什么是多动症?

问题1:什么是多动症?活泼好动是孩子的天性,每个孩子天生的气质都有自己的特点。有的人活动多,有的人活动少。如果不能主动,就不能认为是多动症,但如果是多动症,就不能就这么算了,以为自己会自然长大。是正常的多动症还是多动症需要仔细检查。多动症有严格的医学诊断标准,症状出现在6岁之前,主要表现为:注意力不集中、多动、冲动。注意力缺陷是多动症的必要症状,其典型表现为:注意力集中时间短,无法坚持认真听讲,心不在焉,容易被细微的外界干扰分散注意力;写作业不能专心,粗心大意,做事有始无终,经常半途而废,容易忘事。症状较轻的孩子可以暂时集中精力做感兴趣的事情,但很难持久。不能用看电视或者玩电子游戏来评价自己是否在集中注意力。多动症儿童的过度活动是不分场合的。与同年龄同性别的孩子相比,他们太不安分了。比如他们喜欢在户外跑步,少走路。他们不能在教室里* * *在座位上一直扭来扭去。孩子太吵太多话,需要保持安静服从命令的时候也不能安静。另外,多动症的孩子容易冲动鲁莽,喜欢打扰别人,喜欢恶作剧,显得毛手毛脚,自控能力差,组织能力差,忘事,不会收拾自己的东西等等,学习成绩不稳定或落后。注意力缺陷是多动症的核心症状。有些孩子没有明显的多动症或小动作。或者甚至在青春期和成年后,虽然多动消失了,但仍然存在注意力的问题,表现为其他形式,如:上课、长时间等待容易感到烦躁、三心二意、做事不踏实;下班后在办公室坐不住,兴趣爱好和工作缺乏坚持性,对一件事容易厌倦,遇到困难容易放弃,喜欢找理由频繁变换活动或工作,开车容易出事故。很多家长或非专业人士认为多动儿童长大后会自然好转,或者从个别好转的案例中得出结论,或者对治疗有误解,这些都是片面的、不科学的。如果不对这类孩子采取适当的干预措施,多数情况下会导致恶性循环,学习、活动、人际交往中的问题会越来越严重,产生继发性心理行为障碍。国内外大量科学研究表明,多动症是一种有脑生理基础的障碍。与接受治疗的人相比,ADHD在青春期后出现自卑、不自信、自暴自弃、情绪障碍、品行障碍和反社会行为的比例更高。成年人工作成就低,或者以他的智商本来可以取得很高的成就,却因为多动症而没有取得很高的成就。吸毒(毒)成瘾、烟酒成瘾、网络成瘾发生率高。多动症的治疗一般是药物和心理行为的综合干预,需要医生、家庭和学校的配合。目前,科学研究表明,对症状较轻的患者只能进行心理和行为干预治疗,而对伤情较重的患者,单纯进行心理和行为治疗不会取得良好的效果,只有进行药物治疗才能取得良好的效果。当然,这些药物在国际上经过验证后一般都被认定为专科药物。总的来说,合理用药是很安全的,副作用更少见,更轻,比不用药的人改善得更快更明显。

问题2:多动症的病因是什么?多动症是一种多发病和儿童期,主要表现为注意力难以集中、持续时间短、活动过度或冲动。多动症的原因有很多,比如遗传、素质因素、不良社会环境、家庭破裂、父母性格不好、精神意外等等,容易导致孩子注意力不集中、多动、智力发育障碍或延迟成熟,等等。多动症没有家长想的那么活泼。患多动症是一种病,上课坐立不安,撕书,画书画得不得体,能碰的都碰,爱戏弄人,经常和同学打架。这些都是多动症的负面影响,多动症对孩子的影响很大。治疗多动症刻不容缓。杭州京都医院是卫生部批准的综合性医院,综合医疗实力雄厚。同时,杭州京都医院作为“上海交通大学附属仁济医院精神疾病临床交流合作单位”,共享上海仁济医院的专家和技术优势资源。精神科作为医院的重点发展科室,聚集了一批具有丰富诊疗经验的专家,以其显著的疗效赢得了患者的口碑。患者满意率高达97.8%。在ADHD的治疗上,杭院采用了EFG-ⅲ型脑递质检测仪,该检测仪是基于脑电超慢波与神经化学振荡的关系而研发的,是神经、精神、心理疾病诊疗的一体化解决方案。通过结合各种技术,EFG-III大脑递质检测仪可以快速准确地检测自闭症的病情、病因和病理。根据患者的病情、病因、病理,按照物理治疗与辨证论治相结合的原则进行治疗,进行综合调理。天然生物免疫因子增强自身免疫,恢复大脑正常思维能力,从而有效防止病情迁延复发的问题。专家提醒:任何疾病都要早发现、早诊断、早治疗。不用太担心,保持良好的心态和积极的治疗是健康的基础。

