猜猜他是谁，应该怎么写作文。

1，方法。

(1)选“他”，拟定好问题。选择班里的一个同学作为写作对象，给文章起个名字。可以以人物的兴趣为话题，但不能出现他的名字。

(2)设定顺序。结合写作大纲，确定先写什么，再写什么，最后写什么。可以先写外貌，再写性格特点或者爱好。也可以先写他某一方面最突出的特点。

(3)抓住特点，写得生动。抓住一两个最突出的特点来写，写作时用好词好句，运用比喻、拟人等修辞手法。

2.好词好句。

为了让文章生动有趣，可以多用好词好句。所以要注意养成阅读和抽象的好习惯，加强好词好句的积累，在写作中灵活运用，会给文章增色不少。以下收集了一些关于人物描写的好词好句，供同学们参考。

(1)好字。

刘海，雀斑，开朗，敦实，英俊，聪明，直率，扭捏，精致，害羞，瘦弱，绰号。

娃娃脸，水汪汪的，热切的，圆嘟嘟的，傻傻的，厚厚的，开心果，圆圆的，黑宝石，机灵鬼。

闪烁，激烈，直言不讳，笨拙，好奇，摇头晃脑，无精打采，致命，奇怪的声音。

(2)好句子。

《小淘气》很受欢迎。他有一张圆圆的脸，大大的眼睛和一张非常小的嘴，但是他说话像连珠炮一样。他的舞蹈真有趣！

她不高不瘦，像一颗脆弱的豆芽。

3.写提纲。

以下是范文的写作提纲。在开始写作之前，学生也可以参考例题，自己制定写作大纲，确定先写什么再写什么，这样文章的结构会更清晰。

在第一段中，我介绍了“她”的外貌特征，如身材、脸型、眼睛、鼻子和嘴巴。(使用比喻修辞)

第二段简单介绍“她”的特点，取得好成绩。

第三自然段，重点是“她”的爱好——画画。(使用排比和夸张)

第四段重点介绍她的爱好——跳舞。(使用比喻和排比)

第五段，再问问题，猜猜“她”是谁。

“麻烦制造者”这次真的慌了。他全身发抖，摸下牙的时候上牙在响。

她立刻变得紧张起来，双手不停地捏着衣角，白皙的脸像一团火，烧得像一个熟透的红苹果。