河北商学院简史
河北商业学校是隶属于河北省供销合作总社的全日制中等职业学校。成立于1953，至今已走过半个多世纪。是首批国家重点中等职业学校，河北省最大的金融类中等职业学校之一。1953学校初建时规划为南北院，其中北院在合作路东口附近，占地30多亩，为家属宿舍区；南校区位于现校区，占地近百亩，为教学区。1954部分校舍竣工并开始招生，1955全部竣工。当时学校规模为800人，主要负责河北省供销和商业系统干部职工的培训。
从1955到1965这十年间，随着国和商业的整合，学校几经更名，先后称为“河北省商业技术干部学校”、“河北省财贸技术干部学校”、“河北省供销合作社石家庄干部学校”，* * *培训供销和商业系统的会计、计划、价格等。这期间，省政府根据国和商业的发展需要，从学校抽调部分人员创办了河北商学院，在原河北商学院的基础上成立了现在的河北经贸大学。
1965学校停办。文革期间，学校的教学仪器、家具设备、图书资料全部被转移丢失。其中北校区家属区改建为省属宿舍，南学院宿舍被部分省属单位占用。这是学校发展的低潮。
1978年5月，经河北省政府批准，学校正式复课，命名为“河北供销学校”，暂定规模800人。5438年6月+同年10月，学校招收80名中专生参加高考。1979，学校恢复干部培训。1983 7月，经省编委批准，“河北省供销社干部学校”成立，与河北省供销学校同为一套机构、两块牌子。
1993年2月，经省供销合作总社批准，成立河北省供销合作总社教育培训中心，随后成立河北省供销合作总社党校，与教育培训中心融为一体，由学校管理，承担系统内干部职工教育培训任务，面向社会办学。
2000年9月，经省政府批准，学校更名为“河北商学院”。
学校坚持正确的办学方向，坚持科学发展观，不断研究探索办学模式和教育教学改革，治学严谨，求实创新。成立55年来，* * *共培养各级管理人才和专业技术人才4万余人，对系统内外数万人进行了多种形式的培训。目前该校毕业生遍布全国，分布在各行各业。他们有的成为业务骨干，有的走上领导岗位，为我国市场经济建设做出了突出贡献。
目前学校办学实力雄厚，拥有三栋教学楼、图书馆、实训楼、语音室、阶梯式教室、大型计算机专业实训基地、塑胶跑道操场、校园网等教学教学设施，以及学生公寓、食堂、浴室、卫生所、洗衣房、校园超市等生活设施，总建筑面积6万多平方米。目前已有60多间教室改造成多媒体教室。
学校现有教职工190人，兼职教师110人，其中90%以上具有中、高级职称，50多名教师分别取得国家律师、注册会计师、注册税务师、注册统计师、工程师资格证书。“双师型”教师已成为教学的主力军。一大批专业、学科带头人和优秀教师在全国供销社系统和河北省职业教育中享有较高声誉，在社会上具有广泛影响。此外，学校部分专业聘请了外教授课，学校也在逐步走向国际化。
学校坚持“德育+理论学习+技能训练+职业指导”的职业教育培养模式，以提高学生综合素质，培养学生的才艺和实践能力为目标，不断改革办学模式和教学模式。目前办学层次多元化，高中初中并举，中高职并举，多渠道联合办学，订单式教育广泛开展。目前，全日制在校生和学生联合办学人数已超过6000人，本系现有80多个教学班，开设会计电算化、电子电工、市场营销、电子商务、计算机应用、现代物流、国际贸易、商务英语、酒店管理、数控技术、机场外事等专业。3000多名学生参加了成人教育和短期培训。
学校被中华全国供销合作总社和河北省教育厅评为“省部级重点中学”。被教育部命名为“全国重点中学”；被河北省教育厅命名为“河北省职业教育先进单位”、“河北省教学质量优秀学校”。连续多年被省关工委评为“省级文明单位”。连年获得河北省中等职业学校技能竞赛一等奖，在“三北”(华北、西北、东北)供销(商业)学校技能竞赛中取得优异成绩。学校的成绩多次被河北日报、河北电视台、河北广播电台等媒体报道，受到社会的广泛好评。第二章设立
