为什么更多的乡村教师不再热衷于调到县城？
第一，进入县城的教师必须与县教育局签订协议。协议的核心是减少岗位使用，也就是一级(中级)教师如果按照二级(初级)教师使用，工资即使不高也会减少。我不想一个月丢掉四五百多份工作。县里的学校太多了，就算考上了，也不知道要等多少年才能再当中级教师。
二是县城学校班额大，学生多，学生难教。也许他们会遇到局长和县长这样的公子哥。况且就算上了县城的学校，也要从头再来。不管你是40还是50，课时都是最重的，不能撅嘴。你必须学会忍受屈辱。
第三，有人的地方就有江湖。虽然看起来是公平招聘，但实际上水分很大。某县城学校一科招两科。有背景的已经打了招呼，通过合法途径进了县城学校。另一种是陪太子读书，没什么用！
第四，农村学生虽然在逐渐减少(城市化的大趋势不是老师不敬业)，学生少了，但是工作比县城轻松。缺点只有一个，就是打架多，纠纷随时处理。而且职称比县城好，毕竟政策在。
第五，年龄不饶人，孩子大了。家里没有太多我需要打理的事情。早晚上班问题不大。我可以在一个多小时内到家和上学。农村补贴被认为是对石油公司的赞助。
交流三年，下乡，一学期下来，感触颇深。首先，农村没有复杂的考察，学校规模小，领导不多，都是课程。大家相互之间都有教学交流，没有太多的官僚主义，同事之间的关系也很融洽。其次，在这种和谐的环境下工作，心情很好，不用各种检查，自然有心思去做一些自己想参加的比赛。这几年在市区每天除了学生就是忙于各种考试，却没有时间静下心来思考，做自己的科研。上山下乡的前半年，我写的文章比前五六年都多，质量也高。另外，在教师工资方面，由于农村有补贴，农村工资比城市高。在农村，因为同一个学校老师人数少，竞争少，机会多，晋升更容易。当然也有一些缺点。农村的教学设施资源比城市差，问题学生相对较多，成绩更差。还有一点就是学生家长在农村相处的比较好，来自家长的压力要小很多。但是，对于一个青年教师来说，无论在哪里，都应该努力工作，不放松自己的专业发展。站在30岁，30前完成学业，生了两个宝宝。希望能珍惜30后的日子，教育好自己的孩子，教育好别人的孩子，做好自己的职业成长...
县城老师有时候是一个很尴尬的存在，尤其是目前。你说是属于农村的，好像没有这个规定。你说是属于城市的，好像大城市的那些福利都不存在。以前乡村教师都是陆续找人调到县城，十年东十年西十年。如今，甚至出现了县城教师向农村转移的不正常现象。县城的教师不再炙手可热，原因如下:
1.县城教师的工资可能没有农村教师高。乡村教师根据教龄有不同的乡村补贴。比如他们在我农村教书25年，每月补贴440元。根据离县城的远近还有其他补贴。同职称下，乡村教师比县城教师高一级。
以前县城老师通过课外辅导赚了不少钱。县城学生家长对这种家教的愿望更强烈，农村家长不太重视。免费补，可能就没人来了。据说某县教师一个暑假收入20到30万。目前严禁在职教师有偿家教。补课的少了，就算有，也没有之前的火暴，没有之前的一夜暴富。
2.晋升头衔的变化。随着国家政策的变化，乡村教师高级职称的评定也相应倾斜，乡村教师的优势越来越明显。而且县里有很多优秀的老师，竞争很激烈。有些出不去的老师，多年后还是二级教师。有的老师评了一级教师就放弃了评高级教师。同等条件下，农村高等职业教育相对容易评价。
3.县城的老师工作压力更大。在农村学校，班级规模越来越小，有的班级十几二十个学生，而县城学校的班级规模至少要50人以上。
同时，在县城工作，学生家长素质较高，有背景的家长也不少。他们在工作中不能马虎。如果出了问题，家长会打电话到教育局。很费力，有时候也不讨好。
4.农村学校的办学条件越来越好，几乎和县城学校一样了，教师的办公住宿也有了很大的改善，这也让那些农村教师更加安心农村工作。随着交通工具的改变，私家车进入了寻常百姓家。距离县城几十里，甚至更远，完全可以自己解决通勤困难。这样，谁忍心跑到县里去？
我是一名乡村教师。我在农村教书已经快20年了。我是男老师。从一开始我就一心想借调到一个行政单位，然后去了又回来。你为什么回来？已经无法解决编制问题，无法解决身份问题。做了很多工作，收入没有增加，也没有升职。工作了几年，觉得没什么前途了，就回教育，回原来的学校。
