适合学校课后服务的线上平台？推荐一个
在“双减”的后教育时代，做课外教育的“托管人”
近日，中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确指出，“双减”的主要任务和重大举措包括:“提高学校课后服务水平，满足学生多样化需求。.....大力提高教育教学质量，确保学生在校学习好。”
在“双减”时代，要巩固校园教育的主体地位，从社会供给侧进行完善和改革。
根据这一原理，新推出的Joy Campus平台聚合了大量线上课后服务内容和资源，免费提供给全国的中小学和家长。既能与课堂教学相结合，促进教学质量的提高，又能提高课后服务质量，让学生放学后仍能享受到优质的校园教育资源，从而提高学校教育能力的“可持续性”和服务水平。
线上线下聚合，全方位打造智慧校园
近年来，政府部门越来越重视对教育和信息化建设的投入。2018教育部发布教育信息化2.0行动计划，将教育的系统化改革放到政策层面，以期进一步推动智慧校园的发展。
欢乐校园平台以其强大的线下资源整合能力反哺线上平台资源的聚合，形成线上线下相结合的全链条服务。
在线上，教师使用课堂多媒体设备登录“快乐校园”网页版(www.xy430.com)，选择自己的服务内容。在“课堂影院”区，有刘胡兰、董存瑞、狼牙山五侠、开国大典等与中小学课文相关的人民电影，以及教育部推荐的数百部优质学生电影，供老师在课后服务时间组织学生在教室观看。“VR带学生旅游”:平台链接井冈山革命博物馆VR、沈阳九一八历史博物馆VR、西柏坡中央遗址VR等红色教育基地，还链接长城VR、故宫VR、桂林山水VR、秦始皇陵博物馆VR等旅游景点，供老师带学生沉浸式学习旅游。平台还开设了“科技前沿”、“艺术鉴赏”、“自然科学”、“综合实践”、“兴趣与专长”、“体育与健康”等栏目，邀请国内著名科学家、教育家、艺术家等编著制作相关作品，供教师选择。
在线下资源方面，根据“加强和改进免费在线学习服务”的相关原则...开发丰富优质的在线教育教学资源”在“双减”文件中，我们乐见校园课后资源服务平台，为有专业资质的志愿者开放发布课后服务内容的渠道，供学校选择入校。鼓励消防、交警、医院等具有专业资质的部门进入学校开展安全、遇险逃生技能、心理咨询和疏导等实用学习；同时也为符合条件的非学科机构(美术、书法、艺术、体育、科技等)打开通道。)发布免费课后服务内容，赋能学校素质教育课程，推动校园缺失已久的社会实践活动，丰富学生课余生活，让童心回归学校。
创新数据平台助力教育升级
“欢乐校园”以手机为主要服务，以小程序、app为技术载体呈现。操作简单，用户体验极佳。以PC网页作为校园的承载平台，呈现资源，丰富内容，打造“校园剧场”的试听体验。从供应商到客户端，“欢乐校园”提供全方位的技术支持和数据整合，助力教育信息化、数字化改革升级。
记者了解到，在平台研发过程中，R&D人员征求了全国大量中小学校长的建议和意见，听取了来自全国各地的行业专家和教育工作者的指导，使资源选择“接地气、实用”；从用户体验的角度，实现“强交互体验、便捷操作”，让老师有更多时间关注校内教学，减轻课后服务压力，提高课后管理质量。
采访中，“快乐校园”课后服务资源平台创始人袁董事长表示:“确立学校的主体地位，减轻家庭课外教育的经济负担，是教育改革的必然方向。从‘死记硬背’到‘放眼世界’，培养孩子完美的人格，提高孩子的综合素质，一直是全社会最期待、最关注的教育趋势。”
他还提到:“教育的内容发生了变化，教育的手段也需要升级。‘快乐校园’课后服务资源平台希望通过实现教育资源的全面供给侧改革，加强实践教育和素质教育，让知识成为常识，构建后双减教育时代全新的师生关系和亲子关系。”
据悉，8月28日起，“快乐校园”平台将接受符合条件的社会专业人士或志愿者，以及教育部门挂靠或推荐的非学科类校外培训机构发布服务内容，供学校选择。