河北商学院的前身是河北省供销社干部学校，它的建立和发展可以追溯到1950年3月在保定市成立的河北省供销社委员会干部培训班。河北省供销合作总社从建国初期就十分重视本系统干部的培养。在物资和师资还很困难的情况下，在新解放的古城保定，经过简单改造就办起了培训班。主要任务是培训基层领导干部、专业干部和教师。刘同志是第一期培训班的班主任。
当时培训班的条件很艰苦。我把老庙作为教室，我住在当地的房子里。我坐在没有凳子的砖头上，没有书桌的膝盖代替了。培训班发扬我党艰苦奋斗的精神，克服各种困难，坚持训练。先后举办了六期培训班，共培训500多人，培养了一批政治强、有文化、业务精的供销社系统骨干力量。
我是在50年代初，当时我国供销合作社大发展，购销业务遍布全国。当时在农村经济区域的中心镇建立基层供销社，在自然村设立收购网点。供销合作社的大发展，也带动了供销合作社干部职工队伍的迅速扩大。短短几年间，河北省供销社系统干部职工从几万人发展到几十万人，迫切需要提高管理水平和专业技术能力。但是，培训课程已不能满足供销合作社发展的需要。于是，1952年，河北省供销合作社投资十几亿元(旧人民币)，在培训班的基础上创办了河北省第一所供销合作社干部学校，并于当年9月正式开学。培训对象主要是县供销社主任、副主任。校长兼任省供销社主任。第一副总裁王宁远，随后是林露、黄志强、潘景芝和张菊珠。1953年我在石家庄(现校址)投资70亿元(旧人民币)收购100亩土地，成立河北省供销社石家庄干部学校。1954部分竣工投入使用，1955全部竣工，建筑面积3万多平方米，是当时全国供销社系统省级干部学校中规模最大的。石家庄市干部学校是在石家庄市供销社培训班、衡水市供销社培训班、唐山市供销社培训班、张家口市供销社培训学校四个地区培训班或干校的基础上成立的。后来邢台供销社干部学校并入石家庄干部学校。为区分两所干部学校，省供销社分别命名为“河北省供销合作社保定干部学校”和“河北省供销合作社石家庄干部学校”。
我所在的保定干部学校于1956迁至石家庄裕华路，更名为“河北省第一供销合作社干部学校”，石家庄干部学校相应更名为“河北省第二供销合作社干部学校”。1960年，两校合并，校址在现址，名为“河北省供销社干部学校”，是河北省商业学校的前身。一、学校组织和教师
河北省供销合作干部学校合并成立后，教职工人数从50多人增加到130多人。后来根据教学和工作的需要，对教职工进行了相应的调整，教职工人数保持在八九十人左右，专任教师占一半，其余为行政干部和职工，人数大致相当。
我们学校有党委，实行党委领导下的校长分工负责制的领导体制。省供销社对学校实行行政领导，学校党委受地方党委领导，即受石家庄地委直属党委领导，再受石家庄市委党委领导。第一任党委书记、校长黄志强，副校长孙志芳、王克东。刘，任第二届党委书记兼会长，和邢长明任副会长。1965，省供销社任命王福和为党委书记、副社长。
我们学校当时的机构包括:校长办公室，不仅负责学校的全面管理，还兼负教学管理职能；党委办公室，负责组织、宣传、人事和党务工作；行政部，负责学校后勤服务。学校的教学机构包括政治理论课教研室、专业课教研室和通识课教研室。相对稳定的专业有:会计学、统计学、棉花检验、生产资料、日用工业品、商品仓储等。通识课程主要开设语文、数学、物理、化学四门文化课。
第二，基础设施和办学规模
我校建校后，十分重视教学基础设施建设，先后投资数十万元建立了棉花加工检验、食品卫生检验、畜产品、日用品、理化实验室；投资几万元建了学校图书馆和阅览室。学校图书馆藏书5万余册，阅览室订阅了全国及各地数百种主要报刊。当时学校的设施和教学能力可以满足1200名学生同时学习的需求。
一三。后勤支持和服务工作
我们学校后勤服务任务很重，后勤人员虽然少，但是工作效率很高。那时候没有临时工。正常情况下，一个厨师要支付90-150人的餐费。一个调度员24小时坚守岗位，负责收发信件、打铃、看门；一个工人既是电工又是木匠，还负责采购；一个锅炉工要保证1000多名学生从早上6点到晚上10点都能有开水。学校唯一的交通工具是一辆马车，保证学生吃到食物和蔬菜。学校的伙食是民主管理的。一、培训对象和教学
