家长要知道的校园霸凌有哪些？你还不在意恶意绰号吗？
前段时间，在家里和亲戚的孩子们一起玩"真心话大冒险"，其中有一真心话问题是：你最不喜欢听的外号是什么？一些孩子支支吾吾，但因为是真心话而且我答应保密之后，便告诉了我。有些孩子的是"臭虫"，有些孩子的是根据名字改编的，比如"王八蛋"。孩子们说起这些外号的时候，脸上闪过的是沮丧，是生气。
我小时候没有被起过外号，如今也不记得自己有没有给同学起外号。现在看到孩子们的表情，心中觉得不是滋味。孩子在学校被起外号，觉不是特例。有些家长觉得自己小时候也被起过外号，便觉得孩子被起外号也不是什么大事。实际上，孩子在学校被起外号，我们家长必须要警惕，尤其是恶意绰号——校园欺凌的一种。
恶意绰号，隐形的校园欺凌，显性校园欺凌的帮凶绰号有两种，一种是善意的绰号，一种是恶意的绰号。善意的绰号是友谊的象征，表示朋友之间彼此了解、关系深厚。比如我与朋友之间会因为一个稍微胖一些一个稍微瘦一点，所以会叫对方胖子或者瘦子，听到彼此这样叫自己还会呵呵一乐，并不会生气。
恶意绰号也会根据人的身体特征、行为、事迹、性格、名字等来起，但起绰号的人言语之间带着不友好的语气和态度，如嘲讽、鄙视、嘲笑、厌恶。就像亲戚其中一个孩子和我说的那样："我一点都不喜欢别人叫我臭虫，我一点都不臭。"我明白，"臭虫"两字虽是简单文字，但同学言语之间的"臭气"已经有些不简单了。那样的恶意绰号，给孩子带来不少的伤害，还可能成为校园欺凌的帮凶。
最典型的就是电影《悲伤逆流成河》。这部电影中，易遥是同学们口中的"赔钱货"，这样带有贬低意味的绰号就体现了同学对她的不尊重、不友善。也因为本身的不尊重和不友善，当关于她的谣言四起时，同学们就越肆意地"践踏"她的尊严。如果她起初的"绰号"能被老师、家长重视，结局或许就是另外一个样子。
如今，校园"恶意绰号"被归为校园隐形欺凌的一种。去年广东省等省市出台了关于治理中小学生欺凌的实施办法，其中就有提到校园欺凌的分类，都将"给他人起侮辱性绰号的"、"侮辱其人格"归位校园欺凌事件。这些政策一出台，很多网友都回忆起不堪回首的往事，倾诉起自己被起绰号的伤心往事。更有明确数据表明，这样的政策呼应了学生的需要。依据"中国少年儿童平安行动"组委会的一项调查显示，81.45%的被访小学生都认为"语言伤害"是最急切需要解决的校园问题。还有一项调查表示，40%小学生"经常性地"遭遇语言。依据"中国少年儿童平安行动"组委会的一项调查显示，81.45%的被访小学生都认为"语言伤害"是最急切需要解决的校园问题。还有一项调查表示，40%小学生"经常性地"遭遇语言暴力的伤害。。可见，恶意绰号不是个例，更不能因为普遍存在而忽视其所存在的伤害。
恶意绰号危害不小，孩子会一直在意他人给自己的绰号恶意绰号永远不是简单的玩笑，把绰号当孩子间的玩笑是家长们很容易犯的错误。毕竟，恶意绰号这个"玩笑"有可能伤害孩子一辈子。
1、伤害孩子的自尊心
当我们大人被他人嘲讽、起外号的时候，心里都会过意不去，小孩子更是如此。自尊心可以使人自强不息，但自尊心受到伤害后，孩子会烦恼、愤怒、怨恨，严重便导致孩子要么自暴自弃，要么报复心理极强。有些孩子不想去上学，便是因为其自尊心和尊严受到伤害，不愿意再去与"恶意绰号"挑战。有些孩子去上学，但成绩一落千丈，因为他的自尊心受到伤害而自卑不再自爱，觉得学习也没意义，更不想努力，甚至自杀。有些孩子心生恨意，便开始报复殴打、杀害同学。言语的伤害，别样的眼光，如许多密密麻麻的小刀扎进孩子的心里那样疼，像小针扎进手指甲里那样痛。
2、影响孩子对世界的认知
孩子刚来到这个世界，对这个世界的认识一是来自父母，二是来自学校。尤其当孩子进入学校学习后，孩子对孩子的认知主要就是来自学校了。如果孩子受到"恶意绰号"的语言暴力，经常受到他人的嘲笑和鄙视，受到一群人的孤立，请问孩子会怎么想这个世界？如果这时候家长还说"不要那么小气"，老师选择模式，孩子会不仅觉得自己是多余的，还会觉得这个世界不美好而是丑陋无比的。带着这样的认知，孩子在以后成长路上有很大可能形成心理疾病。
