预防校园欺凌主题班会(5篇精选文章)
第一条:预防校园欺凌主题班会选择班会主题
防止校园欺凌。
班会时间
x月x日
班会目的
1，通过这次主题班会，让学生知道什么是校园欺凌，什么是校园欺凌的危害。
2.使学生掌握面对校园欺凌时应采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
班会流程
一、什么是校园欺凌？
校园欺凌:校园欺凌是指同学之间的欺凌、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单个人实施的暴力、少数人实施的暴力和多人实施的暴力。实施环境区域多为校园周边或人迹罕至的僻静场所。
二、校园欺凌的危害？
1，严重影响学生正常学习。
2.影响学生身心健康发展，导致不健康人格的形成。
3.破坏社会秩序，让人对法律失去信心。
三。校园欺凌中的预防措施？
1，家庭教育与预防。
2.学校教育和预防。
3.社会教育和预防。
4.在法律层面。
4.你能说出几个你认为是欺凌的行为吗？(例如)
五、一旦遇到校园欺凌，该怎么做？
六、学习通知，发出倡议。
七、老师总结。
呼吁大家共同打造平安校园，加强学生不被欺凌和自我保护的感情。
第二章:预防校园欺凌主题班会的目标选择
1.正确认识校园欺凌的危害。
2.勇敢对校园欺凌说“不”。
程序
1.导读:通过一则新闻，一名初一学生因不堪忍受同学的欺凌而自杀。
2.核心内容:
A.理解:什么是霸凌？
B.伤害:身体和精神上的伤害是什么？
C.应对:如何应对被别人欺负？
3.签约仪式:共同抵制欺凌。
4.情感升华:杰森仰望星空。
一、什么是校园欺凌？
1.概念:是指发生在学生之间，利用身体、语言、网络等手段，故意或恶意欺凌、侮辱，造成身心伤害的行为。
2.主要性能:
a、网上霸凌:利用QQ群或交谈，发表带有人身攻击的评论。
b、给别人起侮辱性外号:骂人、骂人等。
c，对同学进行人身攻击，扯头皮。故意绊倒对方等。
恐吓、威胁和强迫他人做他们不想做的事情。
e，中等偏上，讽刺贬低同学。
F.敲诈勒索:强行拿走他人财物或索要钱财。
G.离别党，形成派系:故意与同学勾结，孤立排挤同学。
第二，对同学的身心伤害。(案例分享)
面对欺凌，对学生最大的伤害不是身体上的伤害，而是精神上的伤害，这会对孩子产生以下后果:
1，内向，害羞，胆小，进而形成懦弱的性格。
2.被学生孤立后，感到悲观自卑，无法正常与人交流。
3.害怕上学导致厌学。
4、构成精神疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。
5、自我否定，对生活悲观，严重者可能自杀。
三、学生如何应对被别人欺负？
面对同学之间的欺凌，要坚决零容忍，及时告诉老师或家长。以下是一些建议:
1.搞清楚什么是霸凌。不要以为别人的一些行为只是在玩我。只要他们对你有不良影响，你就应该阻止他们。
2.大声说出来。如果你对某人的评论或行为感到不舒服，一定要及时告诉老师。最重要的是不要让这种行为继续下去。
3.照顾好自己的情绪。关注个人和情绪管理，列出一个积极的目标清单，并努力实现它们。
面对欺凌，我们还有很多事情要做，希望能为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来成长为健全的人格。
第三章:校园欺凌主题班会精选活动的目标。
1.了解校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2.能够正确处理生活中的各种冲突；
3.掌握对抗校园欺凌的方法。
活动过程
先看视频《聚焦校园欺凌现象》，引入新课。
第二，思考:
1，什么是校园欺凌？你遇到过校园欺凌吗？学生根据他们观看的视频和现实生活回答。
校园欺凌是一种现象，一些学生认为暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱。校园欺凌是一个全球性问题。
2.讨论:校园欺凌有什么危害？
同学们回答总结:校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更严重的心理伤害，让受害者没有安全感，产生恐惧和焦虑。
3.想一想:面对校园暴力，我们有什么对策？
