班主任班级事务总结
时光飞逝，辛苦的工作已经告一段落。经过这段时间的努力，我们在不断的成长中取得了更大的进步。该是在工作总结中总结我们过去成绩的时候了。你还在为写工作总结发愁吗？以下是班主任班务工作总结(精选6篇)，我为你整理。欢迎阅读收藏。
班主任班级工作总结1又一个学期过去了。这一学期的经历让我对班主任工作有了新的认识:要想做好班主任工作，赢得学生的信任，就必须遵循“尊重、平等”的班主任工作原则。所谓尊重，包括两层意思:一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等也包括两个层面:一是师生平等，二是生生平等。我个人认为“尊重、平等”的原则是班主任工作成功的关键。我从三个方面谈谈我对这个原理的理解。
1.自重为人师。
班主任不仅是一个班级的组织者和管理者，也是一个班级的教育者。相比其他老师，班主任对学生的教育责任更重。因为班主任和学生在一起的时间比其他老师多得多，班主任在学生心目中的威信相对高于其他老师，你的一举一动都会对学生产生较大的影响。俗话说“身教重于言传。”老师的外在行为对学生有着榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级学生处于生理、心理、综合素质快速发展时期，思维活跃，但认识肤浅；情绪化，但不稳定；对新事物敏感，接受和模仿能力强，但知识贫乏，辨别是非能力差；强烈的求知欲和成功欲，但又怕吃苦，意志薄弱；自我意识强，但自我意识和自控能力低。“那些靠近朱者赤的人是黑人”。这个时候，如果有他们树立的正面榜样，学生就会效仿。在很多同学眼里，都是把班主任当成偶像来直接追随。试想一下，如果一个班主任对自己要求不高，缺乏上进心，整天无精打采，衣着随便，那么你用再漂亮的语言教育学生，要求他们干净整洁，有上进心，高标准严要求，学生会听吗？他们不仅不会听，甚至会引起学生的反感。所以作为一个班主任，无论是穿着打扮，还是言行举止，无论是教学能力，还是个人修养，都要尊重自己，要给学生做好榜样，真正做到为人师表。
2.尊重学生，真诚相待。
曾经，有同学把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，有班主任把学生对他的敬畏视为“教师尊严”的体现。这实际上反映了班主任和学生之间的一种不平等关系。班主任不尊重学生的人格尊严，不把学生当独立的有生命的个体，而是把他当附属品，我想怎样就怎样。这样，班主任和学生处于对立状态，既不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动和能力的培养。班主任与学生的平等关系主要体现在这两个方面:一是班主任要把学生作为平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，没有高低贵贱之分。当出现问题时，不要用强制手段或高压政策来解决问题，而要说出真相，让学生心悦诚服地接受。学生主动和被动做某件事的效果和结果是截然不同的。第二，当学生提出批评时，班主任要虚心接受。我们经常教育学生虚心接受别人的批评。同样，作为老师，也要虚心接受学生的批评，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，会丢面子。”百川，气度大。“事实上，一个老师越是勇于接受别人的批评，学生就越会尊重他。当然，由于学生的理解水平有限，有时可能会做出极端甚至错误的批评。这个时候，作为班主任，你要有一个大度的态度，宽广的胸怀，不要斤斤计较，采取包容的态度，允许学生犯这样的错误。因为学生毕竟是独生子女，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多学生的信任。
班主任的班级事务总结2。全面发展，以德育为主导。
学校当然是培养人才的地方，但一个人是否成年更重要。面对复杂的社会环境和几个大人爱一个孩子的现实，德育是班主任工作的重点。班会是德育的主阵地。比如，结合学校开展的帮助贫困学生的慈善捐助活动，我组织学生在班会上谈感受，让学生们知道“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出爱心，尤其是一向调皮自私的傅群波，一下子把自己一周的零花钱都捐了出来，同学们都被他的行为感动了。事实证明，班级活动是对孩子进行思想道德教育的最佳途径。平时我利用一切机会渗透德育，让很多同学改掉自私的缺点，形成团结互助的班风。