3、使得孩子长时间谴责自我
《奇葩说》的选手之一席瑞小时候也被嘲笑过"太娘"，原因就是他在课间喜欢和女生跳皮筋。他受不了同学们嘲笑，便向老师求助。然而，老师只是淡淡地说："为什么他们不嘲笑别人，只嘲笑你呢？为什么你非要和那些女生一起跳皮筋呢？你为什么不能改改呢？"现在看来，跳皮筋并没有错。但是直到现在，席瑞对这件事耿耿于怀。他说："比起嘲笑，更令人痛苦和扭曲的，是多年以来他心中的自我谴责。"这样的自我谴责一样煎熬。自我谴责不一定能督促孩子改变自己，甚至永远不能改变自己。有心理学家说，长期的谴责只能够创造出伪善。因为自我谴责，知道真实的自己不是理想的自己，孩子就试着去伪装，去表现出不是真实的自己。接着孩子就在自己里面产生出一个分裂，就会有一张虚假的脸，不真实的人就产生了，变成了自我压抑、自卑，批判、紧张的人。
警惕孩子的外号，帮孩子解决恶意绰号的阴影孩子被取外号是不可避免的事，这是孩子上学后生活逐渐以学校为主，我们对孩子的了解歌"掌控"会越来越少。我们不可能亲手帮助孩子排除任何障碍，不可能帮孩子屏蔽"恶意绰号"和异样的眼光，但我们可以帮孩子解决恶意绰号的阴影。
1、了解孩子对"恶意绰号"的态度和情绪
"恶意绰号"对孩子的影响肯定是负面的，但负面都多种方面。我们要了解孩子对此是沮丧还是愤怒还是自暴自弃，才能更好地"对症用药"，有效地解决孩子的情绪。这就需要孩子在提起绰号的时候，就要警惕了。因为一般来说，孩子不常会说起在学校的糗事，当孩子说了可能就是在向我们求助。这时我们可以通过沟通交流了解孩子的情绪，还可以通过观察孩子回家后的行为，以及上学前的行为和表情，或者打电话向老师了解。如果孩子出现异常，就要十分重视。
除此之外，我们平时可以多与孩子聊聊在学校的生活，及时了解到孩子在学校的生活情况。比如问问孩子：今天在学校什么事情把你逗笑了；今天课间你和谁玩了；今天发生了什么事……
2、告诉老师，与老师协商解决方案
情况严重一定要告诉老师，与老师积极沟通。有时候可能一次沟通不行，需要多次沟通。必要的时候，还可以报警让警察处理。家长不要自己出面去教训孩子的同学，容易使得孩子同学加强对孩子的报复行为。家长在安抚孩子情绪的时候，也要积极地引导孩子学会主动去寻求老师的帮助，如果老师不理解或是自己说明不清楚，父母也可以帮忙和老师沟通，让老师来帮助解决孩子遇到的问题。
3、引导孩子积极、乐观面对"恶意绰号"
孩子被"恶意绰号"时，家长的态度非常重要。钱三强曾经的名字并不是这个，是初中同学给他起的。因为钱三强在家排名老三，体育方面比较强。钱三强的父亲听说了，就干脆把钱三强名字改成这个名字。
另外，我们要教会孩子学会沉默应对。因为孩子们喜欢开玩笑（孩子不知轻重），当他们看到被起外号的人不理会就没有兴致，久而久之便不再起外号。这个沉默应对，是冷静，不是生闷气。这就需要我们在家引导孩子乐观面对。比如嗯哼和爸爸讲起自己外号"肚脐眼"的时候，爸爸并不是不理会，而是说"我小时候也被叫肚脐眼"，嗯哼知道了是同学们因为自己的姓才这么叫自己，瞬间解开心结了。
最后一点，我们还可以教孩子去克服自己的优点，鼓励孩子，给予孩子方法克服。不管是天生缺陷，还是后天缺点，克服都是心态上的胜利。心态胜利了，恶意绰号的影响就减少了。
我们都知道校园欺凌并不是小事，但往往却没有防备意识。一是家长没有及时了解到孩子的情绪以及原因，二是家长缺少教育孩子反欺凌的意识，三是家长缺少教育孩子不要伤害他人的意识。教育的确不简单，但也不能为此而松懈。即使校园欺凌防不胜防，但只要我们多了解陪伴孩子，少些抱怨和说教，我们必能及时帮助孩子面对困难。