小学图书馆工作计划
小学生图书馆工作方案(一)为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，特制定本方案。
一、指导思想
以新课程标准为指导，营造良好的阅读环境，提高图书馆、阅览室和图书的利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书馆工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，收集各种文献信息，为师生提供书刊；利用书刊对学生进行政治、思想、道德、文化和科学知识教育；指导学生课外阅读，开展文献检索和知识利用的教育活动；培养学生收集整理信息、运用信息和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等各方面的发展。
第三，工作思路
1，安排好各年级学生借书还书的时间，尽量保证每个班每周不少于1次。为了保证学生借书的时间和质量，每天早上班级当天归还的书及时分类入库，不能按时归还的书及时与班主任联系。下午学生借书后及时整理书架。每周及时公布学生借书的情况。
2.每学期都要保证新书及时进室上架，及时发布新书信息。做好书刊的入库和借阅登记工作。
3、做好帐簿的汇总帐、明细帐和注销帐，并及时向分管领导汇报。随时修复破损的书刊。
4.联系班主任，做好学生借阅工作，提高学生借阅质量。低年级时，重点是拼音书的集体阅读；中高级名著的推荐阅读，可以提高学生对书籍的品味，配合语文老师上好“阅读课”。
5.学校的开放书库分年自主管理，结合学校每学年的读书节，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，营造良好的读书氛围。
7.教师用书全天开放。为了方便老师，参考书不准外借。
8.班级图书馆角每学期每班借书50本以上，生均每学期借书不少于10本。
9.图书馆会组织学生开展主题阅读活动和各种征文比赛。
10，图书馆将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需资料。
11.学生每周至少进一次图书馆。
小学生图书馆工作计划(2)我校图书馆藏书特色突出，能吸引广大师生借阅图书，参加各种读书笔记、知识竞赛、征文比赛。为了使我校图书馆再攀高峰，也为了更好地让学生学习知识、学习审美、学习创造，图书馆工作承担着自我超越的艰巨使命。因此，在这学期，我做了以下计划。
一、指导思想
近年来知识和经济的快速发展推动了教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变的过程中，需要学校、家庭和社会共同参与。小学图书馆作为培养和教育孩子的机构，在这里占有重要地位，具有班级和家庭无法替代的教育功能。
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对中学生身心健康、兴趣和知识面的提高大有裨益，也有利于其各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识构成的综合素质，是个人素质进入社会课堂之前形成和培养的重要场所。
图书馆也是一个人终身教育的苦草原。学习是一生的事业，是终身学习和终身教育的开始。从小学会从图书馆学习新知识，获得素质，会影响他的整个人生历程。
二、工作目标
1.进一步加强学校图书馆和阅览室的建设，扩大图书馆容量，添置管理设备。
2.加强阅读的宣传和引导。让孩子热爱阅读，在阅读中陶冶情感，陶冶情操。
3.坚持阅读活动与实践相结合，培养学生的理性意识，使学生学会学以致用。
4.进一步完善专题活动，精心举办，如读书笔记、摘要卡片、百科知识竞赛及展览、征文比赛、朗诵比赛、小读书会、专题阅读讲座等。，从而丰富读书活动，展现我校特色。
5.巧用现代技术优化流通管理。
6.加强自学，充实自己。
第三，具体工作
1.利用好图书资料为教育教学服务。
(1)科学管理各类书刊。及时对新购图书进行分类、编目和管理，给三至六年级的老师和学生每人发一张电脑借书证，用电脑完成好图书资料的借阅和归还，定期汇报。
(2)培养优秀的管理团队。定期对学校成立的图书馆服务小组成员进行培训，树立他们的责任感和服务精神，工作热情，规范图书馆和阅览室的借阅制度。