第二，安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学稳步进行的前提。为了保证学生的安全，我一直注重对学生的安全教育。除了在班会和队日常课上讲解学习，我还采取了很多安全措施:每天到校后都检查教室，提前消除安全隐患。一定程度上限制学生的行为。针对上下楼梯容易发生事故的情况，我每天派学生值班，监督提醒违反纪律的学生，禁止追逐打闹，教育学生上下学途中注意交通安全。
第三，加强管理，促进学习。
学生专注于学习。只有学好知识，他们长大后才能报效祖国。纪律是学习的保证。有了好的纪律，各项工作才能顺利开展，所以从开学开始，我就会狠抓班级纪律，对违反纪律的同学给予严肃的批评。每周用一定的时间学习小学生守则和行为规范，让学生时刻守规矩。
第四，搞好卫生，关心健康。
优美的环境让人感觉很舒服。搞好班级卫生，可以让学生有一个良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，也有利于学生身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生进行督导，让卫生工作经常化，不留死角。为了防止学生生病，我总是提醒他们要吃好、睡好、穿好，就像我关心自己的孩子一样，对生病的学生特别照顾。
总之，这一学期，在师生的共同努力下，学生们在各方面都取得了可喜的进步。也形成了团结互助，积极向上的班风，在学校的各项活动中也表现出色。今后，我会更加努力，取得更好的成绩。
班主任的班级事务总结3时间在紧张有序的工作中飞逝。临近学期结束，回顾这一学期的教学工作，我不仅开心，而且感慨万千。现总结如下，以便更好地总结经验，促进教育教学。
第一，无条件关爱每一个孩子，切实做好班级管理工作。
新学期伊始，针对去年班级出现的各种情况和学校对各班级的管理要求，结合自己工作中的一些经验，我确定了以下管理目标:
1，继续培养“团结守纪律、勤奋创新”的良好班风。
2、以身作则，率先为学生树立各方面的榜样。
3.变“转化”为“包容”，彰显学生个性。
4.宽严相济，注重学生良好道德品质和行为习惯的培养。
5、与家长和老师沟通，* * *做好学生的教育和管理工作。
说到团结，我们班的孩子也是最团结的。无论他们做什么，都可以把阶级和身体的利益放在第一位。比如校运会，刘胜玉、颜俊庭、王泽坤、颜松参加男子4×100米接力赛，都想跑最后一棒。通常，刘胜玉总是在训练中跑最后一棒，但在这个时候，王泽坤特别想跑最后一棒。针对这种情况，我及时做了王泽坤的思想工作，让四个孩子开心地站在了自己的起跑线上。在刘胜玉撞线的最后时刻，他们紧紧拥抱在一起，他们难以形容的喜悦赢得了观众的热烈掌声。严格的纪律是做好每一件事的保证。基于此，我们根据学校政教处的要求，制定了自己的课堂常规和课间活动指南。还规定以教师为准则，班干部看教师，学生看班干部，互相监督，互相学习，共同提高。学生的主要任务是学习，学习离不开勤奋和方法能力的创新。在这方面，我们的大多数孩子做得最好。
我们常说，好班主任就是好班级。这里的好，不仅表现在班主任巧妙的工作方法上，更表现在班主任“率先垂范”的人格魅力上。为了做好学生的教育工作，我总是严格要求自己:按时到校，按时上课，按时做好自己的工作；衣着整洁，语言文明，微笑面对每一个学生；严于律己，宽以待人，坚信言传身教，用自己的实际行动感染学生，激励学生，教育学生。让老师成为学生心目中最崇拜的人。我想是的，我更是这样想的。无论是侃侃在课堂上的侃侃而谈，还是课后的劝导，我都用自己的一言一行让孩子在不知不觉中收获知识，受到爱的熏陶。
去年刚上这个班的时候，我尝试按照自己的想法去“改造”学生，让他们成为我心目中的好学生，但是效果并不好。这学期，我对不同的学生采取了不同的管理方式，让他们自由流动，自由学习，不犯原则性错误。这样，学生愿意接受老师的意见和建议，老师也不必对学生的“不听话”大发雷霆。“包容”学生不等于“纵容”学生。在老师“放松”的条件下，孩子不仅变得听话，而且和老师的关系更密切。像严俊庭和严这样的学生总是愿意把他们的新想法和新做法告诉老师和同学，从而使班级始终充满着浓厚的学习氛围。师生关系融洽，工作好做。如果学生不守纪律，老师也要严厉批评。这种情况下，孩子看到老师的脸色“晴转多云”就会互相提醒，避免“多云有雷阵雨”。做好班级管理，宽严相济，其中“爱”是关键，无条件地爱每一个学生，创造宽松的环境，加强学生自律。只有这样，学生才能逐步培养自己良好的道德品质和行为习惯。
