主义教育。
(6)、总结与推广
动词 （verb的缩写）活动评估
争做“四好少年”综合实践活动，重在创新体验。大家可以充分发挥山区优势，挖掘和利用有效资源，积极开展丰富多彩的创新实践活动，热爱祖国，建设家乡，孝敬父母，关爱他人，回报社会，弘扬沂蒙精神，深化道德情感修养，把实践能力融入活动中，提高综合素质。
不及物动词活动扩展
争做贴近学生生活、学生喜爱、快乐体验、体验亲情、感受真情、参与人数多、作用大、效果好的“四好少年”主题日。