首尾呼应的作家有话题。

1.开门见山，

A.想先促进，先抑制，发展食欲

唉，老师怎么能让我和他同桌呢？她是我班最凶的女生！正因为如此，大家都叫她“母老虎”。-“同桌”

她真的很丑:又黄又瘦的脸；尖下巴；几乎看不见的眉毛下，一双狭长的眼睛；鼻子又扁又大；一颗锯齿状的牙齿，略带黄色...唉！更不用说，她的外表实在配不上这么美的名字——朱丽丽。-“同桌”

直接的，自然的账户，下面是报价。

我和阿敏有一段特殊的友谊——我们初中三年的同桌。我有很多话要对她说。-“同桌”

新学期伊始，我注意到一个问题:我们班33个男生，27个女生，刚好一桌多了一个男生，女生也是。一个男生和一个女生同桌，必然会有危机。但我万万没想到，这场危机会降临到我头上。-“同桌”

从修辞开始

A.歌词的开头响彻云霄

“你会记得明天/你昨天写的日记/你会想念明天/那个曾经哭得最厉害的人……”路边的音像书店里传出一首悠扬的《同桌的你》，把我的思绪带回了三年前的时光...——《同桌》

B.排比的重复与旋律的创造

朋友是我可以向其提供真诚感情的人；朋友是我可以完全信任的人。朋友，开心的时候和我分享，危险的时候和我同行。没有朋友的生活就像没有阳光的生活。我有这样一个好朋友。——《朋友》

C.打开问题，

往事如烟，随着时间的流逝，大多渐渐淡去，可那双眼睛怎么能让我忘记？——《朋友》

D.名言引路，开篇清晰。

培根说:“一个没有真正朋友的人，可以称为永远生活在孤独生活中的穷人。”他的话显示了朋友的重要性。是的，如果一个人失去了友谊，他就很难活在这个世界上。——《朋友》

E.对比并突出重点

随着时间的推移，很多人渐渐被我遗忘。但是，有这样一双眼睛，一个声音，一个身影，依然久久萦绕在我的脑海里。——《朋友》

3.闪回开头来吸引读者

当我们乘车离开国防教育学校的时候，不知道为什么，眼泪竟然在眼眶里打转。是怀旧吗？你是想留在那个苦但累但有活力的生活里，还是想留在那个苛刻但真诚善良的军人，我们的教官里？——《朋友》

有人说冷漠就是看破红尘，看破一切，认为一切都是假的，虚伪的...这种观点是对冷漠的曲解。如果我们看看字典，就会明白“淡泊”就是不追求名利...——《无所谓》

4.解决问题，明确泰山中心为顶，观点为强

(1)目前校园攀比之风甚嚣尘上，我觉得这种风气真的需要制止了。——“与风比，可以歇息。”

(2)责任是一个人应该做的。军人有责任保卫自己的国家；医生有救死扶伤的责任；教师有责任培养接班人。工人、农民、雇员、商人...每个人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多兢兢业业的人，他们构成了最美的风景——请允许我从这幅美丽的风景画卷中捕捉到一幅动人的画面。

5.描写环境，渲染气氛来表达情感，以情感人。

(1)十月九号又到了，鲁迅先生已经去世六十年了。从傍晚到午夜，静静地，一个人坐在窗前，任冰冷的雨水拍打着窗棂。灯下，一盆吊兰轻轻涂抹了一面翠绿色书柜的墙壁。夜风吹来，身上微微有些凉意。一想到鲁迅先生，我就落泪了。

(2)暮色中，炊烟缕缕从农舍袅袅升起。我站在张老师的窗前，手里拿着一束栀子花。张老师，你还这么忙？是休息的时候了。今天是你的节日——教师节。我带着收获来见你。——《琐碎的回忆》

6.设置矛盾，引人入胜

我不相信这个。在这个阶层生活两年多，你会对这个群体没有感情。.....“这是陈班主任今天早上对我说的话。我看着陈老师愤怒的眼神，委屈的泪水在眼眶里打转。我从心理上说:“陈老师，你误会了...我怎么能不爱我们班呢？"

二。结尾技巧

1.从头到尾呼应，突出主旨。重复开头而不是简单重复的陈述。

(1)比如中考作文《特殊答题卡》的结尾:“六年过去了，这张特殊答题卡一直珍藏在我的抽屉里。我要他时刻警告我:知识容不得任何虚假。”

(2)比如“一件珍贵的衬衫”，开头是“在我家里，有一件白色的的确良衬衫。”最后我写道:“四年来，我小心翼翼地收藏了这件珍贵的衬衫，一次也没舍得穿过。”赞美白杨的结尾和开头遥相呼应:“我要大声赞美白杨！”

2.抒情论证。

比如中考作文《被幸福感动》的结尾，“我记得有个诗人说，‘我该如何感谢你？当我走向你的时候，我想收获一个春风，你却给了我整个春天；我该怎么感谢你呢？我来找你的时候，想捧一捧浪花，你却给了我整个海洋。“是啊，我该怎么感谢你呢，爸爸妈妈？你给了我生命，你给了我力量，你给了我快乐，而我却没有任何回报。有一种感觉叫幸福，有一种幸福叫感动。我理解你的艰辛，我理解你的希望，我会尽力而为...

3.巧用修辞。以名言、警句、诗歌、谚语、歌词等结尾。，意图延伸文章，揭示某种人生的真谛。

比如《我多想拥有你，童年》的结尾:“如果时光倒流，我愿意回到童年，妈妈，你还站在小屋门口……”歌还是那么清脆悦耳。歌词的结尾给作品增添了魅力，唤起了读者的美感。

4.升华主题。这种方法是一种透过现象揭示本质的方法。升华主题要恰当，恰到好处，不要随意发。

比如《怀念妈妈》结尾:“妈妈现在已经离开我了，我再也见不到她了。这种悲伤是无法挽回的。母亲是个普通人。她只是中国千百万劳动人民中的一员，但正是这千百万人，创造和创造了中国的历史。我该如何报答母亲的深情厚意？我会继续忠于我们的民族和人民，忠于我们民族和人民的希望——中国生产党，让和母亲生活在一起的人能够幸福地生活。这是我能做的，我会去做。愿母亲在地下安息！”结尾作者把主题升华到一个新的高度:从慈母到歌颂中国普通劳动人民，思想深刻。

5.它充满了诗意和无限的意义。

比如考场上的作文《小鹦鹉，飞吧》的结尾:“它已经走了，披着色彩斑斓的外衣，向着自己那广阔无垠的天空飞去。