学校辅导办公室工作总结
学校教导处工作总结范文1
一个学期在紧张、忙碌、愉快、充实的工作中转瞬即逝。这学期，我校一切以学生成长为出发点，转变教育观念，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，提高教学质量。在全体教师的共同努力下，我们取得了一些成绩，概括如下:
第一，领导重视，目标明确。
学校领导高度重视教师校本培训，始终把培养和建设一支高素质的教师队伍作为工作的重点和中心，提出了建设一支高素质的教师队伍，走研究型学校之路的思想。成立了以校长为首的校本培训领导小组，吸纳了学校务实能干的骨干教师为成员。并做出了切实可行的规划，确立了总体目标，既要求教师努力发展成为一支师德高尚、素质优良、结构合理、充满活力、适应新时期素质教育需要的反思型、科研型教师队伍；结合我校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教研能力，提高了全体教师的创新意识和自我发展能力，实现了教师整体素质和综合办学水平同步提高的目标。
第二，加强领导，完善组织。
学校成立了校本培训领导小组，明确分工，落实责任。
领导小组的主要职责是:了解学校教师教育教学水平的实际情况；明确学校教师队伍建设的发展目标；制定校本培训的总体计划；实施校本培训的具体活动；评价教师参与校本培训的实际效果。
1.校长是校本培训、宏观调控和检查指导方案实施情况的第一责任人，定期组织领导小组成员总结情况，研究改进措施。
2.副组长是校本培训的具体负责人，负责方案的制定和修订，组织协调培训方案的实施；组织评估工作，组织档案保管和收集，每学年做一次工作总结。
第三，科学制定训练计划
_ _年春季开学前，学校根据师资队伍的实际情况和团队建设的目标，制定了年度培训计划，将集中培训、培训研究和个人自学有机结合起来，拟定每学期至少3次全校集中专题培训，教研组每周1次业务学习。教研工作与校本培训有机融合，培训计划包括所有公开课、专题研讨和理论学习。此外，学校加强对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展教学实践和技能培训，每周至少组织一次公开课，帮助教师不断提升教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。并动员青年教师每学期积极参加各级课堂教学技能竞赛和基本功竞赛。
同时，注意引导教师分析、反思和总结教育教学中存在的问题。具体要求如下:
(1)每学期参加不少于10节课。
(2)每学期必须阅读至少1本书(其中一本是年度继续教育自学教材)，并做读书笔记。
(3)写一篇教育教学随笔，反思教育教学，叙述教学，每学期听课。
第四，加强日常管理，努力提高教学质量。
1.实施日常管理
要按照教育部和省教育厅的有关要求，把所有的课程都开好，开足课，把所有的课都上好。规范教师教学行为，加强教师备课、听课、布置批改作业、考试评价等管理。学期初、中、期末定期检查和平时每个月末不同专题的定期检查，有效规范了教师的教育教学行为，提高了学校管理和教学质量。
2.提高教学质量
本学年，我校以课堂教学管理为重点，计划通过严格的教学管理达到良好的教学质量。教务处在学校校长办公室的领导下，加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决方案；加强作业、辅导、测试的管理，避免大量重复作业，上课40分钟要求质量；扎扎实实做好“提质补差”，全面提高学生的整体成绩；不断创新质量监控方式，加强课堂教学效果检测，组织期中和期末质量检测，教师及时进行质量分析，以进一步巩固和提高质量。
五、培训与研究相结合，促进提高
为了充分调动教师的学习积极性，提高培训效率，使教师真正将所学的新理念转化为教学教育行动。学校采取“研训结合，以研促训”的策略，营造浓厚的学习氛围。具体做法是:
1.开展“三个一”(每人一节课、每周一节课、每月一节课)的教研活动。“每月一课”是校级示范课，“每周一课”是学科群级示范课。
“一人一课”由各年级备课组长具体负责。我们认真执行听、说、评“三课”制度。每周至少开一次公开课。教师可以根据教务处的安排，遵循核心素养发展理念，认真做好每一节教学活动实践课。在反思性课堂教学中，教师可以在相互学习、共同进步的指导思想下对每堂课进行恰当的评价。