问题3:什么是多动症,会怎么样?建议:必须重视什么是多动症的问题,什么是多动症的答案如下:活动过度的孩子处于一种不停活动的状态,如上课小动作、敲桌子、摇椅子、唱铅笔、削橡皮、撕纸头、揪同学头发和衣服等。平时走路很急,爱跑,恨不得轮流动。经常漫无目的的狂奔,手脚不停不听劝阻。

这类孩子因为自制力差,经常会说一些气人的话,以至于打断、干扰大人的活动,往往会引起大人的厌烦。

这样的孩子胆大妄为,不计后果,特别是在情绪激动的时候,可能会有不良行为,比如撒谎、偷窃、打架、逃学、玩火等。敢翻墙,喜欢吵架谩骂,经常称霸。

很难集中注意力。

这种孩子注意力难以集中,或者集中时间短,不符合实际年龄特点。上课时,他们常常东张西望,心不在焉,或者看似安静,实则“走神”“徘徊”,听而不闻。做作业的时候,边做边玩,随便涂改,随便乱涂,错误很多。不能专心做一件事,往往有始无终,虎头蛇尾。

冲动任性的孩子,因为自制力差,容易冲动任性,所以经常闹。玩得开心的时候,我会喃喃自语,大声喊叫,唱歌跳舞。我控制不住自己,忘乎所以。出了事,很容易生气,发脾气。这种喜怒无常,冲动任性,往往会让同学和伙伴害怕他,讨厌他,远离他。因为孩子不容易与人相处,久而久之也会造成他们的逆反心理,经常造成自伤、伤人行为。

学困生因为上课注意力不集中,听课不认真,老师布置的作业听不清楚,做作业时经常出现遗漏、倒置、误解等现象。

有的孩子可以把“6”读成“9”,或者把“D”读成“B”,甚至不分左右。写字的时候,要么多一条横线,少一条竖线,要么横着写。画画的时候,要么是比例失调,要么是位置安排不当,这些也是学习困难的原因。

这种孩子考试成绩波动很大,到了3-4年级,可能会有更多的重复。但由于智力正常,如果课后能抓紧复习辅导,还是能赶上学习进度的。

多动症的原因

大脑中神经递质数量不足

有人认为多动症的发生可能是大脑神经递质数量不足,无法及时传递而导致的病理状态。

脑内神经递质(如去甲肾上腺素、多巴胺)浓度的降低,可降低中枢神经系统的抑制活性,增加儿童的动作。治疗多动症的药物化学结构与去甲肾上腺素相似。服用药物后,可通过各种方式增加去甲肾上腺素的含量,减少儿童的动作。所以患有多动症的孩子一定要服药治疗。

脑组织器质性损伤

约85%的患儿是由于额叶或尾状核功能失调引起的,包括:(1)妊娠期母体疾病:高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。(2)异常分娩过程:早产、产钳分娩、剖腹产、窒息、颅内出血等。(3)出生后1-2年内,中枢神经系统有感染和创伤的儿童更易患多动症。

问题4:多动症的根本原因是什么?很多人对多动症有所了解。接下来,我们来了解一下多动症的一些症状。儿童多动症又称注意缺陷多动障碍(ADHD),或轻度脑功能障碍综合征,是儿童常见的异常疾病。这些孩子的智力正常或基本正常,但在学习、行为和情绪方面存在缺陷,主要表现为注意力不集中、注意力短暂、活动过度、情绪冲动、学习成绩差、在家中和学校中难以与人相处,在日常生活中经常让家长和老师感到无助。如何辨别多动症?有专家给你一些辨别多动症的方法。

对于患有多动症的孩子,怎样才能区分什么是多动症?多动症不同于多动症和淘气。好动调皮是孩子的天性。但如果孩子的体力活动明显多于同龄孩子,自制力差,就要警惕你的孩子是否患有多动症了。可见,多动症儿童的自制力比普通儿童差。

根据专家的调查,多动症和孩子的调皮有四个本质区别:①在注意力方面,调皮的孩子能集中精力做自己感兴趣的事情,讨厌别人的干扰,而多动症的孩子心不在焉,玩什么完不了;②在自制力方面,淘气的孩子在陌生的环境和特殊的要求下能够克制自己,而多动症的孩子根本坐不住,静不下来;③在行为活动中,顽皮儿童的主动行为一般都有原因和目的,而多动症儿童的行为则是冲动的、缺乏目的的;④生理上,淘气的孩子思维敏捷,协调性强,没有记忆识别缺陷,而多动症的孩子有明显的不足。这些可以看出孩子是不是多动症。

