高中教研活动综述
高中教研活动总结1 1。加强学习，更新观念。
加强课程改革理论的学习，学习课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，研究新课程标准，深化课程改革，组织教师认真学习和研究新课程标准，特别是新编教材的增减，并进行深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，抓好政治课的教学，充分发挥政治学科的多元化功能。
第二，注重业务知识的学习和业务技能的提高。
近年来，组内教师积极完成进修培训任务，不断补充新知识。蒋胜山老师:参加浙江教育出版社举办的高中政治素养提升培训班，在XX中学观摩学习，学习他们新的理论和实践。多次参加市教师研究所组织的“促进课堂有效学习”培训。张XX、陈XX老师在二十一中参加第四次普通高中选修课建设研讨会。参加二十二中政治课堂改革研讨会，参与高中政治背景下选修课的开发与实践培训。李XX老师要参加XX市高中政治骨干教师课堂改革与教学创新研讨会，还要多次参加市教师研究所组织的“促进有效课堂学习”培训，参加选修课培训。通过学习，结合本校实际，可以有效促进教学。本学期有五位老师参加了市命题大赛，获得了三等奖。
第三，落实常规，优化课堂，提高效率。
1.组织学习教学改革经验，不断探索成功教育的经验和做法，鼓励教师深化教育教学改革，用新的理念和方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨又充满活力。
2.加强集体备课，发挥群体优势。每周召开备课组会议，确定周计划，调整教学进度，分析课堂上的不足和学生的困惑。各备课组认真落实集体备课工作，明确集体备课时间，设立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重难点处理方法和教学活动设计。同时，为了加强教师之间的相互学习，按照学校的要求，规范教师的听课行为，在时间、人员、内容、反馈等方面固定教师，促进教师更新教学观念，转化为教学行为，从整体上提高学校的教学水平。
3.认真参加市教研室组织的各类继续教育和各种形式的公开课、示范课，认真做好笔记，以便在校教研活动中互相交流，学习其他兄弟学校老师的宝贵经验。
4.这学期，我们成员相互倾听，课后直接点评，指出改进建议。
第四，推进有效学习课堂改革
我们教研组的6名成员通过课堂实践、理论学习和出国考察，努力推动政治课堂改革。学期初确定了学分评定标准。平时成绩和考试成绩各占50%。平时成绩中，课堂表现15%，作业20%，听写10%，其他5%。同时，作为一个群体，同龄人相互帮助，相互配合，有效调动了学生的学习积极性，集体和个人荣誉融为一体。同伴互助，不断反思，促进有效教学。
第四，辅导计划的设计。
继续深化辅导计划的设计。以辅导计划为抓手，以小组合作学习为载体，推进高中政治课堂教学改革，成员共同努力，高质量完成辅导计划。本学期增加了“我的问题”这一栏目，使教学更具有针对性和任务驱动性:通过“任务”来诱导、强化和维持学习者的成就动机。
高二教研活动总结第一学期的教学工作已经圆满结束，新学期又要开始了。为了今后更好地开展教研工作，使教学工作再上一个新台阶，有必要对上学期的教研工作进行总结，成绩要发扬光大，差距要改进，以利于今后的教学工作。音乐教研组上学期的教研工作总结如下:
这一学期，在学校领导的正确领导下，在高中教务的直接指导下，教研工作做得很认真。全体老师认真总结了上学期的教研工作，吸收了上学期的好经验，重新制定了本学期的工作计划，取得了一定的成绩。
首先讨论目前要解决的问题，即校本教研。我们根据学生的具体情况，认真讨论和改进教学计划，从实际出发改进教学方法，在实际教学中取得了一定的成效，收获颇丰。
对于音乐课达标的问题，我们也做了认真的研究。如有问题，地址要研究解决。结合学生的思想，如何开展教与学的关系？如何启发学生，如何活跃学生的思维等问题进行了研究，初步得出了一些方法，取得了一些成果。但是从这些问题上我们还是要研究很多的，很深刻，需要我们长期的研究。