河北省供销社干部学校的培训对象主要是基层供销社的领导干部和专业技术人员，包括基层合作社主任、支部书记，会计、统计方面的技术人员，日用工业品、农副产品和农业生产资料的棉花检验管理人员。培训时间一般为半年，学习结束后回到原单位工作。
50年代末，干校开办了长期培训班，分为一年制和两年制。学员毕业后相当于中专水平，培训对象主要是工作三年以上、初中以上文化程度的业务骨干。学员大多来自基层，有一定的实际工作经验，但缺乏理论基础。通过长期的理论培训，他们的工作水平得到了进一步提高。毕业后，同学们都回到了原单位继续工作，这对供销合作社的发展起到了重要作用。据1978复课后的普查，河北省供销合作干部学校毕业的学生，大部分已成为河北省供销合作社系统的骨干力量。
从1958开始，学校还开设了军队专业干部培训班。学生经过短期培训，很快就能胜任基层领导或供销合作社的专业技术工作。
第二，加强师资队伍建设
河北省供销社干部学校成立之初，大部分教职工和行政人员都是从系统内不同岗位抽调过来的，在学校工作上都是业余的。为适应教学需要，学校采取三项措施加强师资队伍建设:一是选派教学人员到各类学校进修，或在没有教学任务时到供销社调研培训，充实和丰富实践技能；二是组织干部职工到全国供销社系统其他干部学校学习，交流办学经验；三是参加省供销社举办的各种专业会议，代替培训。通过以上途径，教学和管理人员的整体素质有了很大的提高。
三、严格管理
我们学校按照办学规律认真组织教学。一是严把教师质量关。教师的素质直接决定了学校的办学质量。经过长期的筛选和培养，逐步建成了一支文化基础深厚、专业知识丰富、教学能力强的教师队伍，为保证教学质量奠定了坚实的基础。二是严把学生招生质量关。学生的质量是教育的基础。为了严把质量关，学生入学时，除了思想、履历等基本条件外，还要经过严格的文化考试，合格者才能入学。三是重视学校中层干部的选拔任用。供销干部学校成立十年来，通过严格的程序选拔任用了30多名中层干部，其中许多人后来担任了重要的领导职务；四是加强学生管理。学校选派政治好、素质高、懂教学和管理的人担任班主任和管理人员。他们和学生一起学习生活，及时准确地掌握学生的思想状况，把问题解决在萌芽状态。
在学校党委的统一领导下，依托党委办公室，我吸收了所有的班主任(和支部书记)，形成了以学生入学教育和日常思想政治工作为主的学校思想政治工作体系。校长每周听取班主任工作汇报制度的实施，对教育教学和学生管理起到了重要的促进作用。
我在河北省供销合作社干部学校办学十年，成绩突出，为河北省供销合作社的发展做出了历史性的贡献，多次受到中华全国供销合作总社的表扬。原中华全国供销合作总社主任潘亲临学校视察。
我的第五章学校关门了。
6月，1965，10，河北省委主要领导同志同意北京军区某高炮师进驻石家庄。高炮师选定河北供销社干部学校地址后，省委决定关闭学校，省供销社通知学校无条件搬迁。在学校呆了半年，高炮师转到外地，把财产还给学校。在此期间，学校已经停止招生，等待迁出。
1966年3月，邢台地区发生强烈地震。省供销社通知学校，由副校长王福和带队，组织部分教职工赴隆尧开展抗震救灾工作。1966年4月，抗震救灾结束后，省供销社通知王福和带队组织部分教职工参加汤山“四清”。1967 1月，除少数人留在唐山外，大部分教职员工返校。
1969、1年6月，原河北省革命委员会决定，河北省供销合作干部学校等单位的工作人员到平山中学、温塘疗养院上省课。1969 10，学校职工到曹庄农场五七干校参加劳动，接受工农兵再教育，进行“打、批、改”。1969-65438+2月，从五七干校抽调部分教职员工参加沧州地区农村斗争、批改，从1970回到五七干校。1971年，“五七干校”的学生被发配到曲周县农村工作并落户。到6月1971，11，学校教职工全部分配到其他工作岗位，校舍和财产移交省政府办公厅。至此，河北省供销合作社干部学校的一个历史阶段结束了。