一开始，我回到原来的学校，想过在城里上学，在县城生活。后来国家补助农村学校，从最初的300/400；到现在1000多，再加上市里学校学生多，任务重。谁想在城里教书？最重要的是，40岁了，我的心脏不像以前那么强壮了，我的情绪不高，我的无忧无虑的生活挺好的。[桑德拉的微笑][桑德拉的微笑]
第一，农村学校工作轻松，县城工作压力大。农村学校学生少，班级小，工作轻松。县里班级规模大，工作复杂，要求严格，工作压力大。
第二，工资没有差别。本来调到县里办补习班，多挣钱。现在假期禁止办补习班，去县城教书没有意义，增加了工作量，也没多挣一分钱。
三是农村办学条件有所改善。近年来，国家加大了对农村学校的投入。教学楼和宿舍楼拔地而起。校园绿化、硬化、图书、仪器等条件得到改善。条件和县城学校基本一样，去不去县城无所谓。
第四，农村学校老师少，容易晋升。职称评定是教师的心愿，评高职称是名利双收。农村教师少，县城教师多。相对来说，农村学校晋升职称容易，县城竞争激烈，晋升太难。
5.农村学校的学生比县城的学生管理得好。现在农村学生的父母都出去打工了，在家带孩子的都是爷爷。家长很少给老师找麻烦，所以学生好管理。但是城市里的学生家长有钱有势，背景多，独生子女多，护其弱点。他们有点鸡毛蒜皮，家长就会批评老师，甚至起诉教育局。在个体家长里，没有尊师重道这回事，你的地位低得像个孙子。当然，大部分家长还是尊重和理解老师的。
……
综上所述，谁要转县城学校？
县城是一个尴尬的存在，既没有城市教师的待遇，也没有城市教师的压力。乡村教师不一样。一个班里几乎没有学生。没有工作压力，待遇也不比县城老师差。还有乡镇补贴。最重要的是职称晋升特别快。唯一的就是交通不便，孩子受教育有限。但是老教师的子女一般都能工作，年轻教师一般都回城市了，县城越来越没吸引力了。
主要是现在农村的一些政策比较吸引人，让很多老师愿意留在农村工作。
过去，由于教学环境落后、交通不便、职称评定困难等因素，许多在那里工作的教师望而却步，抓住机会逃离农村，到县城或城市去，因此对调到县城学校的名额竞争异常激烈。现在随着农村工作教师各项优惠政策的逐步落实，农村工作的教师可以专心工作，扎根农村，教师的人才流失也在逐渐减少，这也有利于农村教育。
但是身边还是有一些人愿意调到县里工作，主要是为了孩子以后的学习。农村学校虽然有利于自身发展，但是在硬件设施和学习环境上差距较大，从长远来看不利于孩子的技能训练，也没有办法让孩子接触更大的世界，自然要搬到县城去。
目前实习的绩效工资与教龄和职称有关，与你的工作量和工作质量无关。
在农村教书，班级人数比较少，大部分家长的期望值也不高。现在义务教育对学生的考试成绩不排名。在小学，老师只能保证不出安全事故，表现挺好的，相当于每天上学，工资不会少。
农村地区的教学由国家补贴。离国道或省道的距离为标准，越偏远补贴越多。
现在国家提倡乡村振兴政策，乡村教师会首先受益。国家将重视农村教育，改善农村地区的办学条件。
现在农村的路越来越好，汽车越来越便宜。在农村教书，在城市生活，真的很好。
目前中小学必须有薄弱学校的教学经验，而农村学校没有这个要求。
现在是信息时代。自媒体时代在网络上挣钱相对容易。如果乡村教师坚持写网络小说，赚自媒体的钱也不错。
当然，农村学校也有缺点。要成为一名优秀的教师，农村学校做不到。他们互相学习，天天面对差生，所以教学水平不高。人是被逼出来的。农村学校高级职称指标少，很难拿到职称。
这是我的理解，希望能帮到你！
这不是有人要调县城。看你的能力了。以前管理不严格，送礼可以走后门。现在不一样了，没有能力真的很难做。
我热衷于简洁，我讨厌长篇大论来获得推荐和阅读。
1，学生。农村的学生头脑简单，尊敬老师。现在很多农村学生都转移到县城了，学生少了，老师压力也很小。
2.父母。农村的家长普遍文化素质不高，只要孩子上学就行，不像城市的家长总把老师当老师，相信老师也很反感。有城市学校老师掌掴学生，家长立即报警。学校随后追究了老师的责任，教育局也进行了调查。也有可能是老师被辞退了。
3.学校。虽然学校和城市在设施和硬件上有很大差距，但检查和考核的种类也少了很多，减轻了教师的职业压力。
4.老师本人。乡村教师评职称比城市容易得多，这也是国家对乡村教师的照顾。同时，农村学校老师的工资也比城市高很多。
相比城市学校，农村唯一美中不足的是离家远。大部分老师都住在县城或者市区，其他方面都很完善。