如何让小学生养成主动学习的好习惯
1，做好开头，引导孩子学习。
小学生，尤其是低学龄期的孩子，需要家长和老师的配合。在学校，父母无能为力，老师负责耐心教导；在家里，孩子巩固复习，有父母的陪伴是很重要的。低学龄儿童意识差，依赖性强。如果他们疏于管理，不良习惯会逐渐形成，改正起来需要付出更大的努力，所以把握好开头非常重要。
家庭教育说到底，其实就是父母的行为对孩子的潜移默化的影响。孩子的好习惯大多是受父母的影响。一年级的开始是一个机会；发现孩子的意识和习惯，发现家长自己的意识和习惯。
陪读并不是说家长要在孩子读书写作业的时候一直陪着孩子，而是说家长要先评估孩子当天要完成的作业，和孩子商量一个合理的完成时间。然后孩子要读书写字，大人要做事，要学习学习，要对自己负责。父母要以身作则，树立榜样。这是最好的陪伴和引导。
2、营造氛围，适时鼓励，激发孩子的自主学习。
兴趣是最好的老师。只有孩子对学习感兴趣，才会主动去学习。根据孩子的年龄、心理特点和认知规律，积极的鼓励很重要。每个人都喜欢听“彩虹屁”，尤其是孩子。在家庭中营造好说话的氛围，及时鼓励孩子，激发孩子自觉学习。好习惯不是天生的，必须一点一滴的积累和练习。
比如用提问分散孩子的思维，引导孩子回忆自己哪里做得好，怎么做的。比如“你今晚7点前完成了XXX。你是怎么做到的？这么高效。”这个时候，孩子可能会高兴地回忆起如何抓住时间，专心做作业。父母的提问对孩子来说不仅是一种积极的反馈，还能强化孩子的行为。
比如怀着一颗感恩的心，感谢孩子对大人的理解。真的，我们是第一次做父母，会有很多不好的时刻。孩子比我们想象的更宽容。例如，“谢谢你帮了你妈妈一个大忙。做好自己的事情，检查作业，让她妈妈安心处理工作。”
3、使用好的工具提高自主学习的效率
随着时代的发展，科技的进步，现在的孩子拥有丰富的学习资源。用好这些工具，可以有效改善学习方式，让孩子愿意参与自主学习活动。有很多工具，比如给孩子上网络课的平板电脑，字典笔K3等等。