培养孩子的社会交往能力很重要，孩子交往能力训练的六大误区是什么呢？

误区一：朋友愈多愈好

让孩子有着最少一个固定不动交往的朋友至关重要。孩子一个朋友都没有，这的确是不正常交往情况，那如果孩子有许多朋友，但友情却不能持久，你也要自我反思孩子是不是在交往上出问题了。可以维持很长时间的友情，即便你的孩子只有一个朋友，你也不必太过担忧。

误区二：孩子大声说话便是“会人际交往”

大吼大叫并不比用柔和的口气讲话更有效果。孩子和新伙伴的交往也需要一定的基本，比如彼此之间真诚对待、可以跟朋友***享、能快乐地玩在一起等。在孩子的交往中，能否维持友情才算是问题的核心。

误区三：孩子年纪还小，文明礼貌不周全没事儿

孩子为人处事的心态在非常大的层面上会影响到它的人际交往。讲礼貌的好习惯并不是天生具有的，反而是从小培养出来的。你的孩子越快有着文明礼貌的心态，他越容易被人接纳。

误区四：了解新朋友才算是“人际交往”

孩子的“人际交往”并不是成年人的“公关”，了解新朋友虽然能提高孩子的交往水平，但跟家人的和谐***处也能看出孩子的交往水平。孩子绝大多数时间是在和家人在一起的，让孩子学好和家人和谐***处就是他社交交往的前提。

误区五：孩子应该和“聪慧”的孩子交往

偶尔会听到一些爸爸妈妈那样斥责孩子：“不要跟小笨孩一起玩！”希望他们孩子结识“聪慧”这个小朋友，这种家长认为“聪慧”便是学得好，比如认字多或英语说得对。

实际上，这些家长在无意间也帮孩子传递了这样的思想：“聪慧”便是学得好，不值跟那些在学习方面比我们弱的人交往，也不值对他人投入怜悯之心。一些家长在孩子交往这个问题上表现的较为爱面子，有时候总是担心孩子不容易交往不太好，就直接替代孩子交往。

比如，有一个妈妈爱慕虚荣非常重，每每她带着孩子看到亲戚朋友，孩子还一句话不说，妈妈就开了口：“我家孩子胆量非常小，内向型，羞怯。”实际上，妈妈便是担忧孩子讲话笨嘴笨舌，讲得不妥而让其丢面子。这样一来，孩子本想要说的话也不敢讲出入口了。当家长替代孩子交往时，其实就是在保全自己所谓“自尊”和“脸面”。这么做，父母尽管保护了“脸面”，孩子却流失了可贵的交往机遇。