头饰的小知识
1.古代头饰怎么做
课外小知识：古风头饰的分类：
笄：古代的一种簪子，用来插住挽起的头发，或插住帽子。
簪：由笄开发而来，是古人用来挽定发簪或冠的长针，可用金属、骨头、玉石等制成。
钗：由两股簪子交叉组合成的一种首饰，用来挽住头发，也可用它把帽子别在头发上。
华胜：即花胜。古代妇女的一种花形首饰，通常制成花草的形状插于鬓上或缀于额前。
步摇：古代妇女附在簪钗上的一种首饰。
钿花：用金、银、玉、贝等做成的花朵状装饰品。
凤冠：是最为华贵精美的古代女子头饰，以龙凤为主。
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2.古代头饰知识
钗---.妇女的一种首饰，由两股簪子合成：金~。
玉~。裙~（旧指妇女。
亦称“钗裙”） 簪---用来绾住头发的一种首饰，古代亦用以把帽子别在头发上：~子。金~。
玉~。~缨（做官者显贵之称） 步摇--古代妇女的一种首饰。
取其行步则动摇，故名。其制作多以黄金屈曲成龙凤等形，其上缀以珠玉。
六朝而下，花 式愈繁，或伏成鸟兽花枝等，晶莹辉耀。步摇为我国传统汉民族首饰，西汉时在西域地区有其雏形进而吸收创新而来，步摇以金银玉石等质地，宋明以来一直流传的头饰。
其形制与质地都是等级与身份的象徵。汉代以后，步摇才逐渐被民间百姓所见，才有机会在社会上广为流传。
在贵族妇女中，还实行过一阵加於冠上的步摇冠。戴在头上较之步摇更富有富贵豪华之感。
3.DIY古代头饰
一、准备材料与工具：发梳、米珠、水滴珠、捷克钻、铃铛、粉色水晶、磨砂花瓣、金色铜丝、钢丝钳、平口钳、卷钳子、丙烯颜料、画笔、胶水。
二、制作流程：
1、将三个心形零件如图所示放置，用铜丝将心形零件与发梳固定连接，可以适当摸上E006胶水加以固定。
2、用连接环将铃铛悬挂在心形零件上，***挂九个铃铛，象征天长地久。
3、用仿古色9针将珠子穿上，将珠子悬挂在心形零件上，位置与铃铛保持一致。
4、将粉色水晶用仿古色圆头针与水滴型珠子的9针连接。
5、将宝蓝色和紫红色的捷克钻点缀在靠近发梳的心形零件上。
6、用铜丝缠绕花瓣，一瓣一瓣的缠绕，最终做出一朵五瓣梅花。
7、用金色铜丝将红色的米珠用拧绳子的方式固定在花瓣上。
8、用红色和白色丙烯颜料，调和成粉色，用笔从内向外上色，最后用深红色在花瓣的外圈画一圈，花蕊处也可以点一些颜色，这样花朵的层次感就出来了。
课外小知识：古风头饰的分类：
笄：古代的一种簪子，用来插住挽起的头发，或插住帽子。
簪：由笄开发而来，是古人用来挽定发簪或冠的长针，可用金属、骨头、玉石等制成。
钗：由两股簪子交叉组合成的一种首饰，用来挽住头发，也可用它把帽子别在头发上。
华胜：即花胜。古代妇女的一种花形首饰，通常制成花草的形状插于鬓上或缀于额前。
步摇：古代妇女附在簪钗上的一种首饰。
钿花：用金、银、玉、贝等做成的花朵状装饰品。
凤冠：是最为华贵精美的古代女子头饰，以龙凤为主。
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为满意回答。
4.古代人都有哪些饰品
转自邹光坤古代妇女头饰简介摘要：古代头饰精巧华美，本文简单的介绍了古代妇女头饰的种类，头饰的发展演变，以及古代妇女根据身份，出席的场合来佩戴不同的头饰。
关键词：笄，簪，钗，华胜，擿，花钿，步摇，梳篦 经常可以看到电视剧中古代女子穿着雍容华丽的服装，戴着制作精美的头饰，这亮丽的一幕使我们不禁感慨古代手工技术的发达。 但是细细想来，电视剧中呈现出来的只是崇尚简洁的现代人参考史料对古代头饰的仿照品。
这就不难想像真正的古代头饰有多么的巧夺天工。下面简单介绍一下古代妇女所佩戴的头饰。
1. 1。 笄，簪，钗，擿，华胜 笄是古时用以贯发或者固定弁，冕的。
在《仪礼·士冠礼》中记载：“皮弁笄，爵弁笄。”郑玄注：“笄，今之簪。”
古代妇女经常使用笄来固定发髻。古代女子到了成年的时候就用笄将头发绾起，因此笄也指女子的成年礼。
《仪礼·士昏礼》：“女子许嫁，笄而礼之称字。”郑玄注：“笄，女之礼，犹冠男也。
”《礼记·内则》：“女子十有五而笄。”郑玄注：“谓应年许嫁，笄而字之。
其未许嫁，二十则笄。” 簪是由笄发展而的，是古人用来绾定发髻或冠的长针。