首先，引导学生站在受害者的角度思考:不要保持沉默，告诉家长或老师；尽量不要一个人呆着，尽量呆在人多的地方；无视:如果有人对你大喊大叫，让你把午饭钱交出来，别理他，假装没听见，走自己的路。
其次，引导学生站在施暴者的角度思考:是否值得反思？你想做的事情，可能会给你带来批评、惩罚甚至法律的惩罚，成为你人生的污点。而起因可能只是一件小事，也可能只是自己的一时冲动。值得吗？设身处地为对方想想:如果你被愚弄、侮辱甚至殴打，你会有什么感受？如果你的行为会给别人带来长期的恐惧和痛苦，你能承受吗？忍一忍气定神闲，退一步。
观看中学生消除校园欺凌专题教育片。
学生谈论你从今天的学习中获得了什么。
第四条:预防校园欺凌主题班会精选反校园欺凌主题班会
班级:三年八个班。
内容:校园欺凌专项治理主题班会教育目的:1。通过这次主题班会，让学生了解校园欺凌的危害。2.教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园；3.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施。
教学重点:让学生知道什么是校园欺凌，校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。教学过程:
活动1:了解校园欺凌
主持人:同学们，作为一名小学生，我们要坚决打击各种校园欺凌行为，全力建设安全和谐的校园，努力营造健康快乐的环境。现在我宣布:反校园欺凌主题班会现在开始！
首先我们来了解一下什么是校园暴力:主要是指在校园内及校园周边，学生之间、学生与其他社会人员之间、教师与学生之间的敌意欺凌、体罚、伤害等暴力行为。因为校园暴力的施暴者和受害者大多是青少年，而且暴力发生在校园内或校园周边，所以人们习惯称之为校园暴力。
如何才能抵御在校园里悄然“生长”的校园暴力？同学们，大家一起讨论一下吧。
同学A:抵制校园暴力，歧视是前提:有的同学在遇到校园暴力，生命安全受到威胁时，完全无知，以为校园暴力只是不礼貌的行为；其他同学目睹校园暴力时无动于衷，认为这只是同学之间的“嬉闹”。抵制校园暴力，首先要有识别校园暴力的能力。？
同学B:校园暴力包括行为暴力、言语暴力和心理暴力。行为暴力是校园暴力中最常见的现象。
同学C:行为暴力主要是指一定程度上的一系列侵害行为，包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等。
？活动2:应对校园暴力
这个链接可以让学生对平时听到或遇到的校园暴力有更多的了解。
主持人:同学们，校园原本是一个宁静而美丽的地方，但这片宁静的土地也沾染了鲜血。如果任由这种校园暴力发展下去，无疑会在青少年中造成一种不好的暗示:邪恶比正义更强大，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以我们应该拒绝校园暴力。让我们看一些关于校园欺凌的视频。
活动3:对校园暴力说“不”
频发的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐。为了不让校园这片净土变成另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花节”，我们必须坚决对校园暴力说“不”！
同学A: ①不要崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
同学B: ②不参与校园暴力。树立正确的是非观，坚决不做校园暴力的帮凶。
同学C: ③关注心理健康发展。我们应该保持乐观的态度，积极与他人沟通，解决各种困难和问题。
活动四:保护自己，关心他人。
主持人:同学们，我们来总结一下如何通过学习保护自己。
同学A (1)安全第一，预防为主。
校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学之间因言语之争或其他原因发生肢体冲突。二是满足自己私欲而引发的纠纷和烦恼。为了防止纠纷和事件，我们应该做以下两件事:
同学B: ①和同学相处融洽。有的同学遇到矛盾不想吃亏。他们认为忍就是丢面子，丢尊严，只会让矛盾升级，激化。我们应该心胸宽广，心胸开阔，不应该为了一点小事就僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出贬低人格的事情。
(2)避免成为施暴者的目标。我们平时不会随身携带太多的钱、手机等贵重物品，也不会公开暴露自己的随身物品。学校的僻静角落，厕所的角落或者走廊都是校园暴力的多发区，所以在活动的时候要特别注意这些地方，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。多关注身边发生的事情。很多暴力事件的信息都可以从校园里同学之间的交流中获得。为了保护我们自身的人身安全，防止肇事者报复我们，我们可以通过邮件匿名举报。预防暴力比应对暴力更重要，所有这一切都需要我们的共同参与。
同学C:应对暴力，危机时刻保持冷静。
如果我们无法避免危险，那么当危险发生时，我们一定不要惊慌失措！保持冷静的头脑是成功的关键。我们应该克服恐惧，积极解决问题或者本能地保护自己。
①发生言语暴力时的自救
对付语言暴力，我们通常可以采取以下方式:
第一，冷漠。二是自我反思。三是无畏应对。第四是肯定自己。五是调整心理。第六，合法维权。
②行为暴力时的自救。
被袭击者打了怎么办？一是找机会逃跑。二是大声呼救。
三是用一些小动作给自己找一个逃跑的机会。第四是求饶。求饶不是懦弱的表现，而是减少伤害的策略。第五，如果上述退路被袭击者切断，要用手托住头部，尽力保护头部，尤其是太阳穴和背部。
在人身和财产双重危险的时候，人身安全应该是最重要的，给钱是为了救人，避免更激烈的伤害。
老师总结:同学们，你们是对的。我们要及时举报，以后要依法维权。
由于校园暴力的随机性，许多学生对此感到害怕和焦虑。有些学生不敢告诉父母和老师，更别说报警了。甚至警察破案后也不敢作证，成了“沉默的羔羊”。受辱往往会引发新的暴力事件。
当自己或他人遇到紧急情况时，一定要第一时间向父母、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
对付暴力，我们必须强化四种意识:
第一，要有法律意识。违法行为不受法律保护。
第二，要有很强的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。在实力悬殊的情况下，切记不可鲁莽。
第四，要有勇、智、巧的意识。
第五章:预防校园欺凌主题班会选择的教学目标
1，让学生了解校园欺凌产生的原因，认识到校园欺凌的负面影响。
2.通过适当的引导和暗示，教会学生意识到自己的攻击意识，合理控制和调整不合理的想法。
3.在面对别人的攻击时，能尽量以温和理性的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高预防欺凌的能力，进而学会自我保护。
教学中的重点和难点
1.了解校园欺凌的本质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
2.走进校园欺凌:
(1)xx初中男生被同学围攻欺负4年。
(2)xx中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。
3.分析校园欺凌的原因:
(1)学习压力太大，无法通过正常渠道解决。
(2)心理健康，精神空虚。
(3)媒体渲染，社会暴力文化的影响。
4.校园欺凌带来的危害:
校园欺凌在很多人心中留下了深刻的烙印。这种恶劣的影响不仅体现在受害者身上，也给施暴者的精神成长和社会前途增加了很多阻力。对于肇事者来说。如果对他人造成了伤害，就要承担治疗甚至赔偿的费用，还要受到学校老师的严厉批评教育，甚至无法继续完成学业。在中小学经常打架的学生，成年后大多走上了犯罪的道路。对于受害者来说，会带来身体上的伤害甚至残疾，容易导致自卑和懦弱。
5.防止欺凌的方法:
(1)不要怕。
(2)要及时报告。
(3)要改善人际关系，加强自我保护意识。
(4)慎重选择朋友。
教师总结
校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但校园欺凌的频繁出现打破了我们校园的宁静。我们青少年共同生活在校园的蓝天下，应该互相帮助，互相理解，互相包容。让我们远离欺凌，做一个健康阳光的学生。