幼儿园表演节目

策划的内容和形式要围绕主题展开，最终达到预期的效果和意义。那么你知道如何策划幼儿园的表演活动吗？接下来给大家带来一份幼儿园的演出活动计划，希望大家能喜欢。

幼儿园表演活动计划1活动目标:

1，能在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。

2.尝试创造故事情节表演，开发孩子的创造力。

3、能客观评价自己和他人的表现，不断提高表现水平。

要准备的活动

熟悉“龟兔赛跑”的故事，了解故事结果的原因。

提前做好铺垫——想象龟兔赛跑。

龟兔头饰，场地布置，龟兔赛跑视频，现场图片。

活动流程:

第一，情境导入，激发孩子的表演欲望。

1，老师:美丽的森林里有一个有趣的游戏。让我们从音乐开始吧！我们来看看谁是第一个上场的运动员。(投影仪显示兔子)

2.老师:小白兔(乌龟)是怎么走路的？它开心的时候是什么样子的？它睡觉的时候是什么样子？开心的时候呢？(先请个别小朋友表演，然后集体表演。)

3.老师:原来是兔子和乌龟赛跑！赶紧开始看比赛吧！看龟兔赛跑的录像。)

老师:谁赢了这场比赛？谁输了？为什么？

幼:小乌龟赢了，小兔子输了，因为小兔子骄傲，睡得晚。

总结:你不能学习兔子的自满，但要学习乌龟的努力和毅力。

第二，尝试创造一个表演故事

1，老师:如果兔子和乌龟再比赛会怎么样？孩子们自己选择头饰，开始表演。其他小朋友为他们加油，引导他们在表演过程中注意自己的表情。)

老师:谁赢了这场比赛？谁输了？

杨:兔子赢了，乌龟输了。

问兔子:你心情怎么样？兔子A:很开心。

问乌龟:你心情怎么样？乌龟:我也很开心，因为我的好伙伴赢了，我也坚持到了最后。

2.老师:小乌龟和小兔子又要比赛了。我们一起看吧。比赛的场地在哪里？投影仪显示草地。)游戏规则是这样的:从起点到终点，游戏双方都要穿过草地，如果谁践踏了草地，就要从起点重新开始。你认为谁会赢得这场比赛？请在两个孩子身上试试。请为比赛选择头饰。

老师:谁输了这场比赛？

幼:小乌龟，因为用手和膝盖爬，所以爬得慢。

老师:那你有什么好方法吗？请用你想要的方式和兔子比较。(所有孩子都可以自由选择头套和比赛。)

老师:恭喜爱思考的小乌龟。你的表演真的很精彩。我们来快速看一下下一场比赛的地点吧！投影仪显示河流。)

老师:那你认为谁会赢？

小乌龟，因为小乌龟会游泳。

老师:兔子不会游泳怎么办？

年轻1:可以用游泳圈。

你2:你会划船。

你3:你可以坐在水池里划船过去。

幼4:可以在木板上划。

老师:那请你们小组讨论一下，一会儿怎么和小乌龟比赛，每组派一名代表参加比赛。

老师:谁赢了这场比赛？

小兔子

老师:你用了什么方法？

杨:我在游泳圈里游泳。

老师:有很多方法。你想尝尝吗？

少年:是的(少年儿童用自己的方式和小乌龟比赛过河。)

第三，小组合作创造表演

老师:接下来的比赛更难了。它需要团队合作，每组的选手必须同时到达终点才能获胜。现在让我们讨论一下你们小组将使用什么方法。

老师:时间到了。每个队员都要在起点准备好，比赛就要开始了。(第一场比赛，乌龟组用的方法是抓住前面队员的脚，集体爬过河。但由于第一名队员游得太快，后面的队员抓不住脚，导致断线。只有一只乌龟第一个到达终点，所以以失败告终。而兔子组，因为争第一，步伐不一致，导致翻船，以失败告终。)

老师:海龟组，你们是同时到达终点的吗？

杨:不是，是因为第一次爬的太快了，没抓到。

老师:下次比赛你会怎么做？

年轻:不要爬那么快，要同时到达。

老师:你们呢，兔宝宝组？

杨:我们跑得太快，船翻了。

老师:那下次比赛呢？

杨:我们必须走得一样快。

老师:那好吧！再给你一次机会，记得同时到达！游戏开始。通过这次比赛，孩子们改正了上次的错误，兔子组第一个划船过河，赢了。乌龟团反映爬过河的速度太慢，开始想其他取胜的办法。)

老师:恭喜你们，兔子组和乌龟组。你还有其他方法吗？

杨:是的。

老师:那我们再比一次，比赛开始！(这次比赛，小乌龟双脚着地拉着前面乌龟的尾巴，跑过了河。小兔子组集体坐在木桩上游过河，最后乌龟组赢了。)

四。小组辩论

老师:恭喜乌龟队这次赢了。它改变了方法并取得了胜利。除了在草地上和河里，我们还能在哪里比赛？可以用什么方法？让我们分两组进行辩论。

乌龟群1:还能在太空，兔子。我们向外星人寻求帮助。你敢竞争吗？

兔子群1:那我们就用飞碟和你比，我们就用赛车在路上和你比。你在做什么?

