如何把一些毫不相干的句子，"凑成"一篇好作文

我教给学生们一个扩写段落的方法，这个有趣的方法经常被学生们点赞，说是文章像加了特技一样，再也不会遇到提笔写不下去或是废话连篇的情况了。还有个天才儿童便给它取了个神奇的名字，叫做句子生蛋法。我想我们还是给它个文雅的名字，叫句子衍生法。

无论是一篇400字的五年级写人作文，还是1000字的抒情散文，亦或是几十万字的小说，思想或许有深浅，文采也一定会有好有孬，但有一样是相同的，就是句子形成的方法。无论优秀与否的文章都是由一个又一个句子组成的，而成功的文章是由许多健康的段落组成，之所以很多的学生作文不成功，就是因为组成段落的一个又一个句子没有合理的生长在一起，让读者对段落的写作意义产生疑惑：你到底想表达什么呢？你写得跟你要传达的意思真的一样么？

所以，让句子紧凑得凑到一起完成同一个写作目的尤为关键了。那么，一个句子怎样才能合理生长成有思想的段落呢？咱们来看下面的三个段落：

老奶奶还在，还没有下班。我禁不住向灯光跑去。推开奶站的房门，奶奶见我来了，急忙拿三袋奶递给我，说：“就等你啦！”这时，我发现奶筐里已经空空的，奶奶就是为等我没有回家，奶站里冷极了，四壁透风，玻璃窗上结了厚厚的冰霜，奶奶就是在这么冷的屋里等了我这么久呀。我激动得一时说不出话来。

同敏楼前的空地上，凤凰树叶又开除那小小的花苞儿，默默地躲在树叶中，每到5、6月份，那树顶好似炸开的火焰，红火又旺盛。常常有人停驻在凤凰树下观察那红火的花。一旁的竹子不甘示弱，也抽出了新芽在风的吹拂下轻轻地摇摆着。同敏楼的红砖墙上有一群小小的登山者——爬山虎，他们你追我赶，不停不歇地向上爬着，又是一处美景，给这片土地带来了偌大的生机。

他个头矮小，只有一米六左右就像干旱的戈壁滩上一课因风吹日晒缺水缺营养的莠草，一张大饼脸上布满粉刺，像一张烤熟的兰州烧饼，额头宽大凸出，有爱因斯坦那样伟人的影子，一双炯炯有神的眼睛盛满智慧、成熟。鼻梁塌，一看就知道上帝在设计他时候过于马虎，比例失调。

从以上者三段文字上看，描写地都很生动，但只有一段能称得上是成功的段落。那就是第一段，原因是第一个段落的每一个句子都能表现一个明确的写作目的——等他的那个奶奶工作的责任心。那么文中的三个句子都是在写奶奶的责任心。

第三个段落是看似饱满却最不健康的段落，因为段落的写作没有任何目的性，就像初学素描的人勾勒出人的轮廓一样，仅仅依次绘出了人的个头、眼睛、嘴角，虽然极致运用了修辞手法，语言也挺幽默。但当写到鼻子、嘴巴时，又极度展现了这个人的丑陋之态。把这样的两三句子安排在同一个段落中，会让读者搞不清楚作者的写作目的，到底是想要通过丑陋的外貌描写对这个人的厌恶之情，还是突出外貌之美表达对他的敬佩之情呢？