象棋俱乐部活动总结

摘要是对过去某一时期的工作、研究或思想进行回顾、分析和客观评价的书面材料。可以帮助我们总结过去的思想，发扬成绩，所以好好准备一份总结。怎么写总结才不流于形式？以下是我为你收集的棋社活动总结。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。

象棋是一项集科学、文化、艺术、竞技于一体的智力体育赛事。对孩子的智力发展，逻辑思维和想象力的培养，分析能力和记忆力的提升，思维的敏捷性和严谨性的提高都有帮助。同时还能培养学生坚韧、勇敢、坚忍、机智、灵活等优秀意志品质和大局观，增进友谊，陶冶情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展了象棋俱乐部活动，对丰富和发展我校的俱乐部活动起到了一定的作用。

第一，利益集团的形成

我们学校的象棋是从“零”开始的。由于地域原因，学生从未接触过，一切从“新”开始。为了尽快组建象棋俱乐部，丰富和发展我校的俱乐部活动，队员从各年级选拔，集中在一、二年级。

二，统一知识，激发兴趣

通过向学生讲述象棋的起源、悠久的历史、关于象棋的传说和寓言，增加学生的知识面，开阔视野，激发活动兴趣。同时，讲解象棋对个人乃至国家的作用，不仅让学生知道象棋可以提高人的思维能力，增加智力，还可以促进国家之间的交流，增进国家之间的友谊。

第三，从基础做起，循序渐进。

因为从“零”开始，注重基础，循序渐进。这学期，我们老师和学生开始一起认识棋盘，学会了各种棋子的走法和吃法，力量的对比，胜负的判断，象棋的规则等等。之后重点学习一步杀和两步杀技巧。这样内容相对简单，更容易学，学生有成就感，基础扎实，棋艺明显提高。

第四，教学与实践相结合，形式多样。

在活动过程中，以实践为主，教师讲解指导为辅，让学生在实践中体验理论知识，提高棋艺。每节课我们都会记录每个队员的训练成绩，老师也会对表现优异的队员进行奖励，极大的激发了学生的学习热情和欲望。另外，这学期期末，我们评出了三个优秀的小棋手作为鼓励。

动词 （verb的缩写）未来工作方向

我们棋院会坚持长期不间断的训练。虽然我们基础薄弱，学生参与面窄，但存在的问题是显而易见的。但我们会兼顾普及和提高，动员更多的同学参与到棋社中来，让更多的同学享受到象棋的乐趣，得到道德意志的锻炼和高雅情操的熏陶。

2.我们的老师比较弱，只有一个人懂，而其他老师现在都在学，在卖，和学生互相学习，难免会捉襟见肘，效率低下。

苏霍姆林斯基曾说:象棋是渐进逻辑思维的最好学校；没有象棋的帮助，很难充分开发学生的智力天赋和记忆力。希望象棋俱乐部能在我们学校普及，开展的有声有色，为学校创办少年宫特色学校做出贡献。

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