小班艺术《甜西瓜》教案及教学反思
“甜西瓜”教案设计第一部分活动目标:
1.尝试学习如何用撕贴的方法制作西瓜，体验制作的乐趣。
2.我会把撕碎的纸放进一个空篮子里，以保持桌面整洁。
活动流程:
1.欣赏作品，探索半圆西瓜的制作方法。
1，老师展示半圆西瓜的例题作品说:？看，这是什么？是什么样的？引导孩子观察并说出半圆形西瓜的特点。
总结:这个西瓜呈半圆形，果皮绿色，果肉红色，西瓜籽黑色。
2.老师:这个西瓜是怎么做的？引导孩子探索如何做半圆。
总结:这个西瓜是用手撕出来的。怎么撕？接下来，你要仔细看。
二、学习西瓜撕贴的基本方法。
(1)重点学习用手撕出一块西瓜的基本方法。
1，老师拿出红色彩纸说:这是什么，这是什么，可以用来做西瓜的东西？引导孩子观察和辨别。
老师一边演示一边解释:一只手的食指和拇指像夹子一样握住线，另一只手沿着线一直撕纸。
2.老师:谁会用这种方法撕出西瓜瓤？鼓励个别孩子尝试撕纸，其他孩子空手练习，减少等待时间。
老师的引导提醒孩子，可以把不用的纸撕下来放在空筐里，继续沿着线撕纸；鼓励孩子大胆撕纸。
3.老师一边说话一边带领孩子练习徒手撕纸，帮助孩子掌握撕纸的基本方法。
(2)学习如何贴西瓜。
1，老师直接把西瓜皮露出来问:西瓜皮上怎么粘西瓜瓤？在旁边展示一个完整的西瓜，引导孩子观察发现。)
2.根据小朋友的故事，老师总结了侧贴:西瓜瓤和西瓜皮有一条直边，两条直边重叠在里面。
3.老师演示了如何撕贴西瓜籽:最后我们拿了一张黑纸，轻轻撕下一点，蘸点胶水贴在红色的西瓜瓤上，撕一点贴一点。
三、儿童贴:甜西瓜
1，出示材料并提出要求:请先用手撕西瓜瓤，然后将西瓜瓤粘在西瓜皮上，最后撕西瓜籽。
2、儿童操作，老师巡视帮助个别有困难的孩子。
四。评价活动
1.展示小朋友的作品，让大家互相欣赏，互相交流。让孩子说:你最想吃谁的西瓜，为什么？鼓励孩子大胆表达自己的意见。
2.老师对孩子们做的西瓜给予了表扬和肯定。
3.给我看看地图册。老师:我们可以做半圆形西瓜，也可以做圆形西瓜和三角形西瓜。感兴趣的孩子可以继续学习如何在该地区制作西瓜。
“甜西瓜”教案设计第二部分活动目标:
1.通过讲故事来激发孩子对艺术活动的兴趣。
2.了解油画棒，学习如何用油画棒画画。
3.鼓励孩子大胆给西瓜加图。
活动准备:
1.一本创意绘本和一支油画棒。
2.教VCD。
活动流程:
1.场景导入
请小朋友观察主题画？熊的家人？引导孩子说:熊家有哪些人？你怎麽知道？他们现在在做什么？鼓励孩子自由想象，大胆发言。
2)播放动画片？熊的家人？请让孩子们看看熊妈妈在哪里。你在做什么?
2.请孩子们翻到这本书。大西瓜？在这一页上，告诉我这张照片里的人是谁。她在做什么？西瓜缺了什么？引导孩子观察西瓜的形状和颜色。
3.展示油画棒，演示油画棒的握法，老师在黑板上演示画法。
1)拿起笔往下划；2)用笔向下点；3)取一小圈笔画，圈起来。
4.让孩子在书上加西瓜籽，老师会巡回指导。
5.让孩子们互相展示他们的作品。
6.活动延伸:切西瓜
怎么玩:选一个人当切西瓜的？熊妈妈？。游戏一开始，熊妈妈？双手合拢，沿圆圈行走，同时模仿切西瓜的动作。同时我们一起说儿歌:切！停！切西瓜！剪一两个。切完西瓜跑来跑去！？说到。跑？字，？熊妈妈？用握紧的手割破握着手的人的手。被砍的手分开后，两人绕圈向相反方向跑，回到原来的位置。谁先到，谁就是切西瓜的人。游戏可以重新开始。
“甜西瓜”教案设计第三部分活动目标:
1，引导孩子学会展现西瓜切割的特点，展现西瓜的色美。
2.培养孩子对绘画的兴趣。
活动流程:
一，对话导入
1.现在是夏天。天气太热了。你能做些什么来让自己冷静下来？2.虽然炎热的夏天来了，但是我们一班的孩子有很多方法可以给自己降温。吃西瓜也是一个好办法。吃西瓜可以解渴，让人凉快，所以我们小孩子夏天可以多吃西瓜。
二、画演示图，引导孩子观察西瓜的特性。
1，(展示一张演示画)今天还买了一个大西瓜送给我们一班的小朋友。大西瓜长什么样？看看它穿的是什么颜色的衣服。)
(大西瓜圆圆的，穿着绿色的五颜六色的衣服，小花纹。)
2.一个西瓜不够这么多孩子吃。我该怎么办？(大西瓜就是一切。圆形的西瓜变成半圆形是什么形状？)
3、再切，变成什么形状了？(三角形)看一看。里面是什么红色的？黑色的是什么？红色的是瓜的果肉，黑色的是西瓜籽，外面还有一层绿色的衣服。
4.我们画一个西瓜好吗？
第三，儿童操作，老师巡回指导。
1.请给切好的西瓜上色，并画出果肉和瓜子。
2.老师指导孩子们给西瓜上色，展示西瓜的特点。
第四，总结评价儿童作品。
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