教育学生，班主任不是一个人。在这方面，我经常向家长和老师询问学生的成长和学习情况，并告知他们我所认识的每个学生的优缺点，借鉴教学方法，有针对性地实施教育教学，使之事半功倍。王一诺这学期的巨大进步就是一个典型的例子。在此，向在孩子教育方面全力配合老师的家长朋友们表示衷心的感谢。由于我们的全力配合，这学期我们班在教育教学各方面都取得了很多成绩和荣誉:嘹亮的国歌课，校运动会总分第三名，班级墙报评比二等奖，经典诗词朗诵比赛一等奖。这些成绩和荣誉给了我们的孩子更多的信心，为我们未来的工作打下了良好而坚实的基础。
第二，发挥自身的长处和优势，实施课堂教学。
从教20年，我最大的爱好就是站在讲台上讲侃侃，看着我的学生坐着不动，时而微笑，时而点头，时而畅所欲言，时而激烈争辩，形成了一种求真务实的课堂教学氛围。来到修文，我被学校先进的教育理念所吸引，更高兴能找到这样一个展示自己的舞台。课后认真研读教材，充分理解每篇文章的编写意图，设计切实可行的教学方法和学习方法。课堂上及时引导，充分调动学生的学习兴趣，正确把握每一个知识点，最大限度地贯彻“知、记、用”的教学要求。注重教学效果的巩固和检查，认真批改作业，及时反馈和指导，促使学生全面发展，全员提高。
学期初，我和老师一起研究教材，从精读到略读，从口语交际到习题，从我的'发现'到积累运用，从单元训练到整本书安排，从而把握教学内容，根据学校的安排制定教学计划，既注重教材的工具性，又注重教材的人文性，使本学期的教学工作一目了然。
课堂是实施教学工作的主要阵地。为了让学生全身心投入课堂，我精心设计了每个教学环节的导入，比如学习两首古诗。首先，我从与古诗词相关的小故事开始讲解关于古诗词的知识，吸引学生的注意力。再比如:学习“我家走上了‘信息高速公路’”。我用换位的方法，让学生当老师讲解关于计算机的相关知识。在学习过程中，我坚持以教材为中介，全方位、大容量地开展语文教学。比如学习“画杨桃”，引导孩子走向课文时，就有“跑题”现象。课文的第一段是关于我父亲教给我的东西。有同学说我爸爸对我很严格。针对这个词，我让孩子了解并说说现实生活中中国老师或家长的“严格”，因为我经常听到孩子说:“老师，你不严格。“所谓‘不严’，我的，就是‘不严厉’，不不严。通过让学生发言，正好证明了这一点。后来我告诉孩子，我小学五年级的时候，有一个刚摘掉“右派”帽子的六十多岁的老教师，坚持上课，教得很严格。说到当今社会，人浮于事，无法专心学习；说到老老师每天让我们背的课文；说到我放学没回家，我总是第一个背给老师听；说说那些没背会的同学是怎么苦的；说到老老师和我关于“严师出高徒”的平等对话；说起这位今年101岁的老教师，他还健在，经常找我聊天。当孩子们在一阵惊呼中回到教室时，我发现他们的眼睛亮了很多。
作文教学是语文课堂教学的一部分。在学习课文的同时，有计划地渗透和指导作文，可以取得意想不到的教学效果。比如在学习荷花的时候，我指导孩子根据课文的结构构思，学会写关于风景的文章；学习《燕子列车》和《中国救援队》很棒！“，我让孩子们回忆我们向汶川灾区捐款的感人场景，用倒叙结构描述发生的事情。同样，在学习果园机器人后，我指导孩子想象未来的事情，并模仿这篇文章来写具体事件中要介绍的事情。大大提高了孩子的写作兴趣，让无从下手的孩子豁然开朗。
另外，对于上课注意力不够集中或者学习有一定困难的孩子，我会格外关注。有时候一个简短的提醒，有时候一系列的问题，让孩子感受到一些学习的压力，从而产生更强的动力。对良好学习习惯的养成和学习成绩的进一步提高起到一定的促进作用。不仅在教学上，在作业上也是如此。针对不同的学生，按照学校的要求，层层安排，有效纠正。使学生的成绩达到一个体质的提高。
成绩已经成为过去。回过头来看，还有很多不尽如人意的地方，比如知识的巩固，作文的指导和评价等。我以后会和老师一起努力，让孩子们在新的学年有一个新的起点，迈上新的台阶。
班主任班级工作总结本学期4名同学担任2 (2)班班主任。作为一个新的班级群体，在纪律管理和班级事务管理方面存在一些困难。经过一段时间的努力，班级事务工作开展起来，取得了一定的成效。我们来回顾一下这学期班务工作的情况:
一、思想内容
学习班主任的管理理论，深入了解班级学生的思想状况，认真研究班级事务。以学校的期望为目标，确立三个方面的工作重点:
第一，把德育放在首位，推进学生素质教育。
〈 2 〉坚持不懈地抓好学生日常行为规范，培养文明礼貌的中学生。
(3)加强对学生的思想教育，教育他们对未来的理想。
二、工作内容:
1.加强思想教育和理想未来教育，让学生认清形势。
这个班的学生刚从小学升上来，思想还没有成熟，还没有意识到学习的重要性。通过班会课对学生进行思想前途教育，让他们了解当前形势，要求全班同学珍惜机会，争取时间，为未来打下坚实的基础。同时引用教育等身边的实际事物来引起所有学生的思考，从而引导他们努力学习，形成良好的学习氛围。
2.持之以恒开展日常行为规范教育，推进纪律管理。
纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提。作为一个新的班级群体，所有学生的纪律都比较松散。因此，经常在班会前后对学生进行日常行为规范教育，并通过具体事例引导学生尊师重道，遵守纪律，加强班风建设。
3.树立班干部的威信，发挥班干部的力量。
因为班干部是否得力关系到班级的管理，所以在本学期初选拔有工作能力的班干部，让他们负责班级事务，也取得了一定的成效。培训班组长时，具体方法有:一是明确班组长的职责；进行未来理想教育；并执行任务。比如日常考勤登记，日常值日监督，自习课都是班干部负责，效果也不错。
4、在班级工作中从小事做起，逐步培养良好的班风和学风。
班级事务管理要管理的事情比较复杂，在管理上要从小事做起，培养学生的良好习惯。比如在卫生管理上，要天天关注，时刻提醒学生注意卫生，养成良好的卫生习惯；在纪律管理上，对违反纪律的学生要及时教育，让他们马上认识到自己的错误。
5、加强与何老师的联系，抓* * *管。
平时多向各科老师了解他们的上课情况，及时了解学生的学习情况，及时做好思想教育工作。
6.学期前做的综合评价系统取得了不错的效果。
三、本学期该班的工作效果
1.班干部得力，肯干形成核心，稳定全班，有良好的班级管理能力。
2.这个班基本形成了音乐学习的学习氛围。一些科目在期末考试中取得了好成绩。
3.我们在学校的各种比赛中也取得了不错的成绩。比如“中英文演讲比赛”第三名，墙报评比前三名，多次获得文明班称号。
四。缺点和存在的问题
1.还有少数学生不自觉遵守纪律。
2.班级在学习上的两极分化还有一定的距离，少数学生的学习目的还不明确。
动词 （verb的缩写）期望:
希望爱步能有效扭转以上缺点，加强班风学风建设，让二(2)班成为一个各方面都有良好表现的班级群体。在今后的工作中，我们要发扬好的工作，克服缺点，努力把班级培养成勤奋刻苦的学风。
班主任班级事务汇总5 1。了解学生，沟通。
作为班主任，必须了解学生的性格特点、学习情况、思想状况，才能“因材施教”，开展有针对性的教育活动。实习期间，我主动向原班主任了解了班级群体的基本情况，通过语文老师的介绍初步了解了学生的整体情况。在整体了解的基础上，通过仔细观察，熟悉每个学生的名字，了解他们的性格特点和思想状况。每天早到校，课间监督学生的习题、早读、眼保健操、自习，保证班级有序进行。通过修改学生的周记、作文、试卷和课间与学生的交流，了解学生的心理问题和成绩，及时给予心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康成长。通过与学生的交流，我的实习班主任工作开展得非常好，赢得了学生的喜爱和原班主任的好评。
2.尊重学生，平等对待。
实习期间，与学生建立了良好的师生关系。我非常尊重他们，对他们一视同仁。学生都是好学的好学生。虽然有些同学成绩不够好，有时不按时交作业，但我能发现他们的闪光点，表扬他们，让他们重拾自信。学生喜欢老师的表扬。毕竟还是孩子，适时的表扬可以激励他们前进。因为我对他们一视同仁，很多同学都很爱我，他们都喜欢向我倾诉苦闷，希望得到我的鼓励。从学生的抱怨中，我明白了教师不仅要充当指导者和领导者，还要充当他们的朋友和家长。做一名优秀的班主任，必须尊重学生，维护学生的人格，成为学生的导师。
3.主题班会