可用金属，骨头，玉石等制成。后来专指妇女绾髻的首饰。
擿，簪股，将头部做成可搔头的簪子，所以俗称为搔头。 《西京杂记》记载：汉武帝过李夫人，就取玉簪搔头，自此后宫人搔头皆用玉簪。
《后汉书·舆服志》有：“黄金龙首衔白珠，鱼须擿，长一尺，为簪珥。”的记载。
钗，由两股簪子交叉组合成的一种首饰。用来绾住头发，也有用它把帽子别在头发上。
五代五缟《中华古今注·钗子》：“钗子，盖古笄之遗象也，至秦穆公以象牙为之，敬王以玳瑁为之，始皇又金银作凤头，以玳瑁为脚，号曰凤钗。”钗与簪是有区别的，发簪作成一股，而发钗一般作成两股。
华胜，即花胜。古代妇女的一种花形首饰，通常制成花草的形状插于髻上或缀于额前。
《释名·释首饰》：“华胜，华，象草木之华也；胜，言人形容正等，一人著之则胜，蔽发前为饰也。”《汉书·司马相如传下》：“暠然白首戴胜而穴处兮。”
唐颜师古注；“胜，妇人之首饰也，汉代谓之华胜。” 2。
步摇步摇，古代妇女附在簪钗上的一种首饰。 《释名·释首饰》：“步摇上有垂珠，步则摇动也。”
《后汉书·舆服志下》：“步摇以黄金为题……”王先谦集解引陈祥道曰：“汉之步摇黄金为凤，下有邸，前有笄，缀五采玉，以垂下，行则动摇。”白居易在《长恨歌》中用：“云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。”
来形容杨贵妃。 古代妇女将头发绾成髻鬟，用簪钗固定，以免髻鬟松散坠落。
古代的簪钗形式繁多，用石，竹，玉，骨，金，银等多种材料制成，随着时代的发展这些簪钗也有变化，从历代遗留下的款式多样的簪钗中可以看出其变化主要集中在簪首，常见的有：（1）圆顶形，簪身为圆柱体，顶端作球体或半球体，少数刻有旋纹；（2）花顶形，簪身与上相同，惟于顶端镂凿梅，莲，菊，桃等花纹；（3）耳挖形以金属或玉形成，簪身略扁，上端宽阔，至颈部明显收束，并朝正面弯转，形成耳挖，使一物具有两种功用；（4）如意形，簪身作圆形或扁形，簪身朝前弯转，呈如意头状；（5）动物形，簪首饰以飞禽走兽，常见的有龙，凤，麒麟，燕，雀及游鱼等。 这些形状的发簪，发钗在各地的古墓中时有发现，例如：西安南郊惠家村唐大中二年（848年）墓出土双凤纹鎏金银钗，另有镂空穿枝菊花纹钗，形象丰美。
广州皇帝岗唐代木椁墓出土金银首饰中有花鸟钗，花穗钗，缠枝钗，圆锥钗等，用模压，雕刻，剪凿等工艺做成，每式钗朵都是一式两件，花纹相同而方向相反，可知是左右分插的。 唐代花钗：（1）斯德哥尔摩kempe氏藏（2）广州皇帝岗唐墓出土（3）唐代菊花纹钗（西安出土）（4）唐代双凤纹钗（西安出土） 安徽合肥西郊南唐保大年间墓出土一件金镶玉长28厘米的步摇，上端像双翅展开，镶着精琢玉片花饰，其下分垂珠玉串饰。
另一件长18厘米，顶端有四蝶纷飞，下垂珠玉串饰的银步摇，制作都极精致2. 3。 梳篦，钿花 篦，一种比梳子密的梳头工具。
亦指用篦梳头剔除发垢。唐李贺《秦宫》诗：“鸾篦夺得不还人醉睡氍毹满堂月。”
王琦汇解：“篦，所以去发垢，以竹为之，鸾篦必鸾形象之也。 ” 钿花，用金，银，玉，贝等做成的花朵状装饰品。
明宋应星《天工开物·玉》：“凡玉器琢余碎，取入钿花用。”钟广言注：“钿花：用贵重物品做成花朵状的装饰品，如金钿，螺钿，宝钿，翠钿，玉钿等。”
中国自古便注重礼仪，人们对自己的仪容装饰十分重视，梳篦在古时是人手必备之物。 尤其是妇女，几乎梳不离身，时间一久，便形成插梳的风气。
湖北江陵出土几件秦木质彩绘角抵图木篦，马蹄形，上绘三人作角抵戏。在湖南长沙马王堆一号西汉墓出土的梳篦是象牙制成的，均作马蹄形，长均8。
8厘米，宽均5。9厘米，梳20齿，篦47齿，细密均匀。
在山东临沂银雀山和湖北江陵纪南城出土的西汉木梳，背平直，上面有四个装饰纽。湖南长沙南门纸圆冲唐墓出土铜梳已残，背上有清晰的纹饰，作双鸟徘徊旋飞。
河南陕县庙底沟出土了精。
5.想学头饰设计
你好
知识与技能：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按带头饰人的头部来确定大小。
过程与方法：按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。
