现代教育技术属于文史还是理工科？
计算机科学教育专业培养德、智、体、美全面发展的应用型人才，具有现代教育理念、现代教育理论和现代教育技术。
开设的主要课程有:高等数学、电子技术基础、现代教育技术概论、摄影、影响工程、影视节目制作、微机组成原理、数据库原理及应用、计算机辅助教学、多媒体软件制作、教育电视系统、网络技术与远程教育、国内外教育技术研究计算机网站建设与管理、专业英语、电视原理、电视教材制作、计算机艺术、影视艺术欣赏、计算机视听处理等。
学生毕业后可在各级各类学校、各级电化教育机构、现代教育技术培训中心(站)、信息中心(站)从事相关教学、管理和技术工作，也可在广播电视台(站)、企事业单位文化宣传部门、摄影、广告、音像等行业从事相关技术工作。
现代教育技术在国外已有近百年的历史，名称也几经修改。中国在20世纪20年代以电化教育的名义从国外引进，至今经历了几个发展时期。起初只是从教育媒体的角度，在教学中作为一种辅助手段。因为幻灯片、电影等媒体的视听信息都是用电器设备来表达的，所以称之为it。
用于电化教育。然而，随着学科和专业建设的需要以及电化教育的迅速发展，教育技术的名称也越来越多
越来越多的专业老师和视听作者接受了它。
教育技术、现代教育技术、教育技术是三个不同的概念，不能混淆。一般认为，教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。其内容包括物化媒体技术和非物化。
智能技术的两个方面。媒体技术是教育技术的基础，智能技术是教育技术的灵魂。事实上，教学
教育技术可以分为狭义和广义。按照习惯和含义，很多人只是把教育技术理解为教育技术实践的领域。
教育技术工作，即物化的媒体技术工作，是狭义的教育技术。根据AECT94的定义，教育
技术是设计、开发、利用、管理和评估相关过程和资源以促进学习的理论和实践。
现代教育技术是否属于信息技术教育专业，也可以视为信息技术教育专业。现代教育技术主要是在多媒体教学和现代教育模式，这是不同于传统的教学模式！
什么是现代教育技术？现代教育技术是指教育教学中以计算机为核心的信息技术理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，实现教学现代化的理论和实践。
突出“现代性”体现在:1)更加关注与现代科技相关的话题；2)充分利用众多现代科技成果作为传播教育信息的媒介，为教育提供丰富的物质基础；3)吸收科学系统的思维方法，使教育技术更具时代特色，更具科学性和系统性。现代教育理论反映了当代教育的基本理念，是社会发展对教育需求的集中体现。没有现代教育理论的指导，很难按照信息社会的要求培养学生，教学的大方向是盲目的。只有在现代教育理论的指导下，利用现代教育技术设计各种教学信息呈现方式，优化教学资源和教学过程，才能提高教学效率，顺利完成教学任务，实现教育现代化。
教育教学中以计算机为中心的信息技术的理论和技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，实现教学现代化的理论和实践。
现代教育技术专业
专业培养目标:培养具有掌握现代教育技术所必需的科学文化基础和专业知识，具有在新技术教育领域设计制作教学媒体和教学系统、使用电化教学设备能力的教师或管理人员。
专业核心能力:了解教育的基本理论、方针、政策，具备摄影、幻灯、电声教材、电脑课件等各种媒体制作和使用的基本能力。
专业核心课程及主要实践环节:现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、视频教材设计与制作、电教管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维护、毕业实习、毕业设计等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。
可以设置的专业方向:现代远程教育技术。
就业方向:教育机构、教育研究机构、学校、电教厅、文化馆等现代教育技术类技术岗位。
详情请点击现代教育技术专业详解:
:gaokao.h-edu。/yx/zyjdnry.asp？zyid=1040
现代教育技术专业属于哪个学科和范畴？现代教育技术专业属于理工科学科和教育学。
现代教育技术专业培养具有掌握现代教育技术所必需的科学文化基础和专业知识，具有在新技术教育领域设计制作教学媒体和教学系统、使用电教设备能力的教师或管理人员。
课程
专业核心课程及主要实践环节:现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、视频教材设计与制作、电教管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维护、毕业实习、毕业设计等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。
教学环节
现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、视频教材设计与制作、电教管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维护、毕业实习、毕业设计等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。
知识和技能
了解教育的基本理论、方针、政策，具备摄影、幻灯、电声教材、电脑课件等各种媒体的基本制作和使用能力。
职业前景
教育机构、教育研究机构、学校、电教厅、文化馆从事现代教育技术的技术工作。
现代教育技术好就业吗？现代教育技术可以就业:教育机构、教育研究机构、学校、电教厅、文化馆等从事现代教育技术的技术工作。
培养掌握现代教育技术所必需的科学文化基础和专业知识，具有在新技术教育领域设计制作教学媒体和教学系统、使用电教设备能力的教师或管理人员。
现代教育技术与教育技术的名称区别在于现代教育技术增加了“现代”二字。要理解它的概念，首先要理解“现代”的含义。“现代”的中文解释是:现时代。英文解释有两种:一种是“Modern”，翻译过来就是:(1) modern，现代；现代，新，当前和时尚。
二是“当代”，翻译过来就是:(1)发生和存在；存在于或产生于同一时期的；(2)发生在同一时刻；(3)自始至终同时存在；源于同一个时代；当代的或仿佛当代的，现在的。
可以看出，由于对“现代”一词的理解不同，对现代教育技术的理解也不同，可以概括为两种主要类型:一种是指新兴的教育技术，与传统的教育技术相对应，这种理解强调对传统的创新；另一类是指正在使用的教育技术，包括传统教育技术和新兴教育技术。
什么是现代教育技术？简单来说，就是学会用电脑制作课件上课。