我们还就如何处理音乐课中的偶发事件，如何引导学生欣赏流行音乐、民族音乐和外国音乐进行了教学研究，使我们的教学水平和业务有了很大的进步，也提高了我们学校的教学效果，取得了一定的成绩。
但是因为人无完人，学无止境，所以我们的教学和科研工作还存在很多问题，还有很多不清楚的问题。我们将继续学习和努力，在今后的教学和研究工作中取得更大的成绩。
高三教研活动总结3全组教师在学校领导的正确领导下，坚持教育教学理论的学习，积极参与和开展教研活动，改进和完善教学方法和手段，为提高我校数学教学质量做出了应有的贡献。
第一，坚持理论学习，不断总结教学经验
这一批教师积极参加学校、市、区的培训，不断学习新课标的教学理念，进一步转变观念，用新的思想和理念指导教学。为了加强自身修养，提高素质，我们数学组全体教师以自学为主，不断收集新的信息，利用教研组的活动时间，根据教育教学的阶段有针对性地教授理论知识，了解教研改革的信息，注重用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。数学教研组不断总结经验，坚持让大家写出教学反思、教学案例、教学论文并收集到汇编中。
第二，积极参与和开展教研活动
教师积极参加市、区和学校部门组织的教研活动，以改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效率。教师积极开设公开课，比如在学校层面为大家开设公开课或示范课。为了提高教师的课堂教学，教师认真听课，认真讨论；教师的教学水平有了很大提高。做到最好，补齐差额。抓好学生基础知识的教学，高一、高二年级举办数学竞赛；组织学生参加数学竞赛，培养学生学习数学的兴趣，开发学生的智力。
第三，改进教学方法，提高课堂教学效率
教师在备课时，可以认真研读教材，努力体现新课标精神，坚持课堂教学的主阵地，倡导结构化教案和个性化设计，注重学生“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个目标的和谐统一。认真备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，我想出了很多个性化的建议和修改意见。针对学生数学基础差，学习数学缺乏自信的情况，采取充分利用现有教具、自制教具、制作多媒体教具等多种方法，创设学习情境，让学生从生活中体验数学，联系生活学生的数学，充分利用直观教学，调动学生的学习积极性，培养学生学习数学的兴趣，激发学生的思维。在教学工作中，每位教师都能密切关注教学质量，重视差生工作，利用课余市场对差生进行个别辅导，效果明显。学校大部分老师都能培养事业心，经常利用业余时间无偿为学生补缺。在课堂教学中坚持扬长补短。学生的学习成绩有了很大的提高。
一个学期来，在数学组全体教师的努力和拼搏下，我们取得了一定的成绩，但仍存在一些不足，如:教师的教育观念没有完全转变，新课程理念仍不清晰，甚至有些教师对这一轮新课改的效果和成功仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌握“知识技能”与培养“情感态度价值观”的矛盾？今后，我们将加快新课改的步伐，做好各方面的工作，把新课改引向更深层次。首先要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课程改革一定会成功。
高四教研活动总结本学期，根据学校教导处的工作计划和化学教研组的工作计划，本组教师认真完成了学校的各项工作，认真学习了学校对教学工作的要求，认真履行了教研组组长、备课组长和老师的职责， 并加强了学科的理论学习，使化学形成了一个团结、和谐、勤奋、互助的教研组。 在过去的一个学期里，在我们化学组全体老师的努力下，齐昕圆满完成了学校布置的各项任务，总结如下:
第一，教学套路。
1.严格执行教学常规，提高教学效率。全组教师要重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注重教学日常管理中的每一个细节，并努力落实到细节中，培养学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效率的目的。
