boppps的教学模式是怎样的？
BOPPP的名字来源于教学模式的六个教学环节中英文单词的最初组合，包括课程介绍、学习目标、前评价、参与式学习、后评价、总结六个教学环节。
boppps教学模式的六个步骤介绍:
首先，课程介绍
在课程开始时，教师可以通过视频、动画、故事、问题和热点话题进行导入。导入法要讲究技巧和方法，一定要生动有趣，能吸引学生的注意力，引起他们的好奇心和学习兴趣。同时，导入要尽量简洁，重点是将本节课的内容与学生已有的知识或以后可能遇到的问题有效衔接。
二，学习目标
这一阶段的目的是让学生明确本节课的学习目标，便于学生掌握学习重点。通常可以通过板书、PPT等方式呈现。学习目标应该包括知识、素养和技能。从学生的角度来看，目标设置应该是明确的、适当的、可实现的和可衡量的。
第三，课前了解
课前摸底的目的是掌握学生的训练能力，了解学生对本课题的兴趣，提前准备知识，以便调整后续教学内容的深度和进度，使课程的目标更有针对性。平时可以通过问答、小测验、小组讨论等方式在课前了解。
第四，参与式学习
参与式学习是BOPPPS教学模式的核心理念，要求以学生为中心的教学思想。明确概念、重点、难点等主要知识点后，可以充分激发学生的学习热情，引导学生积极参与学习活动，进一步加深对所学知识的理解，同时加强对学生语言表达能力、沟通能力、合作能力的培养。
五、课后测试
课后测试是判断学生是否达到预期的重要环节。这个阶段的目的是接受学习结果。要求课后或教学过程中及时对教学效果进行评价，通过答题、小测验、做练习、操作演示、汇报等方式对教学效果进行评价。，并根据评价结果进行教学反思和诊断，及时调整教学设计，从而更好地实现教学目标。
不及物动词摘要
总结的目的是通过对本节课知识点的总结和对知识脉络的梳理，进一步加深学生的印象。与传统教学模式不同，BOPPPS模式强调学生自身的知识归纳。在总结的过程中，要以学生为主体，教师主要起引导作用。通常多个同学可以总结补充，然后老师会强调重点和难点。