小学语文课本封面上“妈妈”变丑了?官方辟谣,与二胎变三胎无关
我国实行计划生育政策多年,很多家庭已经把“只生一个好”的思想根深蒂固。忽然间开放二胎三胎政策,别说家长一时无法接受,连家里的大娃都表示拒绝。
有些家长有考虑生二胎三胎的打算,不过在咨询了家里大娃的意见后,马上打消了念头。于是有些“催生”方法,竟打起了学生的主意?
课本对学生的影响,有时候比家长和老师说话都好使。 学生们都相信,课本上的知识永远都是“正确答案”,课本上的一字一句一图都有着非凡的意义 。
比起课本里面的内容,学生对课本封面的彩图印象更加深刻。每个学期,当老师发下新教材的时候,学生们都会拿在手里好好端详一番。 有些家长闲来无事也拿起孩子的新课本,不看不要紧,一看吓一跳 。对比了一下新旧两本教材的封面,这“变化”太有内涵了。
去年使用的小学5年级上学期的课本,封面上还是一对年轻的家长带着一双儿女下棋。而今年小学6年级上学期的封面上,二孩变三孩, 妈妈还是穿着去年的“旧衣服”,发型也没有去年精致了,面孔也变得沧桑。
有家长对比了两张课本封面后大开脑洞, 难道是因为生了三孩?“妈妈”没了时间和心情精心打扮,甚至连买新衣服的钱都舍不得花,仅一年时间就变丑变老了 。而“爸爸”更惨,去年还有心思下棋,今年估计出门挣奶粉钱去了。
而封面上的环境也引人遐思,去年背景还是淡雅的竹子,今年就变成了火红的石榴树。 “石榴”一直是多子多福的象征,这样有“内涵”的封面,叫家长们看到后哭笑不得。
上面两本教材,经过家长的分析后,大家都觉得不可思议。 可能是家长面对催生问题太敏感了,课本封面的设计初衷或许志不在此。 可看到《道德与法治》改版后的封面后,确实让人无言以对。
以前的老版封面上就是一对家长一个孩,而现在家长和大娃衣服都没换,只是爸爸的手里多了个手推车,上面坐着二娃,妈妈的肚子也明显有隆起的迹象,腰身也变粗了,明显已经怀了三胎。还有人仔细观察后表示, 一家三口的衣服都洗掉色了也没换新的,看来这家长的手头也挺“紧”啊。
有家长猜测,一定是以往有学生内心抵触家长要二胎三胎,所以在课本封面上做出改动,让学生耳濡目染地觉得,家里有3个孩子才是正常现象。 甚至学生还能起到督促作用,叫家长再给自己生个弟弟或妹妹。
对于家长来说,可能对外人的劝告不在意,对政策的改进当做看不见,可是面对亲生骨肉的请求,很难充耳不闻。 面对这种处心积虑的“催生”方式,不少家长妥协了,只要大娃同意就生二胎和三胎。
不过也有家长表示质疑,家长生不生二胎三胎,是从大局观考虑衡量的结果,与孩子无关。 这样的潜移默化的影响,或许影响不了80、90后家长,只能寄希望于00后的孩子长大为人父母后,能积极响应三胎政策。 面对家长的质疑,课本的出版社给出回应。
对于小学课本封面的变化,相关部门负责人在网络上进行了回复。首先解释了“二胎变三胎”的两张封面图片中, 下棋的两个人并非学生家长,而是小哥哥和小姐姐。 两个封面也是独立存在的,并不存在剧情连续的说法。
小学教材的封面设计,采用了传统文化和现代背景相结合的设计理念,封面人物都以不同年龄段的青少年儿童为主,通过人物的动作、表情表现出不同的内容。 封面上的人物数量出现变动也是常有的事,与二胎变三胎的“催生”理念没啥关系。
通过官方给出的回应来看,这回真的是家长过于“敏感”了。我们常常考学生看图说话的能力, 没想到家长们才是看图说话的高手,任何细节都逃不过家长的火眼金睛。
作者认为,虽然说“催生”不是小学课本设计的初衷,但是它也将体现出不同时代背景下学生的生活环境。 以前一对父母一个孩,现在三胎家庭逐渐增多,课本的变化或许不是为了“催”而是“写实”。
随着生育政策的不断落地实施,各位家长也可以考虑一下三胎政策,虽然现在会比较辛苦一些,不过数据表明, 有兄弟姐妹的学生,比独生子女家庭的学生更有担当,也更珍惜当下的学习资源 。
有些大娃为了给弟弟妹妹做出表率,也会严格要求自己,从而努力学习也是很常见的。 为了家庭和 社会 美好的明天,请各位家长正视三胎的问题。
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