2.加强集体备课。备课组要基本统一进度，统一教案，统一练习，统一考试。特别是对差生的备课进度、内容、时间、备课进行规划和实施，充分发挥集体智慧，提高集体备课质量。
3.加强运营管理。全组老师尽量控制作业量，规范作业批改，做到有交就改，有改就评，有评就改。
4.加强实验教学，按要求完成实验，完善教材中实验方案的设计，达到理想的实验效果。各班老师收集整理改进后的设计方案，以便下一届在此基础上进一步完善。
第二，教研组的活动
1.坚持教研组、备课组活动，做到每项活动都有计划、有主题，责任在人。利用教研组和备课组的活动研究教材，分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索和实践中共同成长。
2.迫切需要加强新课程的研究和更新教学观念，学习新学科的基本要求。我们利用教研活动的时间学习了很多相关理论，观摩了新课程的课堂教学，掌握了新课程的教学方法。为新课程的顺利开展奠定了基础。
第三，加强基于公开课教学讨论的青年教师培训
本学期，化学组* * *组织了两次公共教学研讨会，分别是古一舟老师的“氧化还原反应”和刘林青老师的“卤素单质的性质”。小组里的老师对这两门课进行了深入的讨论，从话题的引入，到问题的提问，到板书的设计等等。，小组中的老师们能够热情地分享他们的教育教学经验，帮助两位年轻教师熟悉教学业务。
四、运用项目指导，促进教师群体的成长。
化学组有两个区级项目课题，一个是高考新政下高中化学校本课程开发的理论探索与实践研究，一个是未来化学家创新实验室。结合这两个课题，本集团教师开设的校本课程有教授的《化学在首饰及手持传感器中的应用》、孙教授的《变化的化学》、徐祥龙和教授的《化学》。在大家的配合下，校本课程的编写进入了修改阶段。本学期将继续带领组内老师开发既能结合课本教材，又能有创新突破的实验，力争年内完成。
20xx年实施“未来化学家创新实验室”项目，对原有化学实验室进行改造整合，以适应高考新政下的轮班教学。
动词 （verb的缩写）积极学习信息技术
信息技术对化学教学有很大帮助。基于这样的认识，组里所有的老师都积极学习信息技术，通过学校组织的信息技术讲座，学到了很多关于制作课件的知识。特别是这个学期，我们组认真研究了夏沃助教的教学软件。在刘林青老师的带领下，老师们感到在大触摸屏上，学生们可以方便地进行填空、分类和概念竞赛等丰富多彩的学习活动。而且各种学习活动还可以互相竞争，充满乐趣。同时，老师还可以用Pad或手机连接触屏电脑的wifi热点，在触屏上对学生的学习过程进行互动指导，并即时反馈和纠正。集团内的两个公开课也使用了这个教学软件，深受学生欢迎。
6.认真研究教学基本要求，完善校本学习计划。
本学期，高一在原有校本学习计划的基础上，一直在探索提高指导计划写作水平的方法，从问题的设置到习题的选取，都进行了多次讨论。在课堂上，可以基于“学案导学”进行教学，培养学生的自主学习能力，体现学生学习的主体性，提高课堂教学的有效性。高二刚刚进入轮班模式，组里的老师也在积极思考，编写适应分级班教学的校本学习计划，从零开始实验突破。
高中教研活动总结5一、指导思想:
建设研究型、合作型教研组，走以专业引领内涵发展之路。努力提高教师的专业研究水平，并能够深入课堂，落到实处。
本学期，我们将继续以“济钢高级中学生态高效课堂”为教研工作主线，以更新教学观念、优化教师教学行为和学生学习方式、重视非智力因素发展、努力提高45分钟课堂效率为指导思想和目标，为我们物理组开展教学研究和集体备课。围绕这一指导思想和目标，我们物理教研组制定了以下工作计划:
二、工作重点
1，实施“高效课堂模式”，落实到新授课、复习课、试卷评阅课三类班级。
2.开发和改进物理组的教材课程。
3.以济南青年教师实验性精品课程评估活动为契机，引领青年教师专业发展。
4.抓初一基础教学，二年级学业水平测试，三年级复习准备。
第三，具体措施
以学校制定的“讲、评、学、备”四个环节为模式，教研组工作开展如下:
(1)基础等级:
1，集体备课会科学规范。把话题分成人，确定每个集合的中心代言人。
