中学美术活动伞式教案
设计意图
我选择了儿童生活中常见的伞作为活动主题，用实体伞把孩子带入活动氛围。然后我问:“你知道怎么做这么漂亮的伞吗？”你也想试试吗？这样才能激发孩子探索和创造的激情，通过活动让孩子真正体验到创造活动的快乐。同时，通过活动的延伸，也培养了孩子的创造能力和动手操作能力。孩子的情感也得到了升华。
活动目标
1.运用色彩、线条、造型，大胆设计伞面。
2.感受各种雨伞的装饰美，体验创意活动的乐趣。
要准备的活动
1.让孩子把家里最漂亮的雨伞带到幼儿园，在班里开展鉴赏活动，感受各种雨伞的装饰美。
2、蜡笔、纸张、儿童作业材料。
活动过程
1，和小朋友聊聊花伞的介绍。
(1)问题:我们一起欣赏了很多漂亮的雨伞。请告诉我们你最喜欢哪种伞，为什么？
(2)单个孩子在群体面前说话。
(3)老师总结:刚才说的伞都很漂亮，都是伞厂的设计师设计的。孩子想当设计师，设计出更漂亮的伞面吗？让我们看看谁设计了最漂亮的雨伞，好吗？
2.展示剪好的各种形状的雨伞，组织小朋友讨论如何让这些空白的雨伞更漂亮。
3.找几个孩子来试试前面的设计。
老师总结了这些儿童伞设计的特点:首先确定伞的顶部，也就是伞的中心。伞的顶部可以设计成圆形、波浪形、小花等图案；伞面边缘可以设计成重复的图案，可以是小花、苹果、小鸡等图案。
4.所有孩子进行雨伞设计，老师巡回指导。让孩子大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。发现困难的幼师要优先引导。
5.互相欣赏孩子的作品，老师会做引导性的评价，和孩子一起命名。
6.活动结束后，让孩子们把自己的作品放在展区。
活动扩展
伞面设计好后，用一根棍子或铅笔作为伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥将伞柄固定在伞面上，做成一把伞，送给朋友的娃娃避雨或晒太阳。
课后反思
通过实物指导切入主题，孩子们的创作热情比较高，大部分孩子都把自己的小雨伞设计得很漂亮，看着自己的作品也乐得拍手叫好。在活动过程中，我让孩子大胆想象，有的孩子还设计了几种图案。活动气氛非常活跃。通过这次活动，孩子们真正体验到了创意活动的快乐，进一步加深了鲜艳色彩和图案的美感。小朋友写的小雨伞不一样，真的很漂亮。这个活动效果还是不错的。