2.积极参加校外举办的各种比赛，努力使骨干教师脱颖而出。学校积极组织骨干教师参加各种课堂观摩和课堂教学竞赛，外出参加竞赛活动的教师能够认真准备，深入思考。
3.以课题研究为载体，提高教师的研究能力。
教育科研能力是校本培训的重要组成部分。学校注重教师教学科研意识和能力的培养。学校根据学校和教师自身的实际，针对教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕教育教学科研课题，有效开展项目实验，引导教师不断从教学实践中总结经验教训。
六、加强校本培训的管理
(一)加强制度建设，保证培训经费。
1.学校逐步建立健全了校本培训的实施、考核、奖惩等管理规章制度。
2.教师参加校本培训与评优和年度考核挂钩，学校定期表彰奖励。
(二)严格的流程管理
1.每次校本培训活动都有明确的内容和方法，并有记录。
2.严格执行校本培训注册制度，学时规范准确。
3 .校本培训工作领导小组定期检查和评估校本培训的实施情况。
七、成效显著
通过校本培训的实施，加强了师德师风建设，提高了教师的教学能力，调整了教学行为，提高了教师的专业水平。
教师的专业成长离不开教研活动的开展。学校鼓励教师积极参与各种教研活动，学校积极为他们创造条件，搭建平台。
八、工作中的不足和对未来工作的思考。
通过开展一系列有计划、有组织、有步骤的校本培训，培训工作有效地为教育教学提供了理论依据，同时提高了教师的教学能力和个人素质。但是我们在实际工作中还有很多不足，比如培训过程中原始资料的收集和整理。我们还缺乏收集原始资料的意识，资料还不够完整，资料的整理和分类还不规范；其次，校本培训的方式比较单一。目前开展校本培训的方式主要是教学，这在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。
学校辅导处工作总结范文2
当我们春天去秋来的时候，转眼间我们将迎来新的学期，我们的教学工作将在繁忙的时期告一段落。回顾这一学期的教研工作，我们没有经验，只有在这份工作中能多思考多思考，团结同事，共同努力，争取尽职尽责地做好这份工作。在此，作为教学主任和语文组组长，我简单回顾一下自己这一个学期的工作，理清思路，为以后更好的工作积累经验。首先，我将主要场景汇报如下:
一是围绕新课改，加强教师培训，转变教学观念，不断提高专业素质。
在新课改形势下，我们大力加强教师队伍建设，制定符合素质教育要求的教师发展目标，转变教育观念，提高教育教学能力，树立全新的现代教育理念，提升教师整体素质。
1，组织教师继续学习新课改内容。理念是先导，学习是保障。要继续加强教师的理论和专业学习，采取理论与实践相结合、集体学习与个人自学相结合、整体培训与实际应用相结合、业务学习记笔记、提倡课后教学随笔和反思、经常交流等方法，使先进的教育思想牢牢扎根于每一位教师的心中，从而更有效地指导其教学实践。本学期，我们将继续组织教师在教研组的活动中学习理论知识。每个老师都有详细的学习笔记，提高了自己的素质。
2.通过各种方式创造条件，为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课程改革信息，学习先进的教育理论和实践经验。
二，狠抓教学常规管理
教学常规管理是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设和实施是提高教学质量的基本保证。这学期我们还是遵循这个规律，狠抓教学的常规管理，从管理上要求质量。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课考勤、作业批改、课外指导等方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使所有教师的教学行为统一在规范的尺度内，克服了过去“重结果轻内容”、“重教学成果轻教学方法”的弊端。
虽然各项制度的建立和完善使教学管理逐步规范化、制度化，但更重要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取有效措施，加强检查和分级管理，使常规管理得到有效实施。
1.加强检查。本学期将分三次对全校教师进行全面检查。根据检查结果，25%的教学常规优秀教师入选，其他教师也有不同程度的提高。