主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和四位外籍实习老师策划了一场主题为“我的大学，我的梦想”的班会。通过这次班会，同学们更加明确了自己的目标。他们对这次主题班会很感兴趣，积极展开了梦想告白和梦想策划。我觉得这次主题班会很成功，至少让同学们受到了启发。希望他们朝着自己的大学努力奋进！
一个多月的实习生活虽然短暂，但我得到了一次全面系统的锻炼机会。作为实习班主任，我体会到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必须给学生创造一个健康成长的环境，让学生健康快乐地成长。在实习期间，我也意识到了自己作为班主任工作的不足，但我以后一定会努力克服自己的不足，努力成为一名优秀的班主任。
班主任6工作总结本学期，根据校领导的安排和工作需要，我担任了六年级五班的班主任和语文老师，现在学期接近尾声。为了更好的做好以后的教育管理工作，我将过去一个学期班里的各种情况做一个总结。
一.完成的工作
1，未雨绸缪——制定周密的上课计划。
为了顺利完成领导布置的任务，我在学期初制定了详细的班级工作计划，指导我的班主任。经过一个学期师生的努力，我们班基本完成了规定的教育教学任务。在我和领导的关心和同学们的努力下，我们班已经成为一个班风正、学风浓的好班集体。
2、德育——坚持正确的教育方向。
在学校的领导下，在各科老师的协助下，积极开展各种思想品德教育，端正学生的学习态度。依据小学生日常行为规范和小学守则，严格要求学生，努力把他们培养成全面发展的一代。
3.注重培养——培养优秀学生干部。
培养选拔好的学生干部，树立良好的班风。使他们成为班主任的好助手，以班干部为引领，树立良好的班风，充分调动学生的积极性，培养学生的主人翁意识和班级责任感。本学期初，建立了以值班班长为总负责人的值日班长管理体系。大家都参与到班级管理中，感受到了主人的角色。班级形成了民主管理，人人奋进的局面。
4.多方合作——掌握学生动态
配合老师，掌握学生动态，平时经常和学生谈心，了解学生心理，以便更好地教书育人，进行有针对性的思想教育。同时积极配合和协调所有老师全方位教育学生。通过平时的谈心和各班老师的帮助，及时掌握了学生的心理动态，避免了一些可能发生的意外。
5.关注点点滴滴——关注学生的个人修养教育
充分利用班会、晨会教育学生从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成文明、卫生、待人接物等良好习惯。
6、素质导向——开展各种活动，丰富学生的视野。
积极开展各种活动，开阔学生的视野，丰富学生的知识，培养学生的兴趣，如班级辩论、故事会、古诗词朗诵、手抄报比赛、良好习惯大赛等活动，提高学生的综合能力，促进学生的学习兴趣。积极配合学校开展阳光体操比赛、元旦合唱、拔河比赛，都取得了很好的成绩，增强了学生的集体荣誉感和团结协作精神。
7.做好——做好，改造落后，提升中等。
深刻认识到办好、改造落后、提升中学的重大意义，这是真正实施素质教育的重要途径。在教育教学中，努力做到:优等生能吃得好，中等生能吃得好，后进生能吃得好。我们做好这项工作，促进所有学生的全面发展。在这个基础上，我们班的学生学习的积极性越来越高，成绩也在不断增长。后进生也取得了稳步进展。
8、家校联系——及时与家长沟通。
搭建学校和家长之间的桥梁，及时协调沟通，让双方共同努力，齐抓共管，保证学生在学校和家里都处于老师和家长的监管之下，及时发现和纠正自己的错误。
9、潜移默化——当老师。
做一个有诚信的老师，作为肩负教书育人双重使命的教师，教师的一言一行、一举一动必然会落在学生的眼里，会成为学生效仿的榜样。所以作为老师，我非常注重自己言行的规范和优雅，让学生潜移默化。我一直在教育教学中努力实践，学生深受影响，班级氛围积极向上。
二、存在的问题:
1，学生的养成教育要继续抓。比如学生学习意识和学习习惯差，班级卫生的打扫和保持，学生阅读的兴趣和数量等。
2.随着学生学习态度的提高，学生之间学习互助的氛围不是很浓。
3.创作作品不够丰富具体。
三、今后努力的方向:
今后，我会更加热情和负责，针对目前存在的几个问题，作为今后努力改进的方向和目标，为学生着想，尽我所能建设一个更好的班集体。成绩的取得离不开领导的支持和学校的正确引导，但成绩是属于过去的，为了追求更大的成绩，我会在未来继续努力进步。
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