学校圣诞活动策划
学校圣诞活动策划(1) * *大学外国语学院实践部
主办单位:* *省博物馆
主办单位:* *外国语学院
一.活动的目的
？让孩子了解圣诞节；营造圣诞狂欢的氛围，让孩子感受学习西方文化知识的快乐。
二、活动时间
？65438+2月25日
第三，活动地点
？省级博物馆
第四，活动对象
？中小学生
动词 （verb的缩写）活动形式
以互动参与的形式进行游戏；
不及物动词活动流程安排
确定具体的活动流程；买礼物；制作报名传单；场地布置(绘画、圣诞树)；
七。场馆布局:
宣传栏、喷漆、气球、彩带、圣诞树、圣诞装饰品等。；
圣诞起源圣诞定制圣诞晚会主持人致辞圣诞卡圣诞PPT模板
八、活动道具:
Bobball，圆珠笔，一些小巨人贴纸，圣诞歌VCD。
九、奖项设置:
一等奖:1二等奖:2三等奖:3。
幸运奖:4
X.人员安排:
2名主持人和其他学院的几名学生。
XI。活动的具体过程
1.活动前，播放《铃儿响叮当》。
2.开场舞:《铃儿响叮当》
主持人神秘地请来了“圣诞老人(麦当劳姐姐)”，然后带领中小学生和圣诞老人一起表演了开场舞《铃儿响叮当》。圣诞老人和主持人应该走到孩子们中间，和他们互动，和他们一起拍手，引导他们积极参与。其他人也要参与进来，一定要把气氛搞高点。)
3.主持人介绍了圣诞节的由来及相关知识:
主持人:小朋友，你知道今天是什么节日吗？(圣诞节~)，有人知道圣诞节是怎么来的吗？老师开始介绍圣诞节的起源。圣诞节知识:每年65438+2月25日是基督徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从65438+2月24日到次年，65438+10月6日为圣诞节。类似于我们中国的春节。有一个关于耶稣诞生的故事。耶稣是由圣灵怀的孕，由圣母玛利亚所生。上帝甚至在梦中派天使加百列到约瑟，告诉他不要因为玛利亚未婚怀孕就抛弃她，而是要娶她，给孩子取名“耶稣”，意思是把人们从罪恶中拯救出来。当玛利亚即将临盆时，罗马政府发布命令，所有人来到伯利恒都必须申报户籍。约瑟和玛丽不得不服从。当他们到达伯利恒时，天已经黑了，但他们找不到旅馆过夜。只有第一个图书馆网络有一个他们可以呆的马厩。就在这时，耶稣诞生了！所以玛利亚只在马槽里生下了耶稣。后人为了纪念耶稣的诞生，将12月25日定为圣诞节，每年都要进行弥撒，纪念耶稣的诞生。西方人用红色、绿色和白色作为圣诞节的颜色，当圣诞节来临时，每家每户都要用圣44生日的颜色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰，用被砍成塔状的冷杉和柏树等常青树装饰。上面挂着五颜六色的灯笼、礼物和纸花，还点着圣诞蜡烛。红色和白色的对比是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。在平安夜睡觉前，西方的孩子应该在壁炉前或枕头旁放一只袜子，等他们睡着后，圣诞老人会把礼物放在袜子里。扮演圣诞老人也是西方的一种习俗。据说在平安夜之夜，圣诞老人会驾着装满礼物的驯鹿雪橇，送一些在过去一年表现良好的孩子。他会悄悄从烟囱爬进屋，把礼物塞到挂在床头的袜子里。所以，孩子们总是在床头挂上五颜六色的袜子，在袜子旁边放上一杯热牛奶，为辛勤工作的圣诞老人解渴，给自己一份大礼。第二天，每个孩子都迫不及待地打开仪式，想知道他得到了什么奖励。(老师要介绍墙上的画，注意声音和情绪。)
4、圣诞节英语单词教授:主持人教了几个关于圣诞节的单词:圣诞快乐，圣诞树，？主持人:现在有孩子知道如何用英语说“圣诞快乐”吗？