(3)加强新书的宣传和介绍。根据学生的兴趣和阅读能力介绍新书，及时推荐，指导如何阅读和写笔记。
(4)做好图书的修复和整理工作。定期检查，整理书报杂志，及时修复破损图书，做好月末和年终的资料整理装订工作。
(5)填写登记表。为规范管理，方便查找，应认真及时填写，表格如下:
一、教职工借阅登记表。
b、各房间报纸记录表。
c、各室出版图书杂志记录表。
D.购书登记表。
e、预订修理记录表。
F.注销书籍和取消登记表。
g、图书馆学生服务团队工作记录。
h、教师借阅书刊预约登记表。
一、学生读书、借书情况统计。
2.开展“我能行，我很棒”活动。
(1)对学生采取“借书即还”的方式。但要求每个学生在借书两次后完成一份“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动写好检讨。到了月底，我们把这些读书笔记删了，选出了获奖者。
(2)按照每节课去阅览室的安排顺序进行阅读，鼓励学生把看到的优美句子记录下来，及时整理阅读后的思绪，教师会在月底进行阅读，选出获奖作品。
(3)每月举行一次知识竞赛，围绕某一主题，要求各年级每一个学生都要参加，并在规定时间内交卷。上卷后，老师和管理员一起评审，根据结果选出优胜者。
3.继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。
(1)在每个班级建立图书角，以丰富学校图书资料的流通率，扩大学生的阅读范围，方便学生随时阅读，是学校图书馆的延伸和扩展。
(2)定期交换同年级的角书。
(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性、科学性、趣味性强的图书，充实图书角的容量。
四、实施措施
1.有始有计划，有终有总结，按照上级的要求和学生的需求做好各项工作。
2.图书馆阅览室的工作和活动情况应定期向校领导汇报，并向全体师生公开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。
3.活动有条不紊的进行着，活动结果及时公布，获奖者好评如潮。
4.不断总结和反思，克服以前的不足，借鉴其他学校图书馆的管理经验，才能提高自己。
在现代社会的高科技进程中，许多学习形式被淘汰，但图书馆永远是人类学习需求的供给源。只要掌握现代化和管理技术，象征着学生的成长规律，它一定是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。因此，我们将不懈努力，使我们的图书馆在这一学期发挥更大的作用。
小学生图书馆工作计划(三)充分发挥图书馆的教育、服务和学术功能，提高图书资源的利用价值，使图书馆的管理更加科学化、规范化，为学校各项工作的开展做出应有的贡献。计划如下:
一、工作目标
响应学校“书香校园”读书活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，形成广泛阅读的良好习惯，开阔视野，陶冶情操，获取真知，提高自身修养，构建师生精神家园，促进学生素质和谐发展。
第二，工作时间
周一到周四中午以及第七节课和第七节课后。
三、工作步骤
1，积极参加上级部门组织的专业培训，不断提高自己的专业水平。
2.学期初，在图书馆开馆前做好准备，做好班级借阅、还书、阅读的轮换表，发给各班。学生将从第一周开始借书。
3.实现图书馆工作管理现代化，在学生中培养一批新馆员。
4.及时组织学校图书编目工作，做好新书分类编码录入、馆内整理、新书引进、旧书推荐修复等工作。
5.做好管理工作，组织师生借阅工作。
学生每学期借阅图书不少于15册，其中天图图书借阅率不低于总借阅率的50%；学生每周至少进一次阅览室；班级借阅每月不少于两次。
6.图书馆将配合学校开展的“书香校园”读书活动，及时为师生提供所需资料。
7.做好期末催还书工作，做好一切总结工作。
8.做好图书馆的卫生工作，保持室内整洁，防火防盗防霉防虫，经常开窗通风，保证空气流通良好。
学校图书馆是利用书刊传播科学文化知识，培养具有创新精神和独立见解的人才的知识宝库。本学期初，馆员将以积极的工作态度，根据学校图书馆的实际情况，结合学校的相关目标，制定相关计划，及时总结经验，找出存在的问题，以更好的态度服务于教育教学工作。