2.分级管理。为了实施常规管理，我们采用教导处和教研组两个层次对教学工作实施有序管理。教导处负责全校整体教学活动的监控和调度，主要以下属教研组为主，各教研组组长负责日常管理，落实具体教学目标，完成各项任务。这种“分级管理”实现了条块结合，职责明确。既能让校领导专心教学，又能让教师兢兢业业从事教学。有效稳定了正常的教学秩序。
第三，深化教学改革，促进教学质量的全面提高
本学期，教导处深入开展教研改革活动，以教研为主导，促进教学质量的全面提升。
1.充分发挥教研组的教研职能，努力开创教研工作的新局面。各教研组扎扎实实开展教研活动，一如既往地利用每周一次的固定时间(周一周二下午语文、周三上午综合学习、周三下午数学、周四下午英语)，开展集体备课、研讨、理论学习等多种形式的教研活动。教研组成员可以认真对待。教师要在集体备课的基础上，认真做好每一次教学研讨，既展示自己新的教学方法，又共同找出不足，找出改进方法，逐步提高教学水平，提高教师的课程构建、实施和研究能力，适应课程改革的需要，提高自己的教学水平。
2.根据我校的教学实践，本学期我校以新课改为契机，开展了多项教研活动。第八周，在指导办的组织下，举办中心小学语文数学开放式教学活动，充分发挥中心学校的教研辐射功能；第十一周，桥头中心小学与夏乔中心举办了数学联播电影开放式教学活动，积极展示了我校的课堂教学风格，得到了兄弟学校同仁的一致好评。第十六周组织学区小学语文“构建理想课堂”研讨会，邀请省级特级教师_ _进行课堂点评和讲座。青年教师在上课、反思、讨论的过程中逐渐成熟，教学专业能力得到提升。
第四，重视教师队伍建设，推进素质教育的实施。
加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生的整体素质在一定程度上取决于教师的整体素质。因此，建设一支适应现代教育的教师队伍非常重要。另外，我校青年教师比例很高，开展在职培训和校本培训势在必行。
1，练好内功，提升教师专业素质。我们不仅重视青年教师的培养和成长，也从不忽视中老年教师的再培训。组织他们学习新课程标准和新教材，更新知识，学习新的教学方法，尽快打破旧的规则，杜绝过时的教学方法。鼓励青年教师通过函授提高学历，优化知识结构。
2.加强青年教师培养，形成我校名师梯队。
继续做好现有“名师”的管理和引导工作，让“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长成熟的最佳推动者。学期初，我们组织“名师”开会，研究安排整个学期的工作，请他们带头。
要“放心、放手、不放松”青年教师，鼓励争创第一，鼓励负重前行，从思想、业务、生活等方面给予关心和帮助，要求青年教师“争创第一，争做最好，不争利”。本学期，我校_ _等教师被评为县级骨干教师，_ _名教师被评为学区骨干教师。其他教师参加基本功比赛和命题比赛，获得县、校级一、二、三等奖。其中，英语组还代表县里参加了市命题比赛。
总之，在学校领导的直接指导和全体老师的共同努力下，我们度过了忙碌而充实的一学期。为了迎接新的挑战，抓住新的机遇，谋求新的发展，我们将全力以赴，继续努力。
学校教导处工作总结范文3
为肃清行业不正之风，打造“文明、规范、公正、高效”的教育形象，巩固改革成果，全县教育行业开展了“真抓落实、狠抓作风”集中教育活动，教师形象有了很大提升。在这种新形势下，教务处一年来在常务会的领导下，秉承“以教为本，以课改为动力，请进来，请出去，不断学习，不断提高，永远学习，永远提高”的原则，做到了“理解、尊重、关心、关爱”的管理态度，努力践行“以人为本，为每一位教师搭建发展平台，我们做了一些实事，取得了一些成效。
一是进一步完善各项制度
1.在开学之初，教导处制定了教育教学工作计划、全体教师竞赛方案、教师百分加减法实施方案、教学科研改革工作方案、常规检查量化标准、科学文化生物实验教学及科学文化生物实验时间表、教育教学活动周日历，使我校各项教育教学工作有序进行。同时也在一定程度上激发了教师的教学热情。
2.安排了教师授课清单、课程表和教师建议登记表，制定了成绩统计分析表、常规考核量化表和教师百分比加减制评分表。
二、建立规范化、科学化、系统化的档案管理。
教导处的档案管理分为四个部分:1、教师业务档案、“两基”材料、上级来信、学校制度，由教导处主任管理_ _；2.学籍档案由授课教师管理_ _；3.教研活动的资料由助教_ _ _管理；4、三室账户、教导处物业账户由管理员_ _负责管理。责任在人，为学校建立了完整系统的信息库。
