论思想教育与创业教育的有机融合

大学生社团是实施思想教育和创业教育的重要途径和有效形式，在加强学校文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生就业、引导学生创新创业等方面发挥着至关重要的作用。常州轻工职业学院艺术设计系根据艺术类高职学生的特点，在思想政治教育过程中特别注重社区文化建设，将思想教育和创业教育融入社区文化，走艺术类专业特色的社区建设之路，以社区为载体有效开展思想教育和创业教育。

一，和谐校园艺术创作

(1)人性化教育是艺术生的特点和创造性人才培养的要求。高职院校艺术生有以下特点:文化课基础差；学习习惯差；组织纪律性差，行为散漫；消极思维，甚至偏激；情感丰富，思维活跃；强烈的求新求异意识；诚实守信。优点有，缺点更多。高职院校实用型设计人才的培养需要创造力、创新力和创造力。学生的特点和创造性人才的要求，决定了我们的思想教育方法也应该是创新的，以人为本，因材施教，采取人性化的教育管理，不是用放大镜去发现他们的缺点，而是更多地挖掘他们的闪光点。

(二)社区活动，思想政治教育的载体。社团建设是艺术设计系学生教育和管理的重点，也是系文化的突出力量。学生思想政治教育和管理是为职业和学生的成功创业服务的。艺术生和艺术专业的特点决定了社区文化的重要性。我们的学生要学好专业，把专业知识运用到实践中去。社团活动为他们搭建了一个实现自我的平台，通过这个平台他们可以巩固专业，锻炼能力，开阔视野，结交朋友。

艺术系社团一直是系文化和学校文化的引领者，也是学生管理队伍对学生进行思想政治教育的主战场，在培养学生良好学风、引导德育方面作用明显。“自由风”骑行俱乐部骑行华西村，感受中国新农村的巨变；为旅游系学生石义卖捐款，骑行千家万户宣传无偿献血，体现了人间真情与关怀。他们的活动和先进事迹被常州电视台和多家媒体报道，在社会上引起了良好的反响。口语实用英语协会通过“英语讲座、英语角、英语讲座、英语影视作品欣赏、会员晨读、英语知识竞赛、英语志愿服务”等方式开展社团活动，促进了艺术生英语学习的积极性和主动性，强化了他们对“学好基础知识，丰富文化内涵”的明确认识，带动了良好学风的逐步养成。昂立舞蹈俱乐部和玉墨戏剧俱乐部的成立，不仅丰富了学生的课余生活，也活跃了大学生联欢晚会的舞台。他们用舞蹈和戏剧诠释真善美，展现人间正义，体现血与火的阶级友谊。我们通过协会联展活动开展“爱校园，爱生活”、诚信教育、廉政文化教育，摄影协会外出摄影写生，捕捉生活中的美丑，倡导环保，关注人类生存的地球。涂鸦社、摄影协会、绘画协会、室内装饰协会围绕“绽放艺术才华，创造美好空间”、“走出宿舍网络空间，提升职业文化内涵”等主题，联合举办涂鸦墙活动、绘画技能大赛、环保创意大赛、宿舍装修大赛、党建活动。他们用画笔和创意设计，美化了宿舍，点亮了美丽的校园，点亮了青年学生的心灵。这些活动的举办，激发了学生更强烈的求知欲，丰富了学校文化，锻炼了学生的能力，促进了学生身心的健康发展。

二，思想教育，追求“五心”

在以社团为载体开展思想教育的同时，不要为了教育而教育，强烈摒弃形式主义，注重活动内容与思想教育的融合，注重对社团成员和其他学生的良好引导。要做到这一点，我们强调“五心”层面的要求，即“热情”。社团建设和思想教育都是尽心尽力的工作。没有对学生的满腔热爱，对学生的满腔热忱，对教育的执着追求，社团的管理队伍和教师就不可能做好新形势下的思想政治教育工作。“爱”是指尊重、关心和理解俱乐部成员和每一位受俱乐部教育的学生和群众，了解他们的心理需求，真诚帮助他们解决面临的实际困难，使他们感受到世界的关怀和温暖，为有效开展思想政治工作营造良好氛围；“诚”，正如著名教育家陶行知先生所言，要“带着一颗心来，不带一根草”。师生和社会成员要真诚相待，互相尊重，互相信任，架起理解的桥梁，做良师益友。“公心高于一切”，公平对待每一个学生，社团成员也应公心高于一切，不徇私情，不按个人印象行事，虚心听取社团成员和其他学生的意见和建议，为人正直，为社团成员和其他学生树立榜样；“信心”，多鼓励少批评，多激励少惩罚，调动俱乐部成员的积极性，通过自我教育克服自己的缺点；要加强对俱乐部成员和学生的理想信念教育，鼓励他们心中向往成功；对于暂时落后或有问题的成员和学生，要注意发现他们身上的闪光点，不断地引导、鼓励和帮助他们。做到“五心”，我们的俱乐部成员和我们艺术设计系的学生会把我们思想教育工作者和我们的俱乐部指导老师当作亲人和朋友，他们也会虚心接受思想政治教育，更好地学习专业知识，创造性地开展俱乐部活动。"

