小班美术欣赏教案《天堂鸟》

愿意表达自己对作品的感受和理解。以下是我整理的小班美术欣赏教案《天堂鸟》。欢迎大家阅读，仅供参考。

教学目标

1，多渠道欣赏画作，充分感受画作中蕴含的自然和谐之美。(关键)

2、愿意表达对工作的感受和理解。

3.感受水墨画的表现方式，配合老师和小朋友，用水墨画表现《小鸟的天堂》。(难度)

教学准备

1，小步舞曲。

2.教学挂图:天堂鸟。下载鸟鸣及相关视频。

教学过程

一，音乐导入，激发兴趣

老师带来了一首优美的音乐。听听谁在听音乐。(播放音乐)

第二，展示图片，分层次欣赏作品。

找找看。那只鸟藏在哪里？(引导孩子用语言描述)

1.感受鸟的颜色

小孩子们随口说出他们是在哪里找到这只鸟的。

老师:你是怎么立刻找到那只鸟的？小鸟身上有哪些好看的颜色？

老师:画的最多的是什么颜色？(黑色、灰色)(感受颜色的对比，鸟类的颜色鲜艳突出)

2.感受鸟类的动态

孩子们大胆想象鸟类的活动。

老师把鸟局部放大，引导孩子仔细观察猜测，大胆描述。

模仿鸟类的动作

4.引导幼儿观察和表现树的不同形状，老师简单分析了画家的主要表现方法。

老师:“鸟儿在哪里唱歌？”“艺术家画的树是什么？”

引导观察发现，画家用不同深浅的墨水来表现这棵树。

老师:“这棵树长什么样？”

引导孩子感受艺术家的树的丰富姿态，无论是直的还是弯的，是粗的还是细的，是长的还是短的。

第三，播放视频，感受艺术来源于生活。

1.欣赏视频《鸟的天堂》，感受艺术来源于生活。美丽的树林是鸟儿的天堂。

2.孩子们试着给这幅画命名。

3.老师介绍水墨画。

第四，孩子尝试用水墨表现“林中鸟”。

1.老师用童谣的形式演示了画鸟。

展示背景

老师:“这片小树林也想听鸟儿快乐的歌声。(教案来自曲老师教案网)让我们用自己的画笔邀请鸟儿在这里安家吧！”

3.孩子们小组一起画画，老师巡回指导。

提醒孩子用颜料，不要混色，和同龄人交换画笔。

4.展示孩子的作品，孩子互相欣赏。