第三，落实教育教学的日常工作
1，及时向教师传达上级通知和行政决议，及时向常务会反馈教师的建议和意见；带领教师学习义务教育法、新课程标准和上级文件；组织教师参加上级的各种培训、座谈会和教研活动；鼓励教师撰写教学论文，反思教学。上述工作使教师在一定程度上提高了教学水平、教学技能、培养了责任感、改变了自身形象、创新了教学理念。
2.开学就分班，分班，给老师创造了一个公平竞争的教学平台。
3.实行了教师集体办公制度。据统计，上学期集体办公天数增加了500天:_ (581)、__(511)、__(556)、__(521)、__(540) _。
4.精心组织了四次全校大考和初三复习时的月考。经过统计分析，结合平时的教学，我们发现一批肯上进，责任心强的老师，比如7班的英语老师(1)，8年级的3名数学老师，9 (2)、9 (3)班的部分老师，因为有这样优秀的老师站在初中教学一线，努力工作，才有了后港初中的辉煌。
5.组织领导了高一建证，高三报考工作。在这些工作中，老师很努力。
6.进行了四次大规模例行视察。
7.鼓励全体师生参与形式多样、丰富多彩的教研活动。
本学年，教师撰写县级以上教育教学论文获奖40余篇，学生参加县级以上各类竞赛6次，多次获奖。指导办公室组织了4次大型校际交流活动，30多次公开教学，组织了30次各种学生活动。其中，七年级“我为英语疯狂”口语大赛为鄱阳湖新闻提供了版面，开展了丰富多彩的教研活动，提高了教师的教学水平，培养了学生的学习兴趣，丰富了师生的业余生活。全体师生在愉悦中增长了见识，开阔了视野，同时也得到了上级部门的表扬和奖励。感谢全体教师的支持，特别是助教郭鹏带领的教研组长做了大量的工作。
四、积极配合学校做好“两基”检查工作。
1，整理往届学生资料存档，做好现届学生花名册和学生变动花名册。
2.给17岁的孩子补课。
3.各种数据统计都做过。
五、密切配合各办公室工作，如配合政教处学生值班，总务处发书等。
在工作中，我们也发现了一些亟待改进和解决的问题。
1.教师管理理念的更新跟不上时代的步伐，教师的教学方法有待进一步改进。
2.教师的教学水平和教学热情参差不齐，差距很大。迫切需要形成以老带新、以新促老、不断学习的管理模式。
3，制度健全，但执行不严格，阻力大，很难全部落实到位。
4.教研经费严重不足，阻碍了很多教研活动的开展。学校没有资金奖励老师，仅靠精神奖励很难激励老师。
各位领导，各位同事，我们的一切工作都是为了学生，为了所有的学生，为了所有的学生。只要我们朝着这个目标共同努力，继往开来，不断创新，我们的初中一定会迎来更加辉煌的新学期。
学校辅导办公室工作总结范本第四篇
新学期伊始，教导处重点做了以下几个方面的工作，取得了一定的成绩，但也有一些需要改进的地方。为了更好的完成本学期的工作，现将本学期的工作总结如下:
1.围绕提高教学质量，学校制定了措施加以落实，取得了明显成效。
成绩稳步上升。暑假开始后，我们将进一步深化“三横两纵一体化”管理模式，增强竞争意识，即在学校统一管理下，将三个年级重新划分为两个系，由两个系重新选拔教师，做到学生平分秋色，教师平分秋色，在同一起跑线上展开竞争，形成系内教师之间的竞争机制，极大地调动了系领导和系内教师的积极性。
第二，大力实施创新教育，进一步优化课堂教学。
学校通过各种渠道学习和吸收国外的经验，先后派出两组领导和教师到国家重点实验学校江苏省杨司中学学习。经过近一年的学习和探索，结合我校实际，大胆创新，批判吸收，促进了我校课堂教学的改革。
这学期学校更加重视课堂教学，认为素质教育的主阵地在课堂。它是发展学生能力、减轻学生课业负担、优化课堂教学的重要措施和手段。河北衡水中学的先进教学经验公布后，学校立即召开校委会，研究制定切实可行的学习计划，落实推广措施:
第一，复制连载的先进经验，每个办公室发一份，及时发给老师。
二是建立严格的学习时间，每周二、周五安排课外活动。
三是规定学习笔记不少于1万字。
四是各办公室要做好学习宣传栏。
五是写论文，写经验，更重要的是经过学习讨论，在实践中探索应用。学校安排各楼举办全校公开课，选出20名校级学习衡水和杨司经验的模范生。他们的课被评为校级精品课，90%以上的老师都去听课了。通过这次活动的开展，促进了我校课堂教学的改革。老师们一致认为旧方法已经被改成了新方法。
三、教学日常工作