(圣诞快乐~~~)，对，你说的没错，跟着我“圣诞快乐”？(老师拍了几次)；老师让学生一条一条地捡起龙，并对周围的学生说圣诞快乐。最后，主持人请学生起立，教唱《我们祝你圣诞快乐》。并带领学生集体表演。
5.圣诞知识问答:主持人播放音乐，学生开始传球，音乐停止，主持人向拿到球的孩子提问；问题:
1.耶稣每年的生日是哪一天？
2.平安夜是什么时候？
3.耶稣出生在哪里？
4.中国有哪些类似西方圣诞节的节日？
5.孩子们知道圣诞节有哪些颜色吗？
6.圣诞老人熟悉吗？他骑的是什么？
7.圣诞老人在哪里给孩子们圣诞礼物？
8.“圣诞快乐”用英语怎么说？
9.“圣诞老人”用英语怎么说？
10，演唱歌曲《我们祝你圣诞快乐》。
4.幸运抽奖:(10三等奖)
主持人:现在孩子们要圣诞老人给我们礼物吗？(想想~ ~ ~)。主持人邀请圣诞老人抽奖。
5.抽取神秘大奖:
活动筹备时，主办方提前在凳子下面放上“圣”、“生日”、“斋戒”、“乐”四个字，找到这四个字的孩子就是当晚的“幸运学生”。
现场颁发“神秘大礼”；(礼物待定)16，活动结束，主持人致闭幕词。主持人:快乐的时光总是那么短暂。孩子们玩得开心吗？(开心~)，回去的时候别忘了和父母分享今晚的快乐。祝每个孩子在新的一年里健康快乐成长，好好学习，天天向上，成为巨星。明年圣诞节我们会去那里。今天的活动到此结束。谢谢你。17，主持人和ANDA的志愿者们给每个孩子送上圣诞礼物，并安排学生们合影留念。备注:1。晚会期间要一直放《铃儿响叮当》这首歌来烘托气氛。
2.提前准备好“圣诞快乐”的字样，贴在椅子下面。
3.准备并检查所有道具是否到位，做到万无一失。
十二。紧急情况和预防措施
1，安排人员维持现场良好秩序，注意营造节日气氛。
2.玩游戏要注意孩子的安全。
3.奖品要及时发放，激发孩子们的积极性。
圣诞游戏
圣诞寻宝活动
玩家数量:无限制
准备物品:英文卡片、部分博物馆藏品(与圣诞文化相关)、游戏模式。
1.将学生分组，从每组中抽取一张卡片。
2.阅读卡片上的谜语和提示，并解决它们。
3.根据卡片上的答案找到博物馆里的具体藏品。
4.本系成员或图书馆专业人士会讲解馆藏历史，外教讲解其在西方的影响。
b圣诞知识版站到最后
玩家数量:无限制
准备物品:卡片
游戏模式
1.把学生分组，每组都会有PK。实践部门的成员将宣读问题，两组成员将互动回答问题。答对更多问题的小组将获得奖励。
C.装扮圣诞树
玩家数量:无限制
准备物品:卡片、圣诞装饰品、道具盒。
游戏模式:
1.把学生分成小组，每组一棵圣诞树。在圣诞树上，会有一些关于圣诞装饰品的英文卡片。要求学生在道具箱中找到这些饰品，挂在相应的位置。
2.每组派一名代表用英语介绍自己树上的圣诞装饰品，介绍全面、挂得多、挂得快的组获胜。
学校圣诞活动的策划(二)一、活动目的
1.在圣诞节这个西方节日中的重要节日举办圣诞英语晚会，可以加强学生对西方文化的了解，增加他们对学习英语的理解。
2、强化英语实践能力，让学生进一步锻炼英语口语学习能力，增加英语学习兴趣。
3.加强学生的团队精神，增进他们之间的交流。同时，加强学生与外界的英语交流和学习。
4，让平时紧张的学习氛围得到一定程度的缓解，让学生的心情得到放松，以后可以更好的学习。
二、活动主题
感受西方文化，学习有趣的英语。
三、活动时间
20 * * 65438+2月25日晚7点。
四、活动场地
这个班的教室
动词 （verb的缩写）目标受众
英语系的所有学生和老师
不及物动词活动准备