乌龟组2:那我们就骑摩托车和你赛跑，我们就在天上开飞机和你赛跑。你敢吗？

兔子组2:我们用火箭和你比赛。

老师:这么多地方，好方法！你要试试吗？请找一个对手，和你刚才的方法对比一下。让我们开始随着音乐演奏吧！(跟着音乐走出活动室，可以在操场上享受游戏作为延伸。)

幼儿园表演游戏教案，对孩子来说，播放一部作品可以让孩子更好地理解作品，知道作品的深刻含义，让孩子在故事中学习文学知识，提高文学素养。

为迎接2001年6月国际儿童节，促进我镇儿童素质教育和文化交流，经幼儿园园长会议研究决定，在儿童节到来之际，举办我镇“首届幼儿园文化艺术节暨六一文艺汇演”。具体方案如下:

一.总体情况

1.晚会主题:“关爱儿童，引领学前教育”

2.晚会目标:庆祝六一儿童节，促进我镇幼儿园文化交流。

3.时间:2008年5月27日8: 30-11: 00。

4.地点:镇中心小学操场

5.主办单位:镇中心小学幼儿教育协会。

6.主办单位:全镇幼儿园。

7.协办单位:(主办单位)

8.资金来源:参与的幼儿园赞助，赞助商提供的部分礼品。

第二，员工

总法律顾问:

执行顾问:

总策划:(负责活动的整体策划和舞台节目的监督)

总理事务:(负责外联和活动用品的准备)

主席:(负责策划活动当天的接待组织及场地的策划安排)

导演:

(负责活动当天场馆的纪律维护和后勤保障)

主持人:

评委:

三。所有人员的工作安排:

赛前准备的人员安排:

(1)舞台和节目组:

任务:

1之前和5月1之前联系舞台租赁。

2、5月18完成节目策划、抽奖工作；

3.5月18日下午，将党纲报中心校打印；

4、5月21完成主持人台词的书写；

5.5月23日前完成窗帘设计及涂装；

6、5月25日晚完成节目前排走。

7.5月26日晚监督舞台搭建及音箱设备安装；

8.5月27日中午监督舞台及音响设备拆除疏散。

(2)外联小组:

任务:

1，5月20日前确定活动赞助商，负责完成向赞助商承诺的服务工作(印刷横幅、派发传单、购物券、为嘉宾颁奖等。);

2.5月23日前完成锦旗的设计和印刷；

3.5月25日前准备好工作人员胸卡、嘉宾胸卡、主持人胸卡和评委胸卡。

㈢协调小组

团队领导:

任务:

1.5月25日晚前准备好矿泉水等场馆服务项目。

2.5月25日前做好规划场馆的区域划分安排。

3.5月25日前准备好演员小礼品的发放(如赞助商提供的太阳帽或塑料手掌)。

活动当天的工作人员安排:

一、舞台及节目组:

团队领导:

团队成员:

任务:

1、7:30检查舞台搭建试音完成情况及场馆整体布局。

2.8点联系摄像头，摄像头就位。

3、节目催衔接工作和幕后秩序稳定工作。

二、外联组:

团队领导:

团队成员:

1和8:10接待赞助商并入座；

2.承诺安排赞助商(展位位置、展板、传单和购物卷分发等)。).

3.为领导嘉宾和法官借用和安装帐篷。

第三，礼仪小组

团队领导:

团队成员:

任务:

1，7:30，安排嘉宾席和评委席，每个座位放矿泉水。

2.8:00，带领演员和观众入场。

3.8点20分，接待领导和嘉宾就座。

4.活动开始带领领导上台发言，回到座位。

5.活动结束，带领领导上台颁奖并合影。

四、总体规划组:

团队领导:团队成员:

1，负责节目的评分统计。(每五个节目报主持人宣读评分，保留评委评分。)

2、负责节目的最终排名，并分为特等奖(3)、一等奖(6)、二等奖(9)。

动词 （verb的缩写）安全检查小组:

团队领导:

团队成员:

任务:

1，维护现场秩序，安排停电下雨等突发事件的解决。

2.负责电线和扬声器电线周围的安全和稳定性。

3.致电10: 30确认酒店是否做好准备，确保11:30准时开饭。

四。活动流程

8: 00，所有演员进场，会场一切准备就绪。

8: 20开场音乐

八点半，主持人宣布文化节开幕。

教育局领导致辞

镇中心校领导讲话

七个节目——介绍赞助企业及其产品——剩余节目——颁奖典礼——主持人宣布活动闭幕——观众离开——工作人员清理场地，打扫卫生。

动词 （verb的缩写）程序要求

1，内容健康向上，主题明确，能展现孩子的精神面貌。

2.节目时间不得超过6分钟。

第六，程序

(附后)