2.制定科学规范的学习计划，重视学习计划，应渗透德育。
3.老师每周至少听一次评课。
4.每周三下午对学生的研究性学习进行科学指导。这一部分的主题是物理课程的发展。
5.借助济南市青年教师精品课程评优活动，做好青年教师培训和高校教学研究工作。
6.加强手术安排的科学化和规范化。有备课组制定统一的作业要求和工作量，减轻学生课业负担；杜绝作业的无序和低效。
7.指导学生选课。课程改革不仅仅是学校的事情，每一门课都有老师，让学生了解课程的特点，结合自己的兴趣爱好和特点科学选课。
8.加强实验教学。实验是高考的难点，也是素质教育的要求。做好演示实验和学生实验，培养学生的实验能力。实验做完后，最好用实验课件进行回放，巩固加深印象。
9.做好高一高二的体育竞赛辅导工作。落实到人，分工明确。
10，做好高一高二研究性学习的指导工作。落实到人，分工明确。
(2)高三复习备考。
1.以现行教材为基础，以20xx新课标物理考试大纲为框架，以近三年高考为线索，充分研究高考模式和当前学生实际，制定好教研计划。
2、教学做到“三好”——每节课好、每道题好、每套卷子评好；坚持“三个基本点”——抓基础、重教材、求落实；突破一个难点——实验能力训练。
3.教研要务实，注意解决教学中遇到的实际问题，及时交流教学经验，经常比较学校和班级。
4.具体教学安排和要求:
第一轮复习重在夯实基础，帮助学生建立和完善高中物理知识体系，构建系统的知识网络，加深对概念原理和定理规律的理解和应用，促进学科思维的形成，培养学科科学素养。一轮审查将于2月底结束。审查过程分为三个步骤:
(1)好好复习指导课。
要做好充分的准备，吃透教材，吃透大纲，吃透考生，做到“三讲”——知识准确，重点透彻，难点明确，表述恰当，照顾全面。充分了解学生学习中存在的问题，要求他们边复习边改正补充，不留死角。
(2)加强实践和训练。
题目要筛选:基础题要练够，训练题要练够，试题要精。根据学生的实际情况，对使用的材料进行筛选和补充。
(3)做好检测评估工作。
利用批改、阅卷调查等适当形式，找出学生中暴露出来的“案例”和“原因”，有针对性地及时提出意见。在评价中要坚持四反对三提倡——反对平均用权，反对题，反对讲；提倡突出重点，发言准确透彻，提倡分类评论，注重总结。
高中教研活动总结6。体育是学校教育的重要组成部分。高中体育课作为一门“辅修课”，坚持到高三最后阶段，所以有一定的“副作用”。关于高中体育的作用和意义我就不赘述了。我给大家简单汇报一下我们高中体育组的情况，希望大家多提宝贵意见。
我们体育教师的主要工作可以分为三部分:体育教学、课余训练和比赛、体育教研。
一、在体育教学中:
我们所有的高中体育教师都能认真学习教学大纲、新课程标准和健康标准，把握课堂教学的主阵地，落实课堂教学任务。能按规定认真开展备课组和教研组的活动。全员参与一堂面向所有人的公开课，可以集体备课，认真听课，相互倾听，及时交流总结经验。努力让我组里的新老师更快成长。
二、课余训练和比赛:
全员参加课余训练，组织学校田径队、男子排球队、男女篮球队训练，参加各级各类比赛。我校男排多次参加省体协比赛，获得多项荣誉，如软式排球第三名，硬式排球第六名。男子排球队获得全区中学生球类比赛“N”冠军；我们学校去年获得了男子篮球第二名；我们学校的女子篮球队去年获得了第三名。并圆满完成校、区田径运动会，与年级组、德育处、教学部举办各种小型体育比赛。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示个性和特长的舞台，同时提高了学生的体育观赏能力，增强了班级凝聚力。
二、体育教学与科研:
全员参与项目研究，“推广软式排球运动，促进学生全面发展”项目得到江苏省“闫涛学会”的认可。组里的老师利用业余时间，认真研究教材和教法，结合教学实践，写出了有一定质量的论文和教学设计，获得了一定的荣誉，所以这里举几个不同的例子。
体育组是最普通的一组，我们的体育老师是最普通的一个人。我们将一如既往，竭尽所能，为禺期中学的进步和发展付出自己的努力和汗水。希望广大同事支持和关心我们的工作！谢谢你