1.本班学生A全权负责与英语系的社交及处理相关事务。首先在活动举办前一个月联系英语系，比如XX01班，商讨相关事宜。其次是后期准备阶段与英语系的沟通。
2.本班学生B和C负责在网上收集西方圣诞节的具体信息，并在活动前两周发布到班级。此外，这两名学生还负责联系授课的外教，讨论与圣诞节有关的事宜，并对班级学生的节目进行必要的指导。
3.本班学生D负责记录学生一周前的具体表演，并逐一记录节目的相关道具。
4.本班学生E负责借用教室，布置场地(包括留言，麦克风之类的)，活动结束后整理场地。
5.本班学生F负责采购晚会所需的材料和表演道具。
6.本班学生G、H负责活动气氛的调节，确保活动和谐有序。而且两人负责整个场馆的安全。
7.本班同学m，负责处理突发事件。
七。活动流程
1，晚会主持人开场白
2.邀请嘉宾演讲
3.节目一开始就要有秩序地表演。
4.晚会结束时，圣诞策划大师发言。
5、课堂整理工作。
八。活动描述
1.这次英语晚会旨在提高学生的英语表达能力，所以所有的节目都是英文的，包括主持人的开场白。
2.你必须提前与英语系联系和沟通，以达成对活动的理解。
3.提前准备好节目和各种所需物品。筹备人员会提前三个小时安排场地。
九、安全注意事项
1.装修教室要注意安全。必须有人在场配合安排。
2、亲吻在场人数，了解早退学生的去向。
3.在场的同学要注意保管好自己的物品。有些同学可能会因为表演的需要而换衣服，打理。
4.表演节目时注意安全。
X.事故处理
1.如果活动时间与上课或其他事情冲突，活动将提前或取消。
2.如果活动当天天气不好，本班学生F负责安排雨具。
3.提前调试好音响、麦克风等仪器，确保正常使用。音响或相关圣诞活动策划工具出现问题，及时联系相关部门或拿出准备好的备用设备。
4.当本班学生或其他班学生发生矛盾时，负责突发事件的学生M会及时调解。如果涉及活动，学生G和H及时采取准备措施，确保活动有序进行。
5.如果有同学在活动过程中身体不适，同学M负责安排他们休息或者提前离开。
XI。活动基金预算
1.买零食的软工阶层预定投入200元。
2.购买活动道具及活动所涉及的奖品，预定软工班100元。由音频软工类提供。
3.预定投入50元在换装会场买一个软工班。
总费用:350元
备注:英语系出资额由班级人数协商后确定。
学校圣诞活动策划(三)圣诞招生活动策划案例
一.活动的主题
西游记寻宝，穿越圣诞！
时间:65438+2月24日18: 00-20: 00(具体时间会根据学校情况调整)。
二、事件的背景
(1)活动小组
1.邀请学校学生及其家人参加活动。
㈡活动的目的
1，维护和加强学生与学校、老师之间的感情。
2.增加家长好感，促进口碑传播，利用家长渠道宣传招生。
3.通过节气活动加强传播学校形象的塑造。
三、活动过程
(1)人员签到
1，15活动开始前5分钟，人们会签到，分发圣诞帽和铃铛，圣诞老人会把他们引入会场。在会场安排小吃、茶水、座位。
2.播放欢快的歌曲预热现场，圣诞老人会活跃在台下，引导人们拍照等。，带动气氛。
(2)开场白
1，主持人上台主持开幕式。
2.组织全体成员摇铃铛，唱一首《铃儿响叮当》。
3.备注:舞蹈是提前安排好的，让孩子指导大人一起跳。
(3)寻找队友
1.活动:
(1)按家庭分组玩猜谜游戏。大人建议孩子猜拼图；
(2)按猜对次数排名，各家庭依次从西游队、魔法队、圣诞队中选择一支队伍；
(3)为前三名家庭颁奖并赠送礼品；
2.备注:
(1)根据活动现场人数灵活安排小测验数量，提前准备更多小测验。