三，社区活动内涵的提升

(1)以社团为载体，有效开展思想教育。加强对社团活动的正确引导和管理，加大对社团负责人和指导老师的思想理论和专业知识培训，加大各部门对学生社团活动特别是专业社团活动的投入，促进社团建设不断创新。

(2)加强社团活动与艺术专业的结合，提高专业社团学生的政治素质、专业能力和文化内涵，精心打造竞赛社团和创业社团。动漫社就是一个典型的案例。他们的作品《天使》去年获得了全国3D大赛一等奖，今年又接到了参赛的任务。他们不怕苦，不怕累。他们克服条件艰苦、时间紧、任务重等种种困难，牺牲了四个多月的日日夜夜，不断筛选剧本，精心制作，最终创作出短片《筷子和勺子》。这部动漫作品经历了学校初赛、江苏省复赛、全国总决赛，获得江苏省3D数字创新设计大赛一等奖、全国二等奖。榜样的教育力量是无穷的，他们的努力是对各系师生的良好教育，是艺术设计系开展专业改革、项目申报、校企合作、学生工作的良好动力，也有力地推动了艺术设计系“创先争优”工作。

(3)以社团活动为载体，培养学生的核心竞争力、跨行业能力和行业领导力，扩大社团活动的社会影响力和宣传教育功能。要努力推动社团在每个专业、每个班级的存在，专业教师必须指导或参与指导社团，全面提高艺术设计专业学生的政治素质、专业能力和社会实践能力。

艺术设计系的班级学生不多，专业特色鲜明。在课堂上，学生只能学习理论知识和专业知识。通过社团活动，让他们感受人文文化，锻炼组织协调和人际交往能力，更好地融入和服务社会。社团和部门的负责人在社团这个平台上更能展现自己的风采，提升自己的内涵，往往最有可能被大公司录用，或者被企业重用。

(4)尝试社团的市场化运作，加强校企联系。学生通过社团活动和市场对接，体验劳动的艰辛，增强对工人阶级和劳动群众的热爱，培养市场运作能力和创业创新能力。

庆典创意协会成立于2010年9月。本协会整合艺术设计系的专业方向，通过与常州婚庆行业协会、美容美发行业协会的通力合作，按照企业的岗位来规划组织，面向艺术设计系的学生，集合各专业的力量，将学生的专业特点、社团实践与社会服务、市场运作相结合。目前，庆典创意社区与常州梦馨喜文化公司紧密结合，探访他们婚礼现场的全过程，部分骨干力量直接对接他们的部门，直接参与市场运作。通过实践，学生感受到庆典行业的艰辛，深刻体会到光鲜工作背后的辛苦。通过社团与企业的对接，学生的专业实践能力得到了显著提升，也为学生的专业融合、与市场对接、更好的就业创业打下了坚实的基础。通过我们的努力，艺术设计系的社团数量增加了，活动质量提高了，指导老师的责任心也加强了，各种活动丰富多彩。大量的社团活动使思想教育深入人心，教育形式更加灵活创新，更加符合当代青年大学生的心理需求，也为他们的专业学习和就业创业搭建了更高的平台。

第四，思想教育，开拓进取。

艺术设计系提倡专业文化、学校文化、企业文化的衔接与融合，社团建设也不例外。在社区建设过程中，以社区为载体开展思想政治教育的同时，特别强调专业文化与社区文化的衔接，注重社区的市场化改革，重视校企合作基地对社区成员的培养和锻炼。引导学生走“课堂学习-社团体验-校企对接-创业群-建立实体”的道路，应用专业知识，通过社团体验，在基地感受劳动，在基地体验企业运营，在基地就业，立志创业。

对学生进行创业教育也是我们思想政治教育的一部分，对于艺术设计系来说更是如此。没有一个好的平台让他们展示自己的专业知识，感受生活，实现自我，就业创业，我们的思想政治教育工作是不完全成功的，至少不会受欢迎。通过在社团建设过程中融入思想教育和创业教育，校企合作，立志创业，顺事，艺术设计类学生受益匪浅，教育效果显著。目前我系有三个学生创业小组:橙果创意设计工作室、可思美形象工作室、起点工作室。常州橙果广告有限公司，以动漫社为主要骨干的艺术设计系学生创业实体，成立于55438年6月+10月，注资50万元，成为我系学生创业的贴身实训基地。公司经理是动画学会前会长王辉。目前公司在校内工作，校外经营。团队成员均来自我系07、08、09级学生。运行状况良好，经济和社会效益显著。正如王辉所说，没有艺术设计系动漫社团这个舞台，他们无法将自己的专业知识更好地融入社会；没有在校企合作企业的锻炼和磨砺，就体会不到劳动的劳累和创造价值的美好。社团将思想教育与创业教育相结合，孕育学生的创业理念，为有志于创业的学生提供一个绽放的舞台。创业社团的形成，更多的是依靠学校文化、专业文化、企业文化的良好对接，依靠思想教育形式的不断创新和发展。

当然，我们在这方面的工作做得还不够，探索还只是蹒跚学步，无论是理论研究还是实际操作都还不成熟。由于高职院校艺术生素质下降，我们很多社团成员的文化内涵、专业素质、政治素质还有待加强，创业教育的影响还不够广泛。但我们坚信，只要选择了正确的道路，我们就会一直走下去，我们的探索之路一定会越走越宽。

；