这学期教学常规工作有序，学校老师自觉，教导处督促有效，学生作业老师完全分批更换，改变了过去突击应付检查的弊端。由于推广了国外的思维经验，大部分作业都是在课堂上完成的，大大提高了教学效果，在今年乡教委的例行检查中赢得了好评。
四、进一步稳定和规范考风考纪。
新学期，学校精心制定了石家河中学关于严肃考试纪律的相关规定，并在每次考试前的教师会上组织教师认真学习，召开全校学生会认真学习，形成了我校作弊可耻的氛围，学生的学习热情比上学期更加活跃。
五、进一步调整教师考核量化方案，调动教师积极性。
学校领导带头认真学习国外经验，转变教师观念。在学校的指挥棒下，在这种思想的支配下，学校积极推进变“精英”教育为“大众”教育的教育理念，教师考核的学生比例从过去的20%提高到80%，让教师关注每一个学生，收到良好的效果。
第六，实施教研改革课题，以教改促质量。
教务处在做好原有的“作文与阅读”教学改革的同时，积极推广洋思维教学法，实行分层教学，让尖子生吃好，差生不掉队。教务处严格规定给后进生布置不同的作业，不能歧视后进生。指导办也非常重视加强优生的培养。作为常规量化的重要一环，统一发放了作业卡，层层落实优生计划和目标。今年，它作为县级督导工作的一个亮点，受到了教研室的好评。
七、本学期教导处围绕提高学生学习成绩的目标，强化学生的学习意识。
对上课、作业、考试等都有严格的要求。，严格控制学生学习时间，保证45分钟课时的学习质量，严格登记缺课学生，实行补课制度。为一年级资优学生举行了座谈会，鼓励他们再接再厉，取得优异成绩。了解他们的学习和生活。授课老师的情况改变了半年来学生学习懈怠懒惰的状态，感受到了校内外紧张的学习氛围，受到了社会各界的好评。
虽然上述工作取得了一定的进展，但仍有许多不足之处，需要在下学期进行完善、丰富和改进。请领导同志指正。
学校指导办公室工作总结范本第五篇
一是教学常规追求精细化管理
1，开展日常工作。
从备课、听课、批改作业、辅导、质量检查等方面建立考核内容并进行检查。认真记录检查结果，做出评价，提出改进建议。班主任和学科老师根据学生的实际情况提出改进措施。
2.集体备课活动。
充分发挥各备课组的作用，搞好集体备课活动。加强教材和教法的研究，在备课上力求挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，在活动中共同探讨教学中的困惑和得失，使教研组的活动稳定高效。
3.实施质量监控。
本学期，我校初步实施质量监控，在各年级成立监控组，对本年级语文、数学、英语教学质量进行监控，对不能及时到位、认真组织课堂教学的行为进行纠正和规范，全面提高教师认真上课的自觉性和主动性。
4.电子学籍管理。
学校始终坚持学生就近入学的原则，完成在校学生的转入转出，并按照上级要求完成手续和材料。通过电子学籍的形式规范其管理制度。
5.在线教学方法。
本学期，在市电教站的支持下，我校每个教室都配备了多媒体白板设备，并组织全体教师进行了多媒体信息技术应用的培训。在课堂教学中，课堂运用多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高教学质量和教学效果。
二，追求课堂教学的效率
1，学校“开放日”。
为了加强兄弟学校之间的教学交流，我校开展了“开放周”教研活动。我校组织全镇教师参加讲座和评比活动。这一系列活动进一步提高了教师的课堂教学水平和运用现代教学手段的能力。
2.竞赛活动。
一学期来，我校积极组织教师参加各级各类竞赛活动。我校何玉吉、张、方志胜、钟等老师分别参加了英语、语文、科学、信息技术等学科的竞赛活动，取得了较好的名次。我校李成宇、范彦聪、麦安佳三名学生在市级、省级英语口语比赛中获得一等奖。
第三，出色完成其他任务
1，关注毕业班的工作。
毕业班的教育教学质量是反映学校教育教学管理水平的窗口。为进一步做好毕业班工作，学校中层领导班子不定期召开毕业班工作会议，确定在今后的工作中，要加强学习，注重管理，争取好成绩。
2.做好临时调班工作。
在老师请假时及时做好班级调整工作，在工作中出现班务问题时克服困难协调班务，确保每节课都有老师，没有一节课闲置。同时统计病假、事假、代课人数并公布，接受全体教师的监督，使考核工作公开、公平、公正。
一个学期的工作就要结束了。回首往事，有忧有喜。我很担心工作中还存在一些不足，但我很庆幸有学校的领导和支持，有老师们的理解和支持。在今后的工作中，指导处将一如既往地提高工作效率，强化团队意识，增强凝聚力和战斗力，推动我校教学工作再上新台阶。