(2)分好组后，可以根据实际情况进行调整，比如安排老师加入人太少的队伍。
(3)奖品替代品:笔记本。
(4)好奇心和寻宝
1.活动:
(1)西游记、魔术、圣诞团队开展知识竞赛或脑筋急转弯；分为两部分:每组必答，三组抢答；
(2)答对问题1可赢取1-2块原料，每队有多次答题机会；
(3)答对问题最多的团队将获得奖励；
2.备注:
(1)答案数量取决于现场人数和原料数量，准备更多不同种类的手工原料；
(2)给家长和孩子一些不同类型的问答；在强制问答环节，每队大人小孩轮流答题；
(3)备选奖品:彩色铅笔。
(5)变装。
1.活动:
(1)各队成员利用获得的材料开始反串。根据队员的着装特点，限时制作相应的衣服、帽子、装饰品等着装成员。
(2)角色参考:
西游团队:唐僧、孙悟空、观音、嫦娥；
魔法队:狐仙、吸血鬼、巫师、精灵；
圣诞团队:圣诞老人、雪人、麋鹿、白雪公主；
完成后，队员上台炫耀；安排人员拍照；
(3)根据最后装扮的人数和质量，老师给各队打分。总分最高的队伍获得奖励；
(4)5名“变装大师”由全体队员评选，获得单项奖；
2.备注:
(1)现场准备电脑和投影，在屏幕上扮演各队角色，方便队员反串参考；或者老师可以做一些角色装饰来引导；
(2)本环节预留时间给队员拍照；
(3)礼物选项:
团队奖励:照片墙相框组合；
个人奖励:卡通抱枕。
(6)取经路漫漫。
1.活动:
(1)西游记、圣诞队、魔法队切磋PK，分为脑力、体力、天赋对抗三个环节；
(2)头脑风暴比赛:三支队伍进行限时单词接龙比赛；每队有三次机会，看哪队收到的单词最多；每队由大人和小孩轮流回答；每支获胜的队伍都会得到一份点心；
(2)身体对抗:抢板凳游戏。父母和孩子有两次分别比较的机会；获胜的队伍将享受一份蛋糕；
(3)才艺PK:才艺展示PK环节，每队准备1-3个才艺节目，可以单人也可以组队；最后老师打分；获胜的队伍每人赢得一块饼干；
(4)统计三个环节各队得分，总分最高的队获得“圣典”奖。
2.备注:
(1)鼓励多种形式的才艺展示，如歌舞、美术书法、演讲、顺口溜等。老师可以准备几个节目带动气氛；
(2)“经典书籍”替代:秘密花园图画书。
(7)结论
1，主持人对活动进行简要总结，如有团队未获奖，可给予参与奖。
给个小毛巾；
2.安排大家拍照留念。
四。活性材料的制备
(1)人员签到
1.现场布置:彩灯、鲜花、铃铛等装饰品。搭建梦幻温馨的舞台；灯光、声音
2.材料:饼干和甜点，茶，圣诞帽，铃铛和一次性杯子和盘子。
(2)开场白
1，场地布置:舞台效果，走秀。
2.材料:装饰花和气球
(3)寻找队友
1，材料:谜语板(可以用电脑和投影仪代替)，笔记本。
(4)好奇心和寻宝
1.材料:铃铛、彩纸、塑料泥、笔、剪刀、手刀、胶水、胶带、订书机、木条、棉花、羊毛、
人体彩绘颜料、干花、水钻、塑料袋等手工材料、彩色铅笔。
(5)变装。
1，材质:照片墙相框组合，卡通抱枕。
(6)取经之路漫漫:
1.材料:板凳、零食、蛋糕、饼干、秘密花园绘本。
(7)结论
1，材质:小毛巾
(8)其他设备:
1，活动海报，易拉宝，活动背景板，橱窗贴。
2.麦克风、音响、电脑、投影仪(或电子屏幕)和照相机
五.后续总结
1.活动结束后，学校会自我总结，了解活动的效果、评价、得失，看是否达到了预期的宣传效果；
2.活动结束后，可以建立一个家长微信群(如果没有家长微信，可以在活动签到、中间、结束时安排老师以分享照片的名义添加微信)，分享活动照片(也可以打印几张照片给家长)，同时了解家长和学生对活动的评价，以期后续改进。
我慎重推荐。