七。赞助商合作协议(正在谈判中)

1，多而旺超市

2、循序渐进的阅读机器

3、圆润的边缘

赞助内容:现金或礼品。

赞助效应:

1，舞台背景画冠名权。

2.应通过喷涂舞台背景来标明协办方。

3.嘉宾入座，颁发二等奖。

4.主持人的台词是宣传和致谢的。

5.在活动当天帮助分发超市传单或购物卷。

八、注意事项

1.希望各幼儿园积极参与此次活动，最终以自愿赞助为原则。

2.参加本次活动的幼儿园负责当天园区的安全工作，具体如下:

(1)，活动当天，每个到场的孩子都要有家长陪同；

(2)活动当天使用的交通工具由各幼儿园自行安排，并保证合格的交通工具和交通安全；

(3)活动当天，各幼儿园要做好幼儿的防暑降温工作；避免中暑。

(4)活动当天，各幼儿园应安排老师照看幼儿，并与家长做好幼儿的交接工作。

(5)注意活动当天幼儿的食品卫生，各幼儿园负责本园幼儿的食品安全。

3.活动当天，联系镇派出所工作人员，协助维护安全稳定。

九、紧急控制

1停电下雨应急预案:

(1)活动前如遇停电或下雨，最多顺延1小时，即9:30，期间各幼儿园负责安排幼儿入园；如果9: 30还没有正常供电或者下雨，主持人会宣布活动改日举行。

(2)晚会前半段停电或中间下雨超过10分钟，主持人宣布活动改日再次举行；晚会后半段，停电，货雨下了10多分钟，主持人宣布晚会结束。

(3)停电期间，艺术节外联组负责演员安排；礼仪组负责为领导和客人服务；协调小组负责维护现场秩序；舞台组负责保管舞台、音箱设备、灯光设备。

(4)主持人宣布晚会改日举行或闭馆后，工作人员应及时清理场地。

2.如遇其他紧急情况，机动组应与现场公安人员联系配合，必要时拨打110或120。

幼儿园表演活动计划3一、活动目标

1.能够积极参与新年庆祝活动，在群体面前大胆表达自己。

2.孩子大胆地把这学期学过的歌给父母看。

3.感受新年晚会的欢乐气氛，体验和父母一起过年的快乐。

二、活动准备

1，老师和孩子们一起装饰教室，增添节日气氛。

2、孩子准备好表演节目和表演用品。

3.游戏中用到的材料:小椅子、5件运动装备、“急行军”、一定高度的5个障碍物(丝带)、纸杯、一些背景音乐、礼物等。

三、活动过程

1，老师的开场白

时间在日历上一页一页地流逝，我们已经到了年底。羊年悄悄过去了，猴年慢慢来了。在辞旧迎新之际，我们一班的所有孩子和家长欢聚一堂，庆祝新年的到来。下面“欢庆元旦，迎接新年”亲子晚会现在开始！

2、歌曲表演《新年快乐》

所有的孩子站成一个表演队形(三角形)表演新年快乐。

3.舞蹈表演:《彩虹的约定》

所有的孩子都向他们的父母表演。

4.(1)传统游戏“抢椅子”

游戏准备:5个鼓的小椅子。

第一轮:儿童组

游戏玩法:孩子们6人一组开始游戏，鼓在椅子周围响起。鼓声一停，他们就开始抢椅子，不抢的就被淘汰，以此类推。

第二轮:家长小组

玩法同上。

5.父母和孩子手工制作的:“聪明的扭棒”

老师提前给孩子们讲了做眼镜的方法。开始做眼镜的时候，所有的孩子都被要求围成一圈坐下，家长在外围。孩子们和父母一起制作玻璃杯。

6、儿童男女合唱

女生的歌《我爱你》和男生的歌《吃西瓜》

7.亲子游戏“趣味建筑”

游戏准备:自制运动装备《急行军》有一定高度的障碍物(丝带)、纸杯和一些背景音乐。

参与者:父母和孩子。

游戏玩法:5个家庭一组玩。起跑线上，家长和孩子穿着“急行军”准备，家长在后面，孩子在前面。游戏开始，家长和孩子配合前进，弯腰钻过障碍物，到达终点。小朋友快速搭建15纸杯，第一个回到起点的就赢了。

8.孩子们集体表演“脸书的笑话”和“祝贺”

孩子们站成四列，准备表演“开玩笑脸”

演出结束后，请向你的父母致以新年的问候:

老师:新年的钟声即将敲响。在这辞旧迎新的一天，孩子们要给父母送去新年的祝福:

祝爷爷奶奶身体健康！长寿！

祝爷爷奶奶幸福！人生不如南山！

祝爸爸妈妈恩爱！白头偕老！

祝老师阿姨工作顺利！年轻漂亮！

老师:祝孩子快乐成长！聪明健康！

幼儿园表演节目4一、设计意图:

激发孩子的多元智能，不一定要通过昂贵的教材或教具和家人一起玩游戏。既能增加亲子间的情感交流，又能通过一些简单的活动激发孩子多元智能的发展！日常生活中一些简单的活动，可以随时给孩子适当的刺激和帮助。今天，我们用瓜子这个常见的、人们喜爱的零食设计了这个活动。请家长和朋友们准备好放松，和他们的孩子玩得开心！

二、设计目的:

1.通过这个活动让孩子认识和区分黑瓜子、白瓜子、葵花籽。

2.增强孩子的动手能力和孩子指尖的触觉分辨能力。

3.通过这次活动增强家长和孩子的合作与配合能力。

三、活动准备:

1，黑瓜子，白瓜子，葵花籽按要求准备。

2.盘子、纸杯、棉签、水彩笔、记录卡等于孩子的数量。

3.做出来的画框等于孩子的数量。

4.三首适合活动的音乐。

四、活动流程:

组织家长和孩子静坐。

(老师激动的介绍):拿着一个装着三种瓜子的盒子，从教室外面走进来，说:“到了，到了...是吃大餐的时候了！群英崔辉，瓜子开会！”

(1)抓瓜子

1，小朋友，你喜欢吃瓜子吗？

2.请给每个孩子抓一把瓜子。我们看看谁抓得最多。

3.哪个孩子认为他抓得最多？我怎么知道你抓的最多？

4.和爸爸妈妈一起数数吧！(请将最终答案写在记录卡上。)

5.让小朋友告诉老师你抓了几只？(孩子回答，老师观察记录卡)有_ _多还是比他多？

6.请再数一遍你抓到最多的是哪种瓜子？请家长帮忙记录。

(2)分瓜子

1，请看一下盘子里的瓜子。

2.它们是什么颜色和形状？(如何区分黑瓜子和白瓜子？)让孩子用眼睛和手从颜色和外壳硬度上感受。

3.瓜子三种是什么水果蔬菜植物？

(黑瓜子-西瓜子，白瓜子-南瓜子，葵花子-向日葵)。

4.葵花籽的作用(和牛奶、蜂蜜一样，可以促进睡眠、通便、降血脂、降血压、滋润皮肤)，

西瓜子的作用(西瓜子具有清肺润肠、止咳化痰、健胃通便、降血压、帮助预防动脉硬化的作用)是一种适合高血压患者食用的零食。)

南瓜子的作用(南瓜子对人体内的寄生虫(如蛲虫、钩虫)有很好的杀灭作用。对血吸虫病也有很好的杀灭作用，是血吸虫病食疗的首选。并具有降低血压的功能。)

5.三种瓜子都在一起。你能根据他们的特点来划分吗？

(3)猜瓜子

1，老师说了瓜子的名字，孩子和家长赶紧拿出对应的瓜子。

2.如果蒙上眼睛，还能叫出名字吗？(请小朋友上台，老师随便给个瓜子。如果你猜对了，老师会做爱或者说:“恭喜你答对了！”“如果你错了，就双手交叉说:“错”)

请家长和孩子一起学习爱的行动，对与错。

3.请家长和孩子一起玩猜瓜子的游戏(放音乐)。

(4)吃瓜子

家长和孩子一起吃瓜子，但要求尽量保持瓜子完好无损(放音乐)。

幼儿园表演活动计划第五章活动目标:

1，初步了解超市工作人员的职责，学会玩超市游戏。

2、鼓励孩子积极参与游戏，增强游戏之间的联系。

3.进一步培养孩子对游戏资料按要求分类摆放的意识和能力。

4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。

5.发展孩子的思维和口头表达能力。

活动准备:

店员招牌，钱，柜台和超市的各种商品。

活动流程:

1.简述《超市》最后一场比赛，提出比赛中的一些问题。

(1)在超市里，你不能按类别整理游戏资料。

(2)个别孩子不懂礼貌。

(3)游戏剧情单调，与娃娃家沟通不够。

2.让孩子根据自己的意愿自由选择区域做游戏，老师会做适当的调整。

3，小朋友分组玩耍，老师重点指导超市。

x引导孩子在学会区分“超市”游戏中操作员、保安等角色的职责的基础上，与玩偶家庭进行简单的游戏互动。

X老师作为管理者帮助孩子开发相应的游戏剧情。

活动结束:

x提醒孩子按每个角色区整理游戏资料，要求摆放整齐。