有些家长认为“多动症”就是多动症的意思。事实上,一些患有多动症的儿童并没有表现出太多的活动。他们平时不怎么动,看起来很安静,但是学习成绩总是上不去。他们是老师眼中的“又聪明又笨的孩子”。他们突出的表现是注意力不集中、容易分心、学习困难、拖延、粗心,久而久之容易产生自卑、消极心理,出现厌学、逃学、说谎等行为。正因如此,一些不爱运动的孩子也可能患有多动症,应该引起家长的重视。

“多动症”其实指的是注意力缺陷多动障碍(ADHD),它有三个核心症状,即注意力缺陷(容易分心和注意力不集中)、多动和冲动。有的孩子主要是注意力缺陷,有的是多动易冲动,更多的是三者并存。"

孩子们在我们眼里做鬼脸是非常可爱的。但有些孩子喜欢在不同场合频繁眨眼、皱眉、抽动嘴巴、摇头耸肩、摆出各种奇怪的面孔,有时还伴有脖子抽搐。家长认为孩子学习不好,染上了不良习惯,却大声制止或批评警告,甚至棍棒相加,却没有改正的迹象。事实上,正是这种主观判断错误,延误了孩子的治疗,因为孩子很有可能患有“抽动障碍”。对于孩子的一些异常表现,家长应该给予足够的重视。

从以上的认识,我们可以知道,多动症和抽动障碍是儿童常见的行为障碍,其病因都是由于儿童脑内单胺类神经递质的失衡引起的。主要表现为活动过度、自制力差、注意力不集中、冲动;频繁眨眼、摇头、撅嘴、耸肩、扭脖子,部分喉咙出现“没事、哦、哦”等异常声响,骂人等。由于对多动症和抽动障碍缺乏了解,大多数家长将其与孩子的多动、调皮、学习不好、染上坏习惯混为一谈,采取放任的态度或选择正确的治疗方式,导致伴随孩子成长的各种症状,导致孩子自尊心差、缺乏自信、情绪严重不稳定、抑郁、精神分裂症、品行障碍、反社会人格。通过以上的了解,希望对大家有所帮助。

问题5:多动症的前因后果是什么?成年人杀死的动物,如蛇、龟、鼠等灵兽,因阳气过盛而依附在孩子身上,扰乱了这个家庭的生活。俗话说“人杀老鼠,老鼠闹十年。”

问题6:多动症是怎么引起的?1.大脑中神经递质的数量不足。

比如去甲肾上腺素、多巴胺等神经递质在脑内的浓度降低,使中枢神经系统的抑制活性减弱,儿童的动作增多。所以多动症孩子首先要考虑药物治疗。对于没有母乳喂养的孩子,家长要特别注意这个原因。

2.脑组织器质性损伤

母亲患有高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低烧、先兆流产、感冒等。怀孕期间;分娩过程异常;出生后1 ~ 2年内中枢神经系统感染或损伤。这样的孩子容易患多动症。

3.遗传因素

有人认为,先天的身体缺陷和器官异常、染色体异常、父母精神疾病等遗传因素都会不同程度地影响孩子的大脑功能,导致其先天的身体缺陷,从而导致多动。

4.心理因素

由于孩子心理发育不成熟,如果这一时期家庭关系不和睦,随意打骂,或者在学校受到不当的体罚和歧视,都会使孩子受到严重的创伤,导致抽搐或多动等异常行为。

管教不当,过分溺爱和顺从,会让孩子变得非常任性,傲慢,不愿意或不能控制自己。

对孩子过于苛刻粗暴,会造成长期过度的心理压力、情绪压抑和行为障碍,这也是导致妥瑞症和多动症的原因之一。

5.其他因素

教育方法不当,过早的智力开发,环境压力远远超过孩子的心理承受能力,导致孩子心理发育滞后,自控能力下降。此外,微量元素缺乏、环境污染、食物中毒或过敏反应,如过量摄入添加剂、调味品、防腐剂、人工色素和含铅量超标的食物,都可能导致多动症。

多动症的孩子,根源在父母。

来自家庭的过度关注也会让一些孩子越来越愿意在父母面前过度表现。以前很多家庭有两三个孩子,父母工作太忙,没时间关注他们是否“多动症”。现在,大多数家庭只有一个“宝宝”,所有的父母、爷爷奶奶、外公外婆都把重心放在孩子身上,宠着孩子,宠着孩子。寒暑假过后,很多孩子很难适应新学期紧张的生活,就医次数往往比平时增加20%,主要是因为部分孩子寒假的生活模式被打破,一时难以适应新学期的生活。专家表示,患有多动症的儿童有轻微的大脑功能障碍。除了注意力不集中,他们还可能出现交友困难、情绪起伏等症状。但是,也有很多家长的误解,直接把孩子学习不好等同于多动症。