误区:孩子学习知识等于开发孩子的智力。

孩子的家庭教育有一个普遍的误区，就是孩子的教育就是“小学”。

学习课本不等于开发智力。

有些孩子在上小学之前就已经学习了小学一、二年级的知识，所以在一、二年级的时候，成绩比其他同学好。但是到了初三以后，就变得更难学了，成绩也落后了。而那些没有提前学习课本的智力很强的孩子，一下子就赶上并超过了提前学习课本的孩子。

游戏是智力发展的最佳形式。

几乎所有的孩子在玩游戏的时候都处于一种高度兴奋的状态，而在这种兴奋的状态下，孩子更容易、更快地学到一些东西，形成一定的能力。不仅没有精神压力，还有助于培养孩子的学习兴趣。

创造性游戏

创意游戏，比如:玩飞行员、司机等。孩子们可以从中体验成年人的社交生活。

建筑游戏

建筑游戏，如用积木、砾石沙盖房子、建小水库等，可以开发孩子的设计和创造力，培养他们的劳动技能。

教孩子游戏

教孩子游戏如:让孩子给娃娃起名字；过家家的时候，让孩子扮演不同的角色，解决生活中的问题。这样做可以发展孩子的言语能力、想象力、记忆力和独立思考能力。