小学生阅读计划范文
二、阅读目标:
1.通过活动让学生热爱阅读，让书成为他们的朋友。从小就养成了爱书、博览群书的好习惯，让他们的童年沉浸在耳目一新的书籍中。
2.提高学生的综合素质，在活动中增长见识。
3.在活动中体验阅读带来的快乐，提高鉴赏能力。
4.通过实施“萌芽阅读工程”，推进语文课堂教学改革，以读促写，走读写结合的道路，提高教学质量。
5.通过开展“萌芽阅读工程”，促进班级的内涵式、人文式发展，提高学生自身素质，努力打造“学习型班级”。
三。活动创意:
(一)筹备阶段
一、班级阅读计划。
1.建立一个图书角，让学生们读书。
(1)教育学生省下零花钱购买课外读物，建立班级图书馆。
(2)调查家庭中书籍的数量和种类，特别是适合小学生阅读的书籍，并进行统计。让每个学生选择他最喜欢的三本书带到学校，贴上标签，放在班级的“书廊”里。在此基础上，家里书比较多的同学也可以多带一些自己喜欢的书，贴上标签放在班级的“书廊”里，在班级建立一个小图书馆，丰富班级的藏书。在学生中发起“换好书读书”行动，倡导同学之间分享好书。换一本书，交一个朋友，不仅读了一本好书，也加深了同学之间的友谊。但是，应该提醒学生要爱护借别人的书。
(3)班里的小图书馆全天开放，安排专人管理，充分利用每一分每一秒，保证学生一天不少于1小时。
二、根据本班学生的实际情况，制定学生的阅读计划:
1，老师带头制定个人阅读计划。
2.学生在背诵七首古诗的基础上，每月背诵四首课外唐诗宋词。学生根据自己的实际情况制定个人阅读计划。
3.读中外经典。
必读:中华五千年，弟子规。
选读:学生根据自己的喜好，每学期至少选择另外三本课外书阅读。
第二阶段:活动阶段
(1)学生根据班级阅读计划和个人阅读计划进行阅读。
1.每隔一周，老师利用校本课的时间欣赏古诗词。每个月都会对要求背诵的古诗词内容进行测试，验收通过的，下个月会送去背诵文章。不及格的这个月继续复习。
2.每月开展一次阅读名著的好书阅读经验交流会。每学期进行一次笔试。
3.老师们以身作则，每天和同学们一起朗诵诗歌、读书。
(二)开展“四个一”活动
1，设计一个书签。在书签上写一句读书名言，展示优秀的书签。
2.写8-10读书笔记。看了这么多书，把自己的想法记录下来。
3.参加一个读书心得交流会。与你的好朋友分享你的阅读经验会让你受益匪浅。
前两项可以在语文综合实践活动课的时间内完成，后一项可以在语文口语交际课上完成。
4将阅读活动延伸到家庭。开展“我家读书”活动。利用家长会给大家介绍一些家长的好做法，让家长知道如何重视环境的作用，不仅要给孩子创造一个良好的物质和生活环境，还要给孩子创造一个良好的人文环境，让孩子在成长过程中逐渐养成良好的阅读习惯。
第三阶段:评估和陈述阶段。
(一)阅读小报比赛
他们四人一组，收集关于报刊的小资料和格言警句，写出自己的阅读心得，每学期组织一次阅读手抄报比赛，进行评比。
(2)古代诗歌的接受
在每月定时背诵古诗词的基础上，每学期结束前，要求学生在一个小时内以最快的速度写下自己知道的所有诗词。比一比谁积累的最多。《诗歌积累十大天王》。
总之，书声响亮，笑声响亮，让孩子在书声和笑声中快乐健康地成长。相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学们会在读书中收获知识，在读书中领悟事物，在读书中学会做人！
四。活动安排
9.月份:
1，制定班蕾阅读计划
2、班级图书角的准备工作
3、设立教师节手抄报
10，月:
1，继续丰富图书角，挑选图书管理员，开始班级借阅活动。
2、师生读书笔记展览活动。
11，月:
主题阅读活动安排:美丽的童话世界责任老师:xxx
关于成长的思考责任老师:xxx
12，月
继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读作业。