我给中产阶级的小树浇水。
在中产阶级，我给小树浇水。教案1活动目标:
1，了解玩法，掌握过平衡木拿东西的方法。
2、能探索不同的方式把东西举过平衡木。
3、通过接力赛增强合作，激发孩子的集体荣誉感。
活动准备:
音乐《小松树》，小水桶，平衡木，小树头饰
活动的重点和难点:
1，要点:了解玩法，掌握举物过平衡木的方法。
2.困难:我们可以探索不同的方法来把东西举过平衡木。
活动流程:
1，为小树营造浇水场景，引导小朋友做准备活动。
老师:小树在春天发芽了。让我们一起给它们浇水。
2.引导幼儿自主探索平衡木的方法。
(1)鼓励孩子自由尝试空手过平衡木。
(2)探索抱空桶伤平衡木的方法。
(3)让个别孩子示范，老师诱导提高，孩子练习。
3、游戏“我给小树浇水”，引导孩子掌握把东西举过平衡木的方法。
(1)老师讲解示范打法和规则。
老师:提着水桶过平衡木的孩子，必须摸着树才能回来。回来后，必须拍下一个孩子，另一个孩子才能继续。在跑步过程中，保持直线，不要弄乱道路。
(2)幼儿做游戏2-3次，练习空手过平衡木。
(3)教师根据孩子的表现逐渐增加难度，引导孩子尝试通过平衡木传递瓶装水，提高兴趣。
4.听音乐模仿《小树》做放松活动。
老师:那是什么声音？风在吹，我们像小树一样摇摆着保护自己。
在中产阶级，我给小树浇水。教案2活动目标:
1，热爱花草树木，从小保护环境，知道小树花草是我们的朋友。
2.能够愉快地参与活动，在活动中遵守规则，学会与人合作。
3.感受大自然和周围环境的美好，初步树立保护环境的责任感。
活动准备:
1，3月9日带领部主班老师勘察活动路线，挖掘途中教育资源，划分绿化场地，调查水源。
2.3月10下午通知家长给孩子穿一双防水运动鞋。
3.本周，该地区的孩子们制作了树木保护卡、祈祷卡和爱心卡，并以绘画和塑料包装的形式表达对小树的祝福。
4.向家长发出倡议，帮助孩子了解树木与人类的关系，以及植树的意义。
5.每个班要给孩子带一个大水桶和一个小水桶。
6.人员安排:主持人-韩锦红，摄像-梁静，摄像-班内护士，提水-两位男老师。
7.护理老师要随身携带创可贴、纱布等医疗用品进行急救，每个老师都要携带卫生纸。
活动流程:
一、种树前的谈话:你知道3月12日是什么节日吗？(植树节)你知道哪些树？(引导幼儿说出各种树的名称)你知道树的作用是什么吗？(告诉孩子，树可以做家具，可以开门窗，可以结果子；还能美化环境，净化空气)
第二，我给小树浇水，我和小树一起长高了。“植树节”仪式开始了。
第一项:“绿色小卫士”进场(要求全班分成四列，面向旗杆，按照班级顺序由西向东依次站好)
第二项:园区领导讲解植树节的由来，宣布活动开始。
(这一天被定为植树节。一是纪念孙中山先生，他一直重视并倡导植树造林。(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12正好在惊蛰之后，春分之前。对于整个国家来说，这个时候种树是最合适的。第三项:主持人向孩子们介绍了植树的意义，讲解了保护绿树的重要性。
第四，各级部长向大家发出倡议:“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。
第五项:植树节活动在大中小部门开展。
三、中间阶层的活动过程:
1，老师带领小朋友进入浇水区，负责老师向小朋友讲解活动顺序和要求。提醒孩子在植树过程中注意同伴的分工合作，进行安全教育。
活动顺序:到达绿化现场——为小树祈福并赠送护树卡——给小树浇水——与小树合影。
在班级的绿地里积极活动，不要擅自离群。
2.认领小树，老师带领孩子们把“护树卡”、“爱心卡”、“心愿卡”挂在树上，拥抱大树，与小树牵手。
3.给小树浇水。
求建议:
少带水，因为小树喝多了会生病。
取水时不要拥挤，按顺序。
提水和返回的路线要明确，避免孩子碰撞。
4.和小舒合影。
5.捡垃圾，整理工具。
6.选择“绿色小卫士”。