情感态度与价值观：认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。
重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。
难点：巧妙利用材料及创新表现。
教学过程：
一、组织教学，做好上课准备。
二、导入新课：
1、“同学们，我们用一分钟的时间做个纸条变头饰的游戏，想一想用什么方法将纸条漂亮的戴到头上？”
2、师生一起比赛。
3、将学生与老师的头饰进行比较：“我们俩谁设计的头饰漂亮？为什么？”
4、板书：色彩有变化；形状有变化；图案有变化。
5、探究纸条的变化。
(1)师生合作探究美化头饰的方法。
师：我想用两种色彩的纸条，剪花纹一样的花边装饰我们的头饰。 大家快帮我想想能用什么办法？
生：学生边说边演示制作方法。
(2)从学生想的办法中提出问题：
a装饰的这个花边明显吗？为什么？（色彩搭配） b剪下的部分还可以利用吗？
(3)“ 你还会用哪些制作方法来做头饰呢？ ”——课件展示补充制作方法：剪、挖、刻、粘贴、折，摞在一起剪、插。
6、了解头饰文化，探究头饰装饰方法。
(1)在生活中，你都见过什么样子的头饰？
(2)课件欣赏，补充头饰用途——头饰文化。
课件欣赏，补充头饰用途——头饰文化。
a课件展示“伪装——军人”、“美化——少数民族”、“寓意表演——京剧、斑马头饰”等头饰图片。
a看看头饰上装饰了哪些内容？想一想头饰还有哪些用途？
b课件展示：老师在博物馆看到过的古代头饰。
在2000多年前的敦煌壁画中人物的头上就有了头饰。
这是秦始皇时期兵马佣头饰。既能用来防御又可以用来装饰，显示出军威！
头饰，是最古老而又被人们沿用到今天的用来美化头部的一种工具。
欣赏头饰图片，一起来研究装饰方法。
请小组按照图片资料中的问题进行讨论，一会儿请大家来介绍你们小组了解的头饰。
学生研究，讨论。
研究问题：头饰上出现了哪些形状？它们被安排在头饰的什么地方？想想用纸条怎样表现？
头饰上有哪些色彩？想想用纸条怎样表现？
比一比，头饰的外形有什么不同？想想用纸条怎样表现和组合？
小组学生汇报
欣赏研究头饰作品，探究装饰制作方法。 请小组长将纸条头饰戴到头上，大家一起来研究：头饰上装饰了哪些图形？是怎样制作出来的？比一比哪个小组找到的方法多？
请小组推选出一名同学说一说。
学生制作，教师辅导。提出作业要求：两人合作完成一个造型新颖、色彩漂亮的头饰。
开始制作：鼓励学生给头饰起名字，引导变花样戴头饰，表演节目。
三、学生完成作业、教师巡回指导。
四、展评：组织学生体验成功的乐趣。
戴上你们制作的头饰站起来，摆个造型，让我们一起欣赏。 谁愿意戴着头饰来表演节目？或介绍你们的头饰？
小组评议讨论：
请小组同学数一数***得了多少小红旗？谁为小组的贡献最大？你今天有什么收获？
课后延伸：快过节了，想想用今天学习的方法还可以做什么来装扮自己呢？ 想想还可以用什么材料来制作头饰？
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6.怎样佩戴头饰
现在佩戴头饰的人很多，商店里出售的头饰也是各种各样。
但是头饰的佩戴与服装、五官以及场合也有一定的配合问题，因此，头饰的佩戴也不能 够尽情随意。一般说来，头饰的选择与服装在体积上成反比，即衣服体积愈大，头饰体积愈小；反之亦然。
如大伞裙、肩部花式较多的衣服，最好配上细小玲珑的头饰，款式不妨用绿绒蝴蝶结、钻石发卡之类。 相反，若穿瘦小贴身的暴露 曲线的衣服，则可以选择款式夸张一点的头饰，但对颜色的选择必须小心谨 慎，最简单的原则就是配与衣服同色系的头饰。
至于脸型和五官，搭配原则是：脸型大的人，头饰宜配深色，最好是黑色、深蓝色等不太艳的颜色，免用红、紫、金、银等色。 细长脸型的人，可 用面纱盖上半截的脸，一来可在视觉上减短脸的长度，二来可增加神秘感， 此种妆扮非常适合晚宴的气氛。
戴眼镜的人不要戴夸张式的头饰，如果再配 上大耳环，感觉就更差了。因为如此的修饰使人感到头上部分就只剩下眼镜、头饰和耳环，而脸上的五官全部被淹没了。
一般流行的头饰多适合轻松随便的场合戴用，上班、开